Экономное энергопотребление

Раскрыть секреты экономии энергоресурсов в каждом доме и привлечь внимание школьников к проблеме энергосбережения.

Решить эту проблему. значить снизить не оправданные потери энергии.

Повысить свой жизненный уровень. сохранить окружающую среду. стимулировать развитие экономики

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Экономное энергопотребление»

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Акимат города Алматы

Коммунальное государственное учреждение «ОШ №20»

ГОРОДСКОЙ КОНКУРС НА ЛУЧШУЮ НАУЧНУЮ РАБОТУ

СРЕДИ ШКОЛЬНИКОВ

«TURAN-JUNIOR-2017»

Секция: Техника

Тема: Экономное энергопотребление

Вейман Наталья Николаевна

учитель физики КГУ «ОШ №20»

Актуальность

1.13 января 2012 года Президент Республики Казахстан Нурсултан Назарбаев подписал закон «Об энергосбережении и повышении энергоэффективности».

2.Закон направлен на создание целостной правовой базы в сфере энергосбережения, а также формирование национальной инфраструктуры в сфере энергосбережения для обеспечения перехода экономики на энергоэффективное развитие.

Практическая значимость работы

➢ научно-просветительская деятельность – популяризация среди одноклассников необходимости разумного и бережного потребления энергии в быту через выпуск и распространение среди желающих проектного продукта – брошюры;

➢ привлечение внимания школьников к проблеме энергосбережения, решить которую - значит снизить неоправданные потери энергии, повысить свой жизненный уровень, сохранить окружающую среду, стимулировать развитие экономики.

Введение

Энергосбережение

это комплекс мероприятий ,направленных на сохранение и рациональное использование энергетических ресурсов

Заниматься энергосбережением это просто, не всегда дорого и самое главное выгодно.

Начни экономить дома

● Самая сложная проблема в экономии энергоресурсов – начать с себя . Как показывает практика энергопотребления, экономия при помощи разумного самоограничения и утепления жилища может составлять очень приличные суммы: до половины средств на оплату коммунальных услуг

Характеристика энергопотребителей

У себя в доме каждый потребитель может экономить электроэнергию, придерживаясь следующих правил: 1. Заменить лампы накаливания на современные энергосберегающие лампы. 2. Выключать неиспользуемые приборы из сети (например, телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр). 3. На электроплитах применять посуду с дном, которое равно или чуть превосходит диаметр конфорки, не использовать посуду с искривленным дном. 4. Стирать в стиральной машине при полной загрузке и правильно выбирать режим стирки. 5. Своевременно удалять из электрочайника накипь. 6. Не пересушивать белье, это дает экономию при глажке. 7. Чаще менять мешки для сбора пыли в пылесосе. 8. Ставить холодильник в самое прохладное место кухни. 9. Использовать светлые шторы, обои. 10. Чаще мыть окна, на подоконниках ставить небольшое количество цветов. 11. Не закрывать плотными шторами батареи отопления.

Наиболее простым способом экономии в доме является замена обычных ламп на энергосберегающие (светодиодные) лампы. Многие не используют энергосберегающие лампы из-за их большой цены, по сравнению с обычными лампами. Люди считают их невыгодными.

Преимущества и недостатки энергосберегающих ламп

Израсходованная энергия обычной лампы за 1 месяц

Израсходованная энергия светодиодной лампы за 1 месяц

Следуя расчетам, использование энергосберегающих ламп в 5 раз выгоднее, чем использование обычных. И это только притом что мы брали в расчёт только 1 лампу, а в

жилых помещениях их намного больше.

Расчет экономии на примере однокомнатной квартиры .

жилых помещениях их намного больше.

Третья часть исследовательвательской работы :

анкетирование в классе

Цель анкетирования :

Выяснить, в каких семьях экономят энергоресурсы, а в каких еще недостаточно понимают важность энергосбережения.. Встала задача привлечь к сотрудничеству родителей моих одноклассников, ведь в этом случае эффективность работы над проектом заметно повысилась бы.

Разработать шкалу оценки результатов анкетирования помог учитель физики .. Анкету размножили и раздали в семьи моих одноклассников. В анкетировании приняли участие 25 семей. Респондентам было предложено ответить на 12 вопросов. Результаты анкетирования проанализированы, сделаны соответствующие выводы.

Исследования показали, что:

5 семей (20%) - очень расточительно расходуют электроэнергии.

9 семей (36%) - пока еще не сложилось устойчивого стереотипа бережного отношения к электроэнергии.

11 семей (44%) - грамотно и ответственно подходят к использованию электроэнергии.