Просмотр содержимого документа
«Урок " Менің үйім"»
«Ақсу ауылындағы»Еркетай»бөбекжай-бақшасы»КМҚК
Ұйымдастырылған ашық оқу іс-әрекеті
Тақырыбы:«Менің үйім»
«Тұлпар» тобы
Тәрбиеші:КаиркановаХ.А.
2020-2021 оқу жылы
Білім беру саласы:Шығармашылық.Таным
Бөлімі:Аппликация
Тақырыбы:«Менің үйім»
Мақсаты:балаларды пішіңдермен(үшбұрыш,төртбұрыш)
таныстыру;геометриялық пішіңдерден(ұшбұрыш,төртбұрыш)үй құрастыруды үйрету.Тілдерін дамыту.Саусақтың ұсақ бұлшық еттерің қозғалысын жетілдіру.Балаларды қамқор және жанашыр болуға тәрбиелеу.
Алдын ала орындалатын жұмыс.үйдің қабырғалары,үйдің төбесі,үйдіне терезесі болатыны туралы айту.
Балаларды шеңберге тұрғызады.Топтағы бір баланың атын атап,жылы шыраймен шақырыды да,қолына жалаушаны береді.Бала педпгогқа рақметін айтады.Ол келесі баланы шақырып,оған жалаушаны береді.Осылайша шеңберде тұрған бардық баланың ата алады.
Ғажайып сәт
Балалар бізге бүгін қонаққа кім келді екен,қарандаршы.
Педагог қолына ұл бала бейнеленген қуыршақты киеді.
Қуыршақ:
-Сәлеметсіздер ме балалар.
Менің атым- Азамат.
Маған ұй салуға көмектесіңдерші.
Педагог:
-Ұй салмас бұрын пішіндерді ажыратып алайық.
Педагог балаларға түрлі пішіндерді таратады.
Сергіту сәті:
Кәне балалар,тұрамыз,
Бойымызды жазамыз,
Балықтарға ұқсап біз, Жүзіп-жүзіп аламыз.
Дидактикалық ойын:
«Пішіндерді ажырат».
-Мынау-кікентай төртбұрыш.
-Мынау-үлкен төртбұрыш.
-Мынау-үшбұрыш.
Ұлестірмелі материалға назарларын аударады.
-Кішкентай төртбұрыштың түсі қандай?
-Улкен төртбұрыштың түсі қандай?
-Үшбұрыштың түсі қандай?
-Енді үйді саламыз.
Педагог магнитті тақтаның ортасына үлкен төртбұрышты қояды.
Билингвальды компонент:үй-дом.
Бұл қандай пішін?
-Бұл үйдің қабырғалары.
-Бұл әлі салынып бітпеген үй:
Педагог кішкентай төртбұрышты үлкен төртбұрыштың ішіне қояды.
-Бұл-үйдің терезесі.
Педагог ұйдің төбесіне үшбұрышты қояды.
-Бүл қандай пішін?
-Бұл-ұйдің төбесі:
Педагог:
-Кәне,балалар,енді біз құрылысшы болайық,Азаматқа ұй салыпберейік.
Сөздік жұмыс:құрылысшы.
Ал енді жұмысқа кірісейік.
педагог балалармен жеке жұмыс жүргізеді.
азамат балалар салған үйді қарайды,балаларды мақтайды.
Мақсаты:Балаларды ойыншықтадың түрімен,қасиетімен,түсімен оның көлемімен,пішіндерімен таныстыру.Ойыншықтар туралы тақпақтар айтқызу арқылы сөздік қорларын молайту.Балалардың қабылдау,есте сақтау қабілетін дамыту.Ойыншықтарға деген қызығушылығын,суйіспеншілігін арттыру.Ойындар ойнату арқылы достық қарым-қатынақа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер:Түрлі-түсті ойыншықтар.
сабақ барысы:Балалар музыка әуенімен топқа қолдарын шапалақтап кіреді.Келген қонақтармен амандасады.
Тосын сәт.Күлдіргенің келуі.(шарға отырып оны жарады).
Кулдірген:Балалар,менің атым күлдірген.Өзім сиқыршымын.Мен журген жердің бәрі ғажайыптарға толы.Қарандаршы,бізге күн сәулесін төгіп тұр.Қане қолымызды жоғары көтеріп куннен жылу алайық.Енді осы жылыуымызды бәріміз бірігіп досымызға сыйлайық.
Ойын:"Сылдырмақ".
Күлдірген:Балалар,сеңдер ойыншықтарымен ойнағанды жақсы көресіндер ме?Бәріміз бірге ойыншықтар дүкеніне пойызбен саяхатқа барайық.Пойызға міну үшін мен сендерге билет беремін.(Әр балаға өз пішініне ұқсас вагоға отырады).
Күлдірген:Міне,біз келдік.Балалар,қарандаршы бізді Айсулу күтіп тұр.Оның бізбен бірге ойыншықтар әлеміне барғысы келеді.Бірақ әдемі көйлегі жоқ екен.айсулудың көйлегін әшекейлеп береміз бе?(Балалар Айсулудың көйлегіндегі түймелерге гүлдерді қадап береді)
Күлдірген:Балалар ойыншықтар дүкенінде әдемі ойыншықтар көп екен.Кане олармен сырласайық.сендер қандай ойыншықтарды көріп тұорсындар?(Аю,сиыр,доп,қоян,қуыршақ,мысық).
Күлдірген:Ойыншықтар әртурлі.Қатты,жұмсақ,көнілді,қорқынышты болады екен.Сенднрде қандай ойыншықтар бар?(Балалардың жауабы).