Презентация на тему" Состояние и проблемы преподавания физики в основной и старшей школах в современных условиях "

Состояние и проблемы преподавания физикив основной и старшей школахв современных условиях 1.Реформирование содержания образования Обучение физике было актуально всегда, а сегодня особенно! Достижения данной науки используются в современных технологиях и устройствах, как и открытия других фундаментальных наук. Изучение физики формирует еще и мировоззрение, что способствует правильному и адекватному восприятию процессов, происходящих в природе. Без знания физики трудно подготовить не только ученого и инженера, но и современного рабочего! Процесс начался и его окончательный вариант предполагается завершить в 2017 (2020) году. Федеральный стандарт получил новую окраску и предполагает качественные изменения. Обучение физике было актуально всегда, а сегодня особенно! Достижения данной науки используются в современных технологиях и устройствах, как и открытия других фундаментальных наук. Изучение физики формирует еще и мировоззрение, что способствует правильному и адекватному восприятию процессов, происходящих в природе. Без знания физики трудно подготовить не только ученого и инженера, но и современного рабочего! Процесс начался и его окончательный вариант предполагается завершить в 2017 (2020) году. Федеральный стандарт получил новую окраску и предполагает качественные изменения. Обучение физике было актуально всегда, а сегодня особенно! Достижения данной науки используются в современных технологиях и устройствах, как и открытия других фундаментальных наук. Изучение физики формирует еще и мировоззрение, что способствует правильному и адекватному восприятию процессов, происходящих в природе. Без знания физики трудно подготовить не только ученого и инженера, но и современного рабочего! Процесс начался и его окончательный вариант предполагается завершить в 2017 (2020) году. Федеральный стандарт получил новую окраску и предполагает качественные изменения. Обучение физике было актуально всегда, а сегодня особенно! Достижения данной науки используются в современных технологиях и устройствах, как и открытия других фундаментальных наук. Изучение физики формирует еще и мировоззрение, что способствует правильному и адекватному восприятию процессов, происходящих в природе. Без знания физики трудно подготовить не только ученого и инженера, но и современного рабочего! Процесс начался и его окончательный вариант предполагается завершить в 2017 (2020) году. Федеральный стандарт получил новую окраску и предполагает качественные изменения. Обучение физике было актуально всегда, а сегодня особенно! Достижения данной науки используются в современных технологиях и устройствах, как и открытия других фундаментальных наук. Изучение физики формирует еще и мировоззрение, что способствует правильному и адекватному восприятию процессов, происходящих в природе. Без знания физики трудно подготовить не только ученого и инженера, но и современного рабочего! Процесс начался и его окончательный вариант предполагается завершить в 2017 (2020) году. Федеральный стандарт получил новую окраску и предполагает качественные изменения. 2.Сложившаеся ситуация в практике преподавания физики в школе Основная школа 100% - Учебник Пёрышкина А.В. и задачник Лукашика В.И. Старшая школа 100% учителей работают по программам и учебникам Мякишева Г.Я., Буховцева Б.Б.; 4. Школьный физический эксперимент, лабораторные работы и физпрактикум Использование физического эксперимента – важнейшее условие эффективности учебного процесса. 5.Роль информационных технологий в обучении физике. Информационно – коммуникативные технологии способствуют развитию: творческой активности познавательных навыков умения ориентироваться в широчайшем информационном пространстве умения самостоятельно добывать знания 7. Выводы и предложения При изучении физики, особенно в старшей школе, как основы фундаментальных наук, необходимо изыскать возможность добавить количество часов, что послужит средством развития интеллекта и мировоззрения обучающихся, поможет укреплению и осмыслению межпредметных связей с математикой и другими предметами естественнонаучного цикла, снимет противоречия между заявленными требованиями к уровню знаний обучающихся и их реальными возможностями. Крайне нежелательным представляется сокращение количества лабораторных работ и физического практикума. Проведение физических олимпиад является существенным фактором развития интеллекта школьников и пропаганды профессии, связанной с физикой. Следует шире внедрять ИКТ в процесс преподавания физики для повышения эффективности образовательного процесса, активизации мотивированности обучающихся на современном этапе, развития их креативной самостоятельной деятельности. Курс астрономии в отдельно взятом или интегрированном виде необходимо сохранять в новой модели школы. Будет обидно, если одна из самых эффективных (в смысле отношения результата к затратам) в мире систем школьного образования по физике, создававшаяся десятилетиями, будет разрушена. Как известно, разрушать легче, чем созидать.