Презентация "Занимательные задачи по физике"

Урок творческого развития

• «Если бы прошедшее было настоящим, а настоящее продолжало существовать наряду с будущим, кто был бы в силах разобрать: где причины и где последствия?»

Козьма Прутков

«Мысли и афоризмы» №146

Цель урока: обобщить и систематизировать знания по теме «Силы в природе». Применить полученные знания для объяснения явлений и в быту.

• Цель урока: обобщить и систематизировать знания по теме «Силы в природе». Применить полученные знания для объяснения явлений и в быту.

Китайский фонарик

«Глядя на мир нельзя не удивляться» К. Прутков

« Мысли и афоризмы» №110.

Задача №1

• «Китайский фонарик». Теоретически объяснить почему взлетает фонарик, какие силы его поднимают и исследовать от каких параметров зависит его полёт.

Изготовление китайского фонарика

Китайский фонарик - бумажная летающая светящаяся конструкция из бумаги натянутой на лёгкий деревянный каркас.

Принцип полета небесного фонарика – Закон Архимеда, согласно которому более плотное вещество стремится вытолкнуть из себя менее плотное.

Этот же принцип работы и с небесными фонариками. Пламя горелки нагревает воздух внутри фонарика до 100 ~120°С. При нагревании плотность воздуха становиться меньше, а соответственно и его вес. Воздух внутри фонарика становится легче воздуха снаружи. И поэтому фонарик всплывает в «холодном воздухе»

Задача №2

• «Дождь не помеха». В порту грузили корабль. Мощный кран опускал поддоны с мешками в открытый проем судового трюма. Шел сильный дождь, и вода попадала в трюм. – Ну и погодка, - проворчал один из грузчиков. - Промок насквозь... – Ничего не поделаешь, - ответил другой. – Во время погрузки трюм не закроешь, крышу не поставишь... И тут появился изобретатель. – Нужна особая крыша, - сказал он. – Чтобы дождь не проходил, а грузы опускались свободно. Вот посмотрите... Какую крышу предложил изобретатель?

Задача №3

• «Стеклянная пластина». Завод получил заказ на изготовление большой партии овальных стеклянных пластин толщиной 1 мм. Нарезали прямоугольные заготовки, оставалось сгладить их края так, чтобы получились овалы. Но при обработке на шлифовальном станке тонкие пластинки часто ломались. - Надо сделать пластину потолще,- пожаловался рабочий мастеру. - Ни в коем случае,- ответил мастер.–Нам заказали тонкие пластины.... И тут появился изобретатель…

Задача №4

• « Сила трения». Используя данное оборудование, исследуйте экспериментально силу трения.

F тр.скольжения F тр. качения Зависит от качества трущихся поверхностей. F тр.покоя изменяется от 0 до Fmax. Коэффициент трения µ= Не зависит от площади поверхности." width="640"

• Зависит от веса тела прямо пропорционально.
• F тр.покоя F тр.скольжения F тр. качения
• Зависит от качества трущихся поверхностей.
• F тр.покоя изменяется от 0 до Fmax.
• Коэффициент трения µ=
• Не зависит от площади поверхности.

F тр .

p

• Рассмотрим попутное вращение мяча. Для этого надо мяч ударить клюшкой не по центру, а по верхней части мяча. При достаточно «высоком» ударе скорость его вращения может быть достаточно велика (так что обусловленная этим вращением линейная скорость больше скорости поступательного движения, рис. 3). Возникает сила трения, направленная по движению шара и шар движется с ускорением.

«Разум показывает человеку не токмо внешний вид, красоту и доброту каждого предмета, но и снабдевает его действительным оного употреблением»

К. Прутков

« Мысли и афоризмы» №86 а

Домашнее Задание

Повторить с § 31 по § 40 Упр. 10 (7,8).