Механическая энергия.

Тема урока: Энергия.

Цель урока: Ознакомиться с понятием энергии.

Задачи урока: 1. - Научить объяснять понятие энергия, как способность тела совершать работу.

-Научить объяснять определение, формулу и от чего зависит кинетическая энергия.

-Научить объяснять определение, формулу и от чего зависит потенциальная энергия.

-Активизировать знания предыдущего материала (понятие работы и мощности).

2. Развить: - логическое мышление.

- физическую речь.

- математические навыки

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Механическая энергия.»

Тема урока: Энергия.

Цель урока: Ознакомиться с понятием энергии.

Задачи урока: 1. - Научить объяснять понятие энергия, как способность тела совершать работу.

-Научить объяснять определение, формулу и от чего зависит кинетическая энергия.

-Научить объяснять определение, формулу и от чего зависит потенциальная энергия.

-Активизировать знания предыдущего материала (понятие работы и мощности).

2. Развить: - логическое мышление.

- физическую речь.

- математические навыки в решении физических задач.

3. Воспитать: - интерес к предмету.

- аккуратность ведения записей.

- умение применять физические знания к решению жизненных проблем.

Тип урока: Комбинированный.

Оборудование: Учебник (Перышкин), сборник (Лукашик), наклонная плоскость, два бруска, компьютер, проектор, виртуальные уроки «Кирилла и Мефодия» 7кл..

План урока:

Организационный момент.
Активизация ранее изученного (Опрос по теме «Работа. Мощность»).
Объяснение нового материала.
Закрепление.
Итог урока.
Постановка домашнего задания.

Ход урока:

Приветствие.

Объявить план работы на урок: повторим тему «Работа и мощность» и познакомимся с новой темой «Энергия» и закрепим ее.

Записываем в тетрадь для «лекций» число и тему урока «Энергия».

План урока: (вопросы для учеников)

Энергия.
Кинетическая энергия.
Потенциальная энергия.

Фронтальный опрос-беседа по пройденному материалу:

Учитель: - Что такое работа? (или – Когда тело совершает работу?)

Ученик: - Если приложить силу и тело переместить.

Учитель: - По какой формуле вычисляется работа?

Ученик: - A=F*S

Учитель: - От чего зависит?

Ученик: - От силы и пути.

Учитель: - Как зависит?

Ученик: - Чем больше сила или путь, тем больше работа (или наоборот).

Учитель: - В каких единицах измеряется?

Ученик: - В Джоулях.

Учитель: - Для характеристики чего введено понятие мощность?

Ученик: - Для характеристики быстроты выполнения работы.

Учитель: - По какой формуле вычисляется и в каких единицах измеряется?

Ученик: - N=A/t; N – ваттах.

Можно привести пример:

Одинаковую ли вы совершите работу поднявшись с первого этажа школы на второй и с первого на третий.

Ученик: - Нет, т.к. сила одинаковая, а путь разный.

Учитель: - В каком случае вы поднимаясь на один и тот же этаж вы затратите разную мощность? (Ведь работа одинакова, F=mg, S=второй этаж)

Ученик: - Разное время (бегом и медленно).

Хорошо ребята. А вот ситуация: - мы поднимаемся не в нашей школе, а в высотном здании. Значит, чем выше мы поднимаемся, тем большую работу совершаем (увеличивая S), и нам становится тяжелее идти, говорят теряем ЭНЕРГИЮ.

Пишем в тетрадь ответ на первый пункт плана:

При совершении телом работы его энергия уменьшается.

Значит:

Энергия- физическая величина, характеризующая способность тел совершать работу.

В учебнике § 62

Примеры потребления энергии.

Работа с учебником (диском,слайдами): ученики читают примеры потребления (затраты) энергии.

- обогреватель потребляя электроэнергию совершает работу (нагрев воздуха).

- человек кушает, пополняет запас энергии что бы совершать работу и т.д..

Записываем в тетрадь: - Совершаемая работа равна изменению энергии.

Учитель: - Рассмотрим два вида механической энергии.

Опыт с наклонной плоскостью и брусками.

Скатываясь передвигает тело, т.е. совершает работу, а значит теряет энергию.

Скатывающийся брусок обладает скоростью и меняет ее, говорят что брусок обладает кинетической энергией.

Записываем в тетрадь ответ на второй пункт плана:

Кинетическая энергия – энергия движущихся тел.

Меняем массу бруска на наклонной плоскости (опыт) и доказываем, что кинетическая энергия зависит от скорости и массы тела.

Запишем формулу:

- кинетическая энергия.

m- масса [кг]

ν- скорость [м/с]

- кинетическая энергия [Дж]

Учитель: - Отработаем, если массу увеличим в два раза. Что произойдет с кинетической энергией? А если скорость увеличим в два раза?

Хорошо приступаем к третьему опыту.(поднимаем брусок и опускаем) Какие два тела взаимодействуют друг с другом?

Ученик: - Земля и брусок.

Смотрим определение потенциальной энергии в параграфе. Еще раз проводим опыт и поясняя делаем вывод чем выше поднят брусок и чем больше масса, тем больше потенциальная энергия. Запишем формулу с расшифровкой:

E=mgh

m- масса [кг]

h- высота[м]

- потенциальная энергия [Дж]

А теперь запишем домашнее задание и закрепим изученный материал решением задач.

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Механическая энергия.

Автор: Тюрин Михаил Михайлович

Дата: 19.05.2021

Номер свидетельства: 580907

Похожие файлы

«Механическая энергия. Закона сохранения механической энергии. Решение экспериментальных задач»

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "«Механическая энергия.  Закона сохранения механической энергии. Решение экспериментальных задач» "
    ["seo_title"] => string(116) "miekhanichieskaia-enierghiia-zakona-sokhranieniia-miekhanichieskoi-enierghii-rieshieniie-ekspierimiental-nykh-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "196442"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428057289"
  }
}

Превращение одного вида механической энергии в другой.

object(ArrayObject)#905 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Превращение одного вида механической энергии в другой. "
    ["seo_title"] => string(67) "prievrashchieniie-odnogho-vida-miekhanichieskoi-enierghii-v-drughoi"
    ["file_id"] => string(6) "220467"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1434641230"
  }
}

Закон сохранения механической энергии

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Закон сохранения механической энергии"
    ["seo_title"] => string(41) "zakon_sokhraneniia_mekhanicheskoi_energii"
    ["file_id"] => string(6) "530862"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1575813292"
  }
}

Опорный конспект. Физика 7-9 класс. Механическая энергия

object(ArrayObject)#905 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Опорный конспект. Физика 7-9 класс. Механическая энергия"
    ["seo_title"] => string(58) "opornyi_konspekt_fizika_7_9_klass_mekhanicheskaia_energiia"
    ["file_id"] => string(6) "579307"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1619425216"
  }
}

Закон сохранения механической энергии. Превращение одного вида энергии в другой

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "Закон сохранения механической энергии. Превращение одного вида энергии в другой"
    ["seo_title"] => string(80) "zakon_sokhranieniia_miekhanichieskoi_enierghii_prievrashchieniie_odnogho_vida_en"
    ["file_id"] => string(6) "368761"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481545378"
  }
}

Механическая энергия.

Просмотр содержимого документа «Механическая энергия.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Механическая энергия.»