Оқыту: Екі аяқпен еденге итерліп заттың арсынан секіруге үйрету.
Педагогикалық технологиялар: Денсаулық технологиясы .Ойын технологиясы .Дамыту технологиясы.
Ресурстармен қамтамасыз ету: Доп,орындық.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі:
Топқа кіру,жүру, амандасу,бұрылу, жүгіру,дем алу, дамыту жаттығуларын бір тізбек жасап жүру. Балаларды шақыру, бір-бірінің артынан жүргізу, бір қатарға тұрғызу, амандасу, сабақтың тақырыбын айту, жаттығу жасағанда балаларға көмек жасау.
Бір тізбек жасап кіреді, бір қатарға тұрады, амандасады, мұғалім айтқан тақырыпты тыңдайды,мұғалімнің есебін айтқызбай орындау, жаттығуларды жасау.
2.Негізгі бөлімі:
1. Заттардың арасымен екі аяқпен секіру.
2. Бағытты ауыстырып жүру және жүгіру.Гимнастиқалық орындықтан жүру.
Ойын: «Тезірек шеңберге»
Заттардың арасымен оларға тиіп кетпей жүгіру, жыланша өту, төрт тағандап өрмелеу. Тәрбиешінің белгісі бойынша бағытты ауыстырып жүгіру.Гимнастикалық орындықтың үстінен жүру. (көрсету)
Ойынға жалпы мағлұмат беру:
Заттың үстінен әрлі-бері аттай отырып,гимнастикалық орындықтың үстінен жәймен жүріп, астынан аюша еңбектеп жүру.
Тәрбиешімен бірге ойынды ойнау.
3.Қорытынды:
Шеңберге тұру дағдыларын бекіту, қатарға жүруге үйрету, сабаққа белсенді қатысқан балаларды мақтап,мадақтау. Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Бірінші кіші «Балапан» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің
конспектісі.
Өткізу күні:21.12.18ж.
Тәрбиеші:Шахаманова К.Н.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Денешынықтыру
Өтпелі тақырып: «Жаңа жылдық сыйлықтар»
Тақырыбы: Еденге допты ұрып ұстау,заттардың
арасымен екі аяқпен секіру.
Мақсаттары:
Тәрбиелік: Тапсырманы дұрыс қолдануға тәрбиелеу.
Дамытушылық: Заттың арасынан дұрыс секіруге дағдыландыру.
Оқыту: Тіке төмен еденге допты лақтыру және екі қолмен ұстауға үйрету,.
Педагогикалық технологиялар: Денсаулық технологиясы .Ойын технологиясы .Дамыту технологиясы.
Ресурстармен қамтамасыз ету: Доп.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі:
Топқа кіру,жүру, амандасу,бұрылу, жүгіру,дем алу, дамыту жаттығуларын бір тізбек жасап жүру. Балаларды шақыру, бір-бірінің артынан жүргізу, бір қатарға тұрғызу, амандасу, сабақтың тақырыбын айту, жаттығу жасағанда балаларға көмек жасау.
Бір тізбек жасап кіреді, бір қатарға тұрады, амандасады, мұғалім айтқан тақырыпты тыңдайды,мұғалімнің есебін айтқызбай орындау, жаттығуларды жасау.
2.Негізгі бөлімі:
1. Еденге допты ұрып ұстау,заттардың арасымен екі аяқпен секіру.
Ойын: «Асықты бер»
Допты еденге ұрып, ұстап алу, өздерінің доптарын. Заттардың арасымен оларға тиіп кетпей жүгіру, жыланша өту, төрт тағандап өрмелеу.
Ойынды түсіндіру:
Заттың үстінен әрлі-бері аттай отырып,гимнастикалық орындықтың үстінен жәймен жүріп, астынан аюша еңбектеп жүру.
Тәрбиешімен бірге ойынды ойнау.
3.Қорытынды:
Тәрбиешінің белгісі бойынша,тоқтауға бір бағытты сақтай білу.
Шеңберге тұру дағдыларын бекіту, қатарға жүруге үйрету, сабаққа белсенді қатысқан балаларды мақтап,мадақтау.