Тәрбиеші балаларға түрлі түсті моншақтарды көрсетіп, олардың не үшін пайдалатыны туралы айтып, осындай әшекейді үйлерінде кім тағады деп әңгімелесіп отырғанда қуыршақ Айсұлу ренжіп келеді.
Балалар мұқият отырып тыңдайды.
Айсұлу моншақтарын әжесіне әкеле жатқанда үзіп алыпты, сендер сол әдемі моншақтарын тізіп беруге көмектесе ме екен деп үміттеніп келіпті. Балалар көмектесетіні жайлы айтады.
2.Негізгі бөлім:
Онда біз Айсұлудың әжесіне әдемі моншақтың суретін салып берейік. Ол үшін алдарындағы қағазға салынған моншақтың жібіне саусақтарыңды қызыл бояға малып, қызыл түсті моншақты батырып саласыңдар сонан кейін ол саусақты сулы шүберекпен сүртіп, сары бояуға батырып, қызыл моншақтың жанынан сары түсті моншақты бастырып саласыңдар.
Балалар түстерді қайталайды.
Қызыл.
Сары.
Жасыл.
Көк.
Тәрбиеші өзі салып көрсетеді. Сурет салу барысында жіптің ұшына екі қызыл моншақ салынатынын әрі қарай екі сары моншақ, екі жасыл және екі көк,т.б. түспен салуға болатынын түсіндіріп, қолдарын сүртпей тұрып бір түсті моншақтарды бірден-екіден үштен бастырып салуға бағыт береді.
Сергіту сәті:
Моншақтарды алайық,
Мойнымызға тағайық.
Дөңгелене би билеп,
Көңілденіп алайық.
Өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.
Тәрбиеші сурет салу жолдарын көрсете отырып жұмысты аяқтайды
Балалардың өз бетінше жұмыс жасағандарына мұқият қарап бақылайды.Балаларға моншақ тізбегін Айсұлуға сыйлауды ұсынады.
Балалар тәрбиешінің көрсетуімен моншақтар тізбегін салады.Әр түспен екі моншақ салып болған сон ғана саусақтарын сүртіп отырады.
Айсұлу қуанышты екенін білдіреді.Жұмыс барысында ұқыпты жұмыс жасаулары қадағаланады.
Балалар моншақ тізбектерін Айсұлуға сыйлады.
3. Қорытынды:
Тәрбиеші Айсұлудың атынан балаларға ризашылығын білдіреді,бәрініңде жақсы жұмыс істерін айтып мадақтайды.
Күтілетін нәтиже:
Орындайды: Моншақтардың әшекей зат екенін.
Түсінеді: Моншақтар туралы қарапайым түсініктерді.
Қолданады: Саусақ арқылы түстерді ауыстыра отырып дөңгелек салуды.