Түзусызықты теңайнымалы қозғалыс кезіндегі жылдамдық және орын ауыстыру

9 сыныпқа арналған физика пәнінен қысқа мерзімді жоспары. Теңайнымалы қозғалыс кезіндегі жылдамдық, орын аустыру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Түзусызықты теңайнымалы қозғалыс кезіндегі жылдамдық және орын ауыстыру»

Қысқа мерзімді жоспар:

9-сынып	Физика
Тақырыбы	Түзусызықты теңайнымалы қозғалыс кезіндегі жылдамдық және орын ауыстыру
Мақсаты	Жаңа материалдарды оқып білу және қорыту, көлемді ақпараттармен жұмыс істеу дағдысын дамыту, проблеманы анықтауды және оларды шешу жолдарын белгілеуді үйрету. Теңбаялаған қозғалыс, айнымалы қозғалыс, теңайнымалы қозғалыс,үдеу арқылы үйрету, танымдық іс-әрекетін және сыни ойлау қаблетін қалыптастыру.
Кедергілерді жеңу	Белгіленуіне,өлшем бірлігіне,формуласына ,есептер берілуін бір жүйеге келтіруге мән бермеуі .
Күтілетін нәтиже	Бірқалыпты, айнымалы қозғалыс, теңайнымалы қозғалыс,үдеу арқылы үйренеді.Оқушылардың топтық жұмыста белсенділігі артады,шығармашылық қабілетін және өзіндік жұмысты дамыту,сұрақтар қоюға үйренеді.
Қолданылатын әдіс -тәсілдер	1.Диалог(сұрақ-жауап) 2.Зерттеушілік(үй тұрмысында,өмірде қолдану) 3. Рольге бөлу	Топтық жұмыс ,фармативті бағалау.	диалогтық оқыту, әр деңгейдегі(жоғары,орташа,төмен)балалар ды оқыту

Сабақ кезеңдері

Білім	Тапсырма	Мұғалімнің іс- әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Модуль	Ресурс
Білу(10минут)	арақашықтығын,үдеумен есептеп таба білуге тиісті формуланы,формуланы пайдаланып есептерді есептей білуге ой салу.	Сәлемдеседі,назарларын сабаққа аударады.Оқушыларды 4- топқа бөледі. Бағалау парақтарын таратады. Сұрақтар береді.Интерактивтік тақтадан Слайдтан есептердің жауаптарын көрсете отырып, оқушыларға сұрақтар тастайды(дұрыс жауапты,өз шығарған есептерімен салыстыру,тексеру)	Сәлемдесіп оқу құралдарын дайындайды, топқа бөлінеді. Сұраққа жауап береді. Есептер шығарады.		Слайд
Түсіну (10минут)	Бүгінгі сабағымызда сендер нені есте сақтауға және түсінуге тиіссіңдер.Формулалар,анықтамалар.	Тапсырмаларды береді.Оқушыларды бақылайды.	Топтық жұмыс жасайды., топпен талқылай ды,топтан біреу шығып қорғайды.		Оқу лық

	№1.Есеп Тікұшақ старт алып,5мин ішінде 8км/с жылдамдықпен тік жоғары көтерілді. Осы кездегі үдеу қалай бағытталған және оның мәні неге тең? №2.Есеп Бала 4м/с жылдамдықпен бірқалыпты қозғала отырып тепловоздың тұсынан жүріп өткен кезде, тепловоз теңүдемелі қозғала бастайды. Тепловоздың баланы қуып жеткен мезеттегі жылдамдығы қандай?

Қолдану (20минут)	Оқулықпен жұмыс №4 жаттығу	Тапсырма береді, бақылайды.көмектесе ді.	Топтық жұмыс дәптерлеріне есептерін шығарады.	Топтық жұмыс	Слайд
Талдау (2минут)			Тыңдайды	Жеке жұмыс
Жинақтау (2минут)	Сабақ туралы өз ойларын жаздыру.	Рефлекция жаздырады.	Рефлекция жазады, мұғалімге береді.	Жеке жұмыс.	Стикерге жаздыру, ББҮ дәптеріне
Бағалау (1минут)	Өзін-өзі бағалау үйге сыныпта орындаған есептердің және қалғаны.	Оқушылардың бағалауларын жинайды,өз бағасын қояды.	Бағалау парағын тапсырады.	Жеке жұмыс	Бағалау парақтары.