Спортивна эстафета "Олимпийская сказка"

МКСКОУ специальная (коррекционная)

общеобразовательная

школа-интернат VIII вида

Методическая разработка

в номинации

«Лучший сценарий тематического занятия»

Горбунова Светлана Александровна –

учитель физической культуры (стаж 30 лет)

(8910 799 40 57)

Титова Наталья Юрьевна –

воспитатель (стаж 2 года)

(8987 559 31 81)

Возраст учащихся: 8-12 лет

г. Городец 2015 год

Пояснительная записка

Олимпийское движение – давно является важной частью культуры человечества, и изучение его истории, несомненно, должно стать частью образования любого культурного человека.

Школьный возраст, является наилучшим временем для формирования представлений у детей о культуре. Общепринятых культурных особенностей жизни человека и общества в целом. Именно с этого возраста необходимо сформировать у ребенка правильные понятия о культуре, досуге и здоровом образе жизни. Прививание правильных понятий может стать частью не только физического, но и эстетического и нравственного воспитания ребенка. Поэтому необходимо проводить различные мероприятия, направленные на расширение знаний детей о спорте, спортсменах, олимпийских играх древности.

Включение олимпийского образования в процесс обучения способствует формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт олимпизма.

В нашей школе создана эффективная здоровье сберегающая среда. На территории школы имеется спортивная площадка, тренажерный зал. Все это оказывает эффективное влияние на повышение уровня физического воспитания для детей с комплексными нарушениями в развитии. Принятие участия детей в олимпийском движение сформирует у них чувство гордости за себя, олимпийцев и государства в целом.

Цель мероприятия:

Приобщение учащихся (воспитанников) к традициям как основам российского общества и государства, пропаганда здорового образа жизни, профилактика негативных социальных явлений среди детей и молодежи, обеспечение гармоничного развития.

Интегрируемые образовательные области:

«Физическая культура»

Задачи:

1. Развивать быстроту, силу, ловкость, выносливость, гибкость.

2. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Образовательная область «Здоровье»

Задачи:

1. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Образовательная область «Социализация»

Задачи:

1. Развивать у детей чувство гордости за собственные успехи и достижения, побуждать совершенствовать положительный нравственный выбор.

Образовательная область «Познание»

Задачи:

1. Расширять и уточнять представления детей о способах безопасного поведения в различных видах двигательной деятельности.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная.

Предшествующая работа: чтение художественной литературы, просмотр презентаций и телепередач о спорте, беседы о спорте, спортсменах, Олимпийском движении в мире.

Сценарий тематического занятия «Олимпийская сказка»

2 команды (по 5 человек, каждая команда должна иметь единую форму с эмблемой, название команды, девиз)

Длительность: 35 минут

Оборудование: макет факела, маски символов олимпиады (заяц, лучик, снежинка, леопард), Олимпийский мишка из воздушных шаров наполненных фреоном, снежинки на нитках, обруч - 4 шт., корзины - 2 шт., канат - 1 шт., шишки - 50 шт., мячи - 10 шт., скамейка гимнастическая – 2 шт., макет солнышка с отдельными лучиками.

Вступительная часть.

Ведущий:

На спортивную площадку

Приглашаем дети, вас.

Праздник спорта и здоровья

Начинаем мы сейчас!

Приглашаем команды! (звучит песня «Нас не догонят!»)

Дети строятся в одну шеренгу, лицом к жюри.

Ведущий:

На нашу Олимпийскую сказку прибыло беспристрастное, справедливое, сказочное жюри. А именно, к нам приехали символы Сочинской олимпиады - 2014: Лучик, Леопард и Снежинка. И они хотят сказать вам приветственное слово.

Жюри произносит приветственное слово к участникам соревнований.

Вбегает Олимпийский заяц с факелом (звучит песня «Нас не догонят!»)

С Олимпиады я прибыл,

Я Олимпийский зайка!

Огонь вам с факелом добыл

А ну-ка принимай-ка!

Всем, ребята, мой привет!

И такое слово:

Спорт любите с детских лет,

Будете здоровы!

Ну-ка дружно, детвора

Крикнем все: Физкульт -УРА!!!

Дети: УРА!

Заяц передает факел на стол жюри.

Ведущий:

Спорт – залог хорошего настроения и отличного здоровья. Сегодня на нашем празднике мы рады приветствовать дружные, спортивные команды. Давайте познакомимся с командами.

Приветствие команд:

1. команда « Улыбка»

Девиз: «Жизнь без улыбки ошибка.

Да здравствует смех и улыбка!»

2. команда «Дружба»

Девиз: «Дружба и успех,

Мы победим сегодня всех!»

Ведущий:

Сияет солнышко с утра

Ему мы очень рады,

Ребята! Начинать пора

Веселую олимпиаду!

Дети становятся в две шеренги друг за другом.

Основная часть.

Ведущий:

Мои сани едут сами,

Без мотора и коня.

То и дело мои сани

Убегают от меня!

1. Эстафета «Эх вы сани мои сани!» (звучит быстрая музыка)

Первый участник бежит в обруче до препятствия, огибает его и возвращается к команде. За обруч цепляется второй, бегут, огибая препятствие, возвращаются и цепляют третьего и т.д.

(Победа – 1 очко)

Ведущий:

Мы - снежинки, мы – пушинки,

Покружиться мы не прочь

Мы – снежинки, балеринки

Мы танцуем день и ночь!

1. Конкурс капитанов «Поймай снежинку» (звучит быстрая музыка)

Подвешенные к потолку за крючок на нитках бумажные снежинки приводятся в движение за счет подергивания. Участника (капитаны команд) должны их поймать.

(Наибольшее количество пойманных снежинок – 1 очко)

Ведущий:

Мы играли в паровоз,

Не беда что без колес.

Зато есть труба, гудок.

Мы прибудем точно в срок!

1. Конкурс «Веселый паровозик!» (звучит быстрая музыка)

Дети держатся за плечи впередистоящего участника. Бегут, огибая препятствие и возвращаются на место.

(Победа – 1 очко)

Ведущий:

Конкурс меткого стрелка!

В цель попасть сумей-ка!

Пять участников пока,

вся моя семейка!

1. Конкурс «Меткий стрелок» (звучит быстрая музыка)

Каждый участник команды по очереди пробегает по скамейке и бросает свой «снежок» (мячик) в обруч, висящий на стене.

(Количество попаданий в обруч – 1 очко)

Ведущий:

Помогаем мишке, собрать в корзинку шишки!

1. Конкурс «Собираем урожай» (звучит быстрая музыка)

На пол из корзины рассыпаем шишки. Приглашаются капитаны обеих команд. По команде необходимо собрать максимальное количество шишек.

(Победа – 1 очко)

Ведущий:

Самый быстрый, самый смелый

Самый ловкий и умелый.

Кто ж сегодня победит?

Кто нас с вами удивит?

1. Эстафета «Кто быстрей?» (звучит быстрая музыка)

Первый участник добегает до скамейки на четвереньках, проползает под ней. Встает, бежит до стены, берет один мяч, на обратном пути бросает его в корзину. Возвращается на место, передавая эстафету следующему участнику команды.

(Победа – 1 очко)

Ведущий:

Теплый лучик солнечный,

Заглянул в оконце.

И разлился радужной,

Лужицею солнца!

Лучик солнца золотой соберем-ка мы с тобой!

1. Конкурс «Солнышко – лучистое!» (звучит быстрая музыка)

Всем игрокам раздают по лучику. Каждый участник команды по очереди несет лучик к своему солнышку. Чья команда соберет свое солнышко быстрее, считается победителем.

(Победа – 1 очко)

Ведущий:

Тянем на себя канат

С улыбочкою милой.

Пятеро на пятеро ребят

Меряются силой.

1. Конкурс «Перетягивание каната» (звучит музыка)

Участники двух команд тянут канат в разные стороны. Чья команда переступила черту считается проигравшей.

(Победа – 1 очко)

Ведущий:

А теперь у нас жюри подведут итоги,

Потому что у нас уже устали руки, ноги.

(Жюри подводит итоги. Показательное выступление с обручами учащейся школы.)

Заключительная часть.

Ведущий:

Слово предоставляется уважаемому жюри.

Жюри объявляет результаты соревнований.

Обе команды выстраиваются в одну шеренгу (звучит песня «Нас не догонят!»).

Заяц - награждает победителей медалями и сладкими призами.

Ведущий:

Ну, вот и подошла к концу наша олимпийская сказка.

Талисманы игр спортивных

Олимпийцев берегут.

Блеск наград – у самых сильных.

Победителям – салют!

Заяц - Подходит к Олимпийскому мишке и под музыку «Прощание с Олимпийским мишкой» отпускает Мишку из шаров вверх.

Список используемой литературы:

1. Асикритов А.Н. «Программа обучения учащихся с умеренной умственной отсталостью по адаптивной физической культуре в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида (1-9 классы). Санкт-Петербург., Владос. – 2013

2. Белякова Н.Т. Стань сильным, ловким и выносливым. – М: Физкультура и спорт, 2009

3. Видякин М.В. Спортивные праздники и мероприятия в школе. – Волгоград, 2011

4. Доронина М.А. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста. Дошкольная педагогика. – 2007. - № 4

5. Коваленко В.И. Здоровье сберегающие технологии. – М: ВАКО, 2010

6. Ошкин А.А. Формирование у дошкольников здорового образа жизни. Ульяновск, 2013