Открытый урок: Роль СМИ в политической жизни общества.

Тема урока: «Роль средств массовой информации в политической жизни общества»

Эпиграф к уроку:

«Средства массовой информации не менее опасны, чем средства массового уничтожения» Сергей П. Капица

План урока:

• СМИ в политической системе общества.
• Виды современных СМИ. Функции, принципы, отличительные черты.
• Характер информации, распространяемой СМИ.
• Влияние СМИ на человека.

Информационно - политическая пятиминутка: «Что? Где? Когда?»

• Политическая сфера
• Экономическая сфера
• Духовная сфера
• Социальная сфера
• Краснодарский край
• ЧП

Технологическая карта урока:

• Маркировочная таблица: «Знаю, хочу узнать, узнал»
• Составление кластера: «СМИ»
• Работа в таблице: «Роль СМИ в жизни людей»

Презентация учебных мастерских :

• Название мастерской
• Девиз
• Эмблема

Работа с Конституцией РФ (ст. 29)

Конкурс красноречия.

Презентация видов СМИ:

• Радиовещание
• Телевидение
• Пресса (газеты, журналы)
• Интернет
• Информационные агентства (службы)

Минутка релаксации

Море

Работа в таблице: «Роль СМИ в жизни людей»

СМИ приносят пользу человеку и обществу

1.

Развлекают

2.

СМИ наносят вред человеку и обществу

Развивают

3.

Уводят от необходимости решать реальные проблемы

Информируют

Не всегда информация верна

4.

5.

Отрицательное влияние на психику

Воспитывают

Помогают сделать выбор

6.

Находится в чьих то руках

Образовывают

7.

Не всегда пропагандируют общечеловеческое

Формируют общественное мнение

Российское телевидение потеряло 1.000.000 зрителей из за перехода в интернет

Конкурс: «Умники и умницы»

• Назовите информационно – политические программы
• Научно – познавательные
• Досугово – развлекательные
• Культурно – эстетические

Презентация стенных газет

Тема:

• 1.
• 2.

Подведение итогов урока

Составить СЛТ по теме: «СМИ в современной жизни общества»

Домашнее задание :

Сочинение миниатюра: «Мое отношение к современной рекламе »

Учебная рефлексия:

• Что нового вы узнали на уроке?
• Понравился ли вам урок?
• Что было главным?
• Что было интересным?
• С кем тебе было интереснее работать в учебной мастерской?
• Понравилась ли вам сегодняшняя форма работы?
• Что вызвало затруднения?

Супер физкультминутка