Конспект игрового физкультурного занятия " Поможем Обезьянке"

Конспект игрового физкультурного занятия

« Поможем Обезьянке»

Цель: стимулирование двигательной и познавательной активности.

Задачи:

1.Продолжить обучение прокатыванию мяча.

2.Упражнять детей в ползании по ограниченной поверхности, подлезании, различных видах ходьбы и бега.

3.Продолжить формирование навыков взаимодействия, способствовать развитию эмпатии.

4.Упражнять в определении и передаче определённых эмоциональных состояний.

5.Закреплять умение группировать предметы по форме и цвету.

Материалы и оборудование: игровой персонаж- Обезьяна, игрушка- собачка, гимнастические скамейки, мячи по количеству детей, ребристая дорожка и дорожка по профилактике плоскостопия, мягкие модули, блоки Дьенеша, плоские тарелочки, игрушка для сюрпризного момента, магнитофон, аудиозапись.

Ход занятия:

Воспитатель встречает детей:- Вы уже проснулись? Давайте проверим!

Игра «Ребятки просыпаются»

Воспитатель:- Вот как хорошо! А вы не слышите, что кто-то плачет? Это Обезьянка, она плачет, потому что ей холодно. Что же делать, как ей помочь?

(Ответы детей).

Воспитатель: - А можно всем вместе позаниматься, и тогда Обезьянка согреется. Вставай, Обезьянка, с нами в кружок.

Под музыку дети выполняют общеразвивающие упражнения:

- Обезьянками мы стали ,

-По дорожке зашагали: вот так, вот так,

-Мы в ладоши хлопаем: вот так, вот так,

-Мы ногами топаем: вот так, вот так,

-И садимся и встаём:вот так, вот так.

-Скачем на носочках: вот так, вот так,

-Надуваем щёчки: вот так, вот так,

-И друг другу даже язычки покажем: вот так, вот так.

-Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся!

Воспитатель: - Ай да ребятки, согрели Обезьянку, стало ей тепло и весело, захотела она подарить бананы да не может отыскать, потеряла. Поможем Обезьянке найти бананы?

Ответы детей.

Воспитатель: -Чтобы бананы найти, надо через речку по брёвнышку проползти, а потом не зевать по дорожкам прошагать.( Ползание на коленках по гимнастической скамейке , ходьба по ребристой дорожке).

Дети выполняют движения.

Воспитатель: Посмотрите, вот и бананы, спрятались в домике. А возле домика пёс Барбос, дом охраняет, никого в дом не пускает. Что нам делать?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте угостим Барбоса печеньем: пролезем в домик и найдём круглое печенье (дети выполняют движение: подлезание , выкладывают печенье на тарелочку).

Воспитатель: - Угощайся, пёс Барбос. Не хочет Барбос печенье, может угостим его арбузом? Катите , ребята, мячики-арбузики Барбосу.(По показу педагога дети выполняют прокатывание мяча).

Воспитатель: -И арбуз не хочет. Наверно он хочет с нами поиграть. А вы хотите поиграть с Барбосом?

Ответы детей.

Подвижная игра «Лохматый пёс».

Эмпатия.

Воспитатель: -Как понравилось Барбосу играть с ребятками, отдал он бананы. Положим бананы в кружок и вспомним:

-покажите, как холодно было Обезьянке , когда она пришла к нам?

-покажите, какая она была грустная?

-покажите, какой сердитый был пёс Барбос?

-покажите, какие Обезьянка и пёс Барбос стали весёлые , как они обрадовались. Молодцы, ребята!