Занятие по математике для детей 1 младшей группы ДОУ "Маша и медведь".

Занятие по математике для детей 1 младшей группы ДОУ "Маша и медведь".

Тема: «Один, много»

Цель: - Продолжать учить различать один и много предметов.

Познакомить с понятиями «один», «много».

Развивать умение применять понятия «Один, много» в игровой ситуации. Закрепить цвет: красный и зеленый.

Закрепить название геометрических фигур: квадрат, круг.

Материалы: мешочек с красными и зелеными яблоками по количеству детей; краска  (зеленая, красная); два больших квадрата(красного и зеленого цветов) и два больших круга (зеленый и красный) игрушка кукла Маша; запись мультфильма "Маша и медведь" (колыбельная песня https://youtu.be/Rer9g8kd4IY)

Ход занятия.

- Здравствуйте, девочки и мальчики.

- Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел.

- Кто это? (Маша -кукла)

- Да, это Маша. Маша очень любит играть в игры и разгадывать загадки. Но

сейчас ее друзья, звери лесные спрятались от холода, и Маша пришла к нам в гости поиграть.

- Ребята, научим Машу новой игре. (да).

Игра с пальчиками.

- А сейчас мы с вами поиграем с пальчиками, но сначала я покрашу пальчики в красный и зеленый цвет, чтобы было интересней играть.

- Вы должны отгадать, сколько пальчиков я вам покажу и какого они цвета, согласны?

- Раз, два, три – пальчики покажи.

- Сколько пальчиков я вам показала? (Много)

- Какого цвета?

- Теперь сколько пальчиков показала? (Один)

- Какого цвета?

- Есения, сколько пальчиков? (Много)

- Какого цвета?

- Катя, сколько пальчиков? (Один)

- Какого цвета?

(игра продолжается 3-4 минуты, пальцы демонстрируются хаотично, для того, чтобы ребята запомнили цвета).

- Молодцы, ребята!!!

- Сейчас давайте, Маше загадаем загадки и проверим отгадает ли она их. Каждый угол мой прямой,

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам себя представить рад!

А зовут меня? (ПАУЗА)

- Ну, Маша, что это? Ох, молчит Маша! Поможем ей ребята, да? ( Квадрат)

Обвожу рукой квадрат, предлагаю детям нарисовать квадрат в воздухе и потом показываю ребятам красный и зеленый квадрат.

- Вот еще одна загадка для Маши.

Нет углов у меня,

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья? Подскажите Маше. (Круг).

Обвожу рукой круг, предлагаю детям нарисовать круг рукой в воздух и показываю детям красный и зеленый круг.

- Эх, Маша, Маша. (наклоняюсь к Маше).

- А знаете, ребята, Маша принесла для вас вот этот мешочек. И она тоже приготовила вам загадку, она предлагает вам определить на ощупь круглые или квадратные предметы в мешке, и сказать что может находиться в этом мешочке. (дети ощупывают мешок и пытаются отгадать).

- Что же там такое? Посмотрим, что лежит в мешочке? (Открывает его)

- Что это? (Яблоки). Да, яблоки, ведь сейчас же осень.

- Давайте расскажем Маше про яблоки.

- Сколько яблок в мешочке? (Много)

- Возьму яблоко. У меня одно красное яблоко.

- Егор, возьми яблоко. Сколько яблок взял? Какого цвета у тебя яблоко? (дети вынимают из мешка все яблока по одному и отвечают сколько яблок в руке и какого цвета).

- Сколько было яблочек в мешочке? (много)

- А теперь сколько осталось? (Ни одного)

- Было много яблок, мы взяли по одному, и в мешочке не осталось ни одного яблока.

Физ. минутка.

А сейчас мы Машу играть с яблочками научим.

Вот так яблоко! 

(Встали)

Оно 

(Руки в стороны)

Соку сладкого полно. 

(Руки на пояс)

Руку протяните,

(Протянули руки вперед)

Яблоко сорвите. 

(Руки вверх)

Стал ветер веточку качать,

(Качаем вверху руками)

Трудно яблоко достать.

(Подтянулись)

Подпрыгну, руку протяну

(Подпрыгнули)

И быстро яблоко сорву!

(Хлопок в ладоши над головой)

Вот так яблоко!

(Встали)

Оно

(Руки в стороны)

Соку сладкого полно.

(Руки на пояс)

- Ребята! Маша принесла эти яблочки вам в подарок - гостинцы.

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю.

- Скажите Машеньке спасибо. Ей пора домой спать.

- До свидания Маша.

- Приходи к нам ещё.

Демонстрируется отрывок из мультфильма "Маша и медведь" (колыбельная песня).