Всемирный день воды

Всемирный день воды

Урок создан ко дню всемирного дня воды 22 марта, для детей старшей группы (5-6 лет). Дети узнают о празднике, как нужно беречь воду. Урок проведен ввиде морской эстафеты. Каждая команда создавала собственный плакат к 22 марта, с музыкальным сопрождением. В конце эстафеты раздавались сладкие призы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Всемирный день воды»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Детская школа искусств» г. Бакала

Методическая разработка открытого урока

по предмету «Изобразительное искусство»

Тема: «Всемирный день воды»

Преподаватель

Изобразительного искусства

Щербакова А. Е.

г. Бакал

20 марта 2019 г.

Преподаватель: Щербакова Анна Евгеньевна

Дата проведения: 20.03.2019 г.

Учебная дисциплина: изобразительное искусство

Класс: Подготовительная группа I и II

Тема занятия: Всемирный день воды

Вид занятия: урок

Форма проведения занятия: открытый урок

Тип урока: урок получения новых знаний

Мотивация темы и типа урока: стимулировать творческие способности детей через соревнования и декоративно-прикладное искусство

Продолжительность занятия: 30 минут

Место проведения занятия: МБОУ ДО «ДШИ» г. Бакала

Цель занятия:

Развивающая: Всестороннее развитие творческих способностей детей. Пробуждение и развитие интереса к декоративно-прикладному искусству, творческой фантазии.

Обучающая: формирование навыков и умений по теме, зрительной памяти.

Воспитательная: формирование навыков общения в группе детей. Воспитание интереса и любви к декоративно-прикладному искусству, потребности в общении с искусством, усидчивости, дисциплины и чувства ответственности.

Задачи занятия:

Снять мышечные и психологические зажимы;
Формировать навыки работы в коллективе;
Развивать навык правильного приклеивания и рисования отдельных элементов.

Методы обучения:

Наглядный (зрительный);
Словесный;
Объяснительно-иллюстративный.

Психологические условия на занятии:

Психологически комфортная атмосфера;
Учет индивидуальных особенностей детей;
Дифференцированный подход;
Личностно-ориентированное обучение.

Формы и методы контроля: Индивидуальный, фронтальный

Методическое обеспечение:

- И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа»

- Т. С. Комарова «Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию»

- Т. С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа»

- В. Б. Косминская, Н. Б. Халезова «Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей»

- Е. В. Салленин «Занятия по изобразительной деятельности»

Учебное оборудование (оснащение) занятия: презентация, музыкальное обеспечение, ватман, атрибуты океана из бумаги, фломастеры, клей, ножницы, жетоны, цифры 1 и 2, сладкие призы.

Организационный момент. Приветствие	2 мин
Беседа о воде	4 мин
Беседа об обитателях океана, показ презентации	3 мин
Разделение на команды	3 мин
Подготовка к соревнованию	4 мин
Соревнование	9 мин
Раздача призов	2 мин
Итог урока	3 мин

Хронокарта занятия

Ход урока

Часть	Деятельность воспитателя	Деятельность детей
Вводная	Ребята, здравствуйте. Вы знаете, кто я? Я морская волна. А вы знаете зачем я к вам пришла в гости? Я пришла для того, чтобы сообщить вам, что скоро в подводном мире праздник, ведь через два дня будет Всемирный день воды. А вы знаете, как нужно с водой обращаться? Зачем нам нужно беречь воду? А как ее нужно беречь? не пить ее? Расскажите мне, только поднимаем руку и даем полный ответ. (в презентации показываются фотографии водных ресурсов). Все верно, вы назвали. Ну хорошо, молодцы.	(предлагают свои варианты ответов) - нет (дети рассказывают, как нужно обращаться с водой, как нужно ее беречь)
Основная	Ребята, а вы бы хотели сделать красивый плакат с пейзажем глубинного океана? А скажите вы знаете, кто обитает в глубинах океана? А давайте посмотрим на экран, и вы будете называть кто изображен на фотографиях (показ презентации «Обитатели океана»). Ребята, сейчас я вас разделю на 2 команды, вы будете вытаскивать жетоны. Эти жетоны определят кто в какой команде будет. (Прикрепляю жетоны на футболки детей). - Теперь, кто команда Морские звезды, подходите к плакату где написана цифра 1. А кто в команде Китов, подходят к плакату, где написана цифра 2. Я буду, оценивать ваши плакаты по красоте, быстроте выполнению и качеству. У вас у всех есть фломастеры и клей. Вы будете договариваться между собой, кто что будет делать и только тихо. А также перед вами лежат файлы с обитателями океана и прочими атрибутами, давайте посмотрим какие обитатели океана лежат в файлах. Высыпайте все что у вас есть. Кто знает, что у вас есть, тот поднимает руку, показывает и отвечает, если не знаете, то показываете и я говорю. (рыбки, краб, камни, водоросли, морской конек, морская звезда, осьминог). Вы их вклеиваете в свой плакат. Я буду за вами наблюдать очень внимательно, как вы работаете в командах. А после всего скажу победителей, которым достанется приз. Я сейчас включу музыку, после того как музыка играть закончит, вы сразу же встаете, значит время вышло. Все готовы? Тогда приступайте (включается музыка). (хожу и оцениваю работы детей), (помогаю в случае затруднения). По окончанию времени: Ну что же, ребята, молодцы, справились все. Теперь послушайте меня, я скажу кто победит. (рассказываю в чем каждая команда была лучше, и как она проявляла себя в ходе работы).	- да (дети перечисляют тех, кто живет в глубинах океана) (дети вытаскивают жетоны с изображением морских звездочек и китов). (разделяются на команды ищут свои плакаты) (дети называют что лежало в файле) - готовы (выполняют работу)
Заключительная	Победила дружба, молодцы. Вот вам призы (раздаю призы сладкие). Давайте похлопаем друг другу и обнимемся. Так кто запомнил, для чего я пришла к вам? Молодцы. Ну а вам пора возвращаться на уроки и домой, и мне тоже пора в глубины океана. До свидания, ребята.	(ответы детей) - до свидания

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Всемирный день воды

Автор: Щербакова Анна Евгеньевна

Дата: 08.04.2020

Номер свидетельства: 545791

Похожие файлы

Экологический информационный журнал посвящённый: 22 марта - Всемирный день воды или Всемирный день водных ресурсов. "ВОДА - ТЫ ЖИЗНЬ!"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(245) "Экологический информационный журнал посвящённый: 22 марта - Всемирный день воды или  Всемирный день водных ресурсов.   "ВОДА - ТЫ ЖИЗНЬ!" "
    ["seo_title"] => string(139) "ekologhichieskii-informatsionnyi-zhurnal-posviashchionnyi-22-marta-vsiemirnyi-dien-vody-ili-vsiemirnyi-dien-vodnykh-riesursov-voda-ty-zhizn"
    ["file_id"] => string(6) "192623"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1427478176"
  }
}

Экоурок «Хранители воды»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Экоурок «Хранители воды»"
    ["seo_title"] => string(24) "ekourok-khranitieli-vody"
    ["file_id"] => string(6) "306396"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458123516"
  }
}

Тематическое воспитательное воспитательное мероприятие на тему: "28 апреля Всемирный день охраны труда"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(190) "Тематическое воспитательное воспитательное мероприятие на тему: "28 апреля Всемирный день охраны труда""
    ["seo_title"] => string(80) "tiematichieskoie_vospitatiel_noie_vospitatiel_noie_mieropriiatiie_na_tiemu_28_ap"
    ["file_id"] => string(6) "429120"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1506001955"
  }
}

"Всемирный день защиты животных"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) ""Всемирный день защиты животных""
    ["seo_title"] => string(36) "vsiemirnyi_dien_zashchity_zhivotnykh"
    ["file_id"] => string(6) "350494"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1476876238"
  }
}

Тематическая линейка "Всемирный день гражданской обороны"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Тематическая линейка "Всемирный день гражданской обороны""
    ["seo_title"] => string(58) "tiematichieskaialinieikavsiemirnyidienghrazhdanskoioborony"
    ["file_id"] => string(6) "303193"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457454791"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Всемирный день воды»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Всемирный день воды»