Методическая разработка урока физики в 7 классе по теме "Мощность"

План-конспект урока по теме: Мощность

Разработал : учитель физики Курденко Е.В.

Цель: сформировать понятие мощности как физической величины, характеризующей быстроту выполнения работы

Оборудование: Интерактивная доска, компьютер, карты учащихся, учебник, презентация

Ход урока

1. Организационный момент

На прошлом уроке мы с вами приступили к изучению последнего раздела курса физики 7 класса: Работа. Мощность. Энергия, и рассмотрели понятие механическая работа. Сегодня мы с вами познакомимся с еще одной физической величиной, которая тесно связана с механической работой.

Слайд 1.

Работаем следующим образом: (каждому учащемуся выдается карта Приложение 1)

1. Повторение ранее изученного материала (опрос, задача)

2. Изучение нового материала (работа с учебными элементами модуля)

3. Самостоятельная работа

Для того чтобы перейти к теме и цели нашего урока, я предлагаю Вам вспомнить основные моменты которые мы с вами рассмотрели изучая, Механическую работу

Слайд 2,3

2. Повторение (работаем с учебным элементом№1карты учащегося)

1. Какие два условия необходимы для совершения механической работы?

2. От каких величин зависит механическая работа?

3. Как найти механическую работу?

4. Назовите единицу работы в системе СИ

5. Дайте определение единицы работы 1 Дж.

6. Какие еще единицы работы вы знаете?

7. В каких случаях работа силы: положительна, отрицательна, равна нулю? (слайд №3)

8. Выразите в единицы системы СИ:

0,8 кДж, 0,07 МДж,

1. Переведите в КДж:

342 000 Дж 27 500 Дж

10.Одинаковую ли работу совершат человек и экскаватор при рытье траншеи, если ширина, глубина и длина траншей одинаковы?

11. Одинаковую ли работу совершат лошадь и трактор при вспашке участка, если ширина и длина участков одинаковы?

12. Есть ли отличия в совершенной работе?

Вывод: на совершение одинаковой работы разным двигателям требуется различное время.

Значит, необходимо ввести величину, которая бы характеризовала быстроту выполнения работы.

Такая величина в физике существует и называется она МОЩНОСТЬ.

И цель нашего урока: сформировать понятие мощности как физической величины, характеризующей быстроту выполнения работы

Слайд 4

Откройте тетрадь запишите тему урока: Мощность

3.Изучение нового материала

Слайд 5

Мощность- это физическая величина, характеризующая быстроту выполнения работы

Как можно вычислить мощность?

Для того чтобы получить формулу для расчета мощности предлагаю перейти к учебному элементу № 2 и решить задачу :

Подъемный кран поднимает плиту массой 3 т на высоту 15 м за 1минуту.

Определите, какую работу выполняет кран за 1с.

( 7 500 Дж/ с)

Слайд 6 (решение задачи)

Мы с вами определили, какую работу совершил кран за 1 с, другими словами мы определили насколько быстро кран совершит работу, скорость выполнения работы, то есть мощность.

Слайд 7

Из этого следует что, для того чтобы определить мощность необходимо работу разделить на время, в течении которого тело, двигатель совершил работу.

Мощность равна отношению работы ко времени, за которое она была совершена.

РАБОТА N- мощность,

МОЩНОСТЬ= ----------------- . А- работа N= А/t Nср=A/t.

ВРЕМЯ t- время

В каких единицах измеряется мощность (из формулы)

Слайд 8 Единица мощности в системе СИ: за единицу мощности принимают такую мощность, при которой в 1с совершается работа в 1Дж. Называется такая единица Ватт.

1Джоуль 1Дж

1Ватт= ------------------ . 1 Вт = -------- .

1 секунда 1с

Существуют также дольные и кратные единицы:

1 мВт=0,001Вт, 1кВт=1000 Вт, 1МВт=1 000 000 Вт.

А теперь давайте попытаемся разобраться, какая зависимость существует между работой и мощностью; работой и временем.

После этого дети самостоятельно могут сформулировать выводы:

• чем больше работа, тем больше мощность, если время одинаково;

• чем больше время, тем меньше мощность, если работы одинаковы. Слайд 9

Самолеты, автомобили, корабли и другие транспортные средства движутся часто с постоянной скоростью. Например, на трассах автомобиль достаточно долго может двигаться со скоростью 100 км/ч.

Вопрос: от чего зависит скорость движения таких тел?

Оказывается, она напрямую зависит от мощности двигателя автомобиля.

Зная, формулу мощности мы выведем еще одну, но для этого давайте вспомним основную формулу для механической работы.

Слайд 10 Работаем с учебным элементом 2, задание №2 выведи формулу

Пусть сила совпадает по направлению со скоростью тела. Запишем формулу работы этой силы.

1.

2.При постоянной скорости движения , тело проходит путь определяемой формулой

Подставляем в исходную формулу мощности: , получаем - мощность.

У нас получилась еще одна формула для расчета мощности, которую мы будем использовать при решении задач.

Различные двигатели имеют разные мощности, на стр 134 представлена таблица мощностей, некоторых двигателей.

Сейчас я предлагаю вам сделать конспект Работаем с учебным элементом 2, задание №3 заполни конспект

И так мы с вами изучили новую физическую величину – мощность, характеризующую быстроту выполнения работы.

Далее вы продолжаете работу с картой самостоятельно, выполняя учебные элементы №4-7 обращайте внимание на рекомендации. В конце урока не забудьте сдать свои работы. (далее учащиеся двигаются в своем темпе выполняя задания учебных элементов №4-7)

Приложение 1

Мощность

Карта учащегося

• План урока:

1. Повторение ранее изученного материала (опрос, задача)

2. Изучение нового материала (работа с учебными элементами модуля)

3. Самостоятельная работа

Учебный элемент №1 Опрос:

• Какие два условия необходимы для совершения механической работы?
• От каких величин зависит механическая работа?
• Как найти механическую работу?
• Назовите единицу работы в системе СИ
• Дайте определение единицы работы 1 Дж.
• Какие еще единицы работы вы знаете?
• В каких случаях работа силы: положительна, отрицательна, равна нулю? (слайд №3)
• Выразите в единицы системы СИ: 0,8 кДж, 0,07 МДж,
• Переведите в КДж: 342 000 Дж 27 500 Дж

Учебный элемент №1

10.Одинаковую ли работу совершат человек и экскаватор при рытье траншеи, если ширина, глубина и длина траншей одинаковы?

11. Одинаковую ли работу совершат лошадь и трактор при вспашке участка, если ширина и длина участков одинаковы?

12. Есть ли отличия в совершенной работе?

• Вывод: на совершение одинаковой работы разным двигателям требуется различное время.

МОЩНОСТЬ

Цель урока: сформировать понятие мощности как физической величины, характеризующей быстроту выполнения работы, получить формулу для расчета мощности Тема урока: Мощность

Мощность- это физическая величина, характеризующая быстроту выполнения работы

Учебный элемент № 2

Задача :

• Подъемный кран поднимает плиту массой 3 т на высоту 15 м за 1минуту.Определите, какую работу выполняет кран за 1с.

Подъемный кран поднимает плиту массой 3 т на высоту 15 м за 1минуту.Определите, какую работу выполняет кран за 1с.

Решение:

А= F · S

F = m · g

Дано: СИ

S=15 м

m=3 т 3000кг

t 1 =1 мин 60с

t 2 =1 с

A 1 - ?(Дж)

А= m · g · S –работа совершенная краном за 1 мин

А 1 = m · g · S –работа совершенная

t 1 краном за 1с

Ответ: А 1 =7500Дж

М ощность – физическая величина, численно равная отношению работы к промежутку времени, за который она была выполнена

работа

Мощность = -----------

время

N – мощность

A - работа

t - время

Единица мощности в СИ

За единицу мощности принимают такую мощность, при которой работа, равная 1 Дж , совершается за 1 с

Такую единицу называют Ватт (Вт)

Она получила свое название в честь английского физика Джеймса Уатта

1 Вт = 1 Дж/ с

Существуют также дольные и кратные единицы:

1мВт=0,001Вт 1кВт=1000Вт 1МВт=1 000 000 Вт

Какая зависимость существует между работой и мощностью? Работой и временем?

Выводы:

• чем больше работа, тем больше мощность, если время одинаково;
• чем больше время, тем меньше мощность, если работа одинакова.

Учебный элемент 2

№ 2 Выведи формулу устанавливающую связь между мощностью и скоростью равномерного движения, для этого:

А) запиши формулу механической работы

Б) Запиши формулу для расчета пути

В) Подставь формулу работы и пути в исходную формулу мощности

Г) Сделай математические преобразования

Учебный элемент 2 №3 Сделай конспект

Мощность

1) Мощность – это физическая величина,

которая характеризует ..............................................................

и равна .........................................................................................

2) Формула:

3) ... – мощность, ... – работа, ... – время.

4) СИ: 1 =1 ….. (…………)

5) Мегаватт 1 МВт = ……………Вт

Киловатт ………………………..

Милливатт =……………Вт

6) Формула

7) – мощность, ... –сила , ... – скорость.

быстроту выполнения работы

отношению работы ко времени.

A

N =

t

A

N

t

Дж

Вт ватт

с

1 000 000

1 кВт = 1 000 Вт

0,001

F

v

N

Работы с УЭ 4,5,6,7

Задание на дом:

• §54
• упр.29(№ 4 , 5,6 )