Занятие по естествознанию по теме "Грибы" для второй младшей группы

Знакомить детей с тем,что осень –это время сбора урожая овощей, фруктов,грибов.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Занятие по естествознанию по теме "Грибы" для второй младшей группы»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Дата_________________

Білім беру салалары/Образовательная область: Познание.

Бөлімшесі/Раздел:Естествознание

Тақырыбы/Тема: Грибы

Мақсаты/Цель: Знакомить детей с тем ,что осень –это время сбора урожая овощей, фруктов,грибов.

Міндеттер/Задачи: Закрепить умения описывать предметы, замечая характерные признаки. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой;

воспитывать внимательность.

Құрал жабдықтар /Оборудование и материалы: Букет осенних листьев, муляжи овощей и фруктов, корзины, картинки грибов, зонт.

Сөздік жұмыс/Словарная работа: листопад

Билингвалдық компоненті/Билингвальный компонент: күз-осень, жапырақтар-листья, жаңбыр-дождь.

Іс-әрекет кезендері

Этапы деятель-ности

Тәрбиушінің іс-әрекеті

Деятельность воспитателя

Балалардың іс-әрекеті Действия детей

Мотивациялық-қозғаушы

Мотивационно-побудительный

Ребята, я сегодня шла в детский сад и нашла вот такие листочки.

Вам нравятся листочки?

Почему листочки стали желтыми?

Вводит билингвальный компонент.

Листочкам становится холодно и они желтеют и оподают

-Как называется такое явление? Конечно, листопад.

Словарная работа: листопад.

Посмотрите у нас в группе тоже листопад.

Игра «Подбери по-цвету»

Давайте соберём только желтые листочки. Возьмите их.

-Молодцы.

Отвечают на вопросы.

Солнышко светит плохо, на улице холодно.

Листопад

Повторяют слова за воспитателем.

Собирают листочки.

Іздену-ұйымдастырушы

Организационно-поисковой

Осень принесла нам в подарок не только листочки, но и ёщё вот что. Показывает корзину с овощами и фруктами.Давайте назовём что это.

Молодцы!

Ребята, осень не только в огороде нам много подарков принесла, но и в лесу. А что можно найти в лесу?

Знакомит детей с грибами.

А все ли грибочки можно собирать?

Игра «Собираем грибочки»

Давайте поиграем и соберём грибочки для белочки.

Вот сколько мы подарков собрали.

Берут предмет из корзины и называют его.

Грибы

Рефлексивтік-коррекциялаушы

Рефлексивно-крригирующий

Ребята, пока мы собирали грибочки на небе набежали тучки.

Игра «Солнышко и дождик»

Дорогие ребята, сегодня мы узнали какая добрая Осень, она нам подарила столько разных овощей и фруктов! И еще она умеет раскрашивать листочки в разные цвета. Вам нравится осень? Мне тоже очень нравится.

Күтілетін нәтіже /Ожидаемый результат.

Қайта шығарады /Воспроизводят: называют сезонные изменения в природе,слова билингвального компонента,ответы на вопросы.

Түсінеді//Понимают: приметы осени

Қолданады/ /Применяют: навыки наблюдения за сезонными изменениями.