Методическая разработка по финансовой грамотности школьников.

31/03/2017 год

СОДЕЙСТВИЕ В СОЗДАНИИ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЕЙ, МЕТОДИСТОВ, АДМИНИСТРАТОРОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ОБЛАСТИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ, А ТАКЖЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ПО ПОДДЕРЖКЕ ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАСПРОСТРАНЕНИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

Команда проекта:

• Учитель истории и обществознания МАОУ «БСОШ № 96»

п. Белоярский Томилова Елена Павловна

• Учитель истории и обществознания МАОУ «СОШ № 24»

п. Кедровое Дорохина Галина Васильевна

• Заместитель директора по правовому воспитанию

МАОУ «СОШ № 24» п. Кедровое Кирьянова Ирина Сергеевна

• Воспитатель ГКУ «СРЦН г. Североуральска» Былкова Лариса Владимировна
• Социальный педагог ГКУ «СРЦН г. Североуральска» Орлова Наталья Николаевна

Тема итоговой аттестационной работы (проекта)

Методическая разработка (внеурочного занятия, факультативного занятия, учебного проекта) по теме: Финансовая пирамида: теория, признаки, принципы.

Общая характеристика занятия

Внеклассное мероприятие

Форма: деловая игра

Характеристика условий реализации проекта

• Объект общеобразовательное учреждение

• Место: образовательные школы, социально – реабилитационные центры для несовершеннолетних, лицеи, гимназии
• Место: образовательные школы, социально – реабилитационные центры для несовершеннолетних, лицеи, гимназии

• Название образовательной организации: МАОУ «БСОШ № 96», МАОУ «СОШ № 24», ГКУ «СРЦН г. Североуральска».
• Название образовательной организации: МАОУ «БСОШ № 96», МАОУ «СОШ № 24»,
• ГКУ «СРЦН г. Североуральска».

• Участники проекта: Педагоги. Учащиеся: 8 – 9 классы.
• Педагоги.
• Учащиеся: 8 – 9 классы.
• Название предмета: обществознание

• Место занятия в логике реализации предмета: в рамках реализации курса экономика.

Характеристика условий реализации проекта

• Тип занятия: деловая игра

• Оборудование и/ или характеристика образовательной среды: компьютер или ноутбук, мультимедийный проектор, презентация, программа Power Point.

Педагогическая характеристика занятия

Тема: «Финансовые пирамиды: как избежать обмана».

• Цели мероприятия: достижение не менее 80 % учащимися следующих образовательных результатов.

В результате у учащихся:

• Будут закреплены основы финансовой грамотности учащихся и представление о финансовых пирамидах;

• Появятся представления о формах мошенничества и как не стать жертвой финансового обмана.

Описание основных этапов мероприятия

План мероприятия:

• Организационный блок:

Приветствие, организация работы (разделение по группам), обеспечение раздаточным материалом (три вида финансовых пирамид)

• Мотивационный блок:

Создание проблемной ситуации.

• Работа с понятиями:

Использование метода «корзина идей»

• Работа в группах:

Работают две группы учащихся по разбору «корзины идей», создание кластера

• Рефлексия:

Составление памятки: «Как избежать финансового обмана» (три, четыре предложения)

Методическая характеристика занятия

Перечень методик (технологий, методических приемов), рекомендуемых к использованию на уроке

• Объяснительно-иллюстративный метод обучения
• Метод проблемного изложения в обучении
• Частично-поисковый или эвристический метод
• Исследовательский метод обучения

Методика оценки педагогической эффективности мероприятия

• Рефлексия будет проведена в виде составления памятки «Как избежать финансового обмана» , где учащиеся должны проявить свои знания и правильно оценить риски финансовых потерь и безопасно выйти из ситуации.

Благодарим за внимание !