Бірінші кіші «Балапан» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің
конспектісі.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Денешынықтыру
Өтпелі тақырып: «Менің отбасым»
Тақырыбы:Төселген тақтайшаға еңбектеу.
Тәрбиешіден допты қағып алу, лақтыру.
Мақсаттары:
Тәрбиелік:Шапшаң, жылдам қозғалуға тәрбиелеу.
Дамытушылық: Тәрбиеші допты лақтыру, қағып алу дағдыларын нығайту,
жайылған алақан, саусақтары еркін қоюға үйрету.
Оқыту: Төселген тақтайшада еңбектеуге үйрету,жеңіл жүруге.
Педагогикалық технологиялар:«Допты беру» беру ойынын ұйымдастыру.
Ресурстармен қамтамасыз ету:Доп,тақтайша,жіп.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі:
1.Төселген тақтайшаға еңбектеу.
2.Тәрбиешінің допты қағып алу, лақтыру.
Ойын: «Бақшаға бару»
Бір қатарға саппен жүру, жүгіру, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынды түсіндіру
Просмотр содержимого документа
«Төселген тақтайшаға еңбектеу.»
Бірінші кіші «Балапан» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің
конспектісі.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Пән: Денешынықтыру
Өтпелі тақырып: «Менің отбасым»
Тақырыбы:Төселген тақтайшаға еңбектеу.
Тәрбиешіден допты қағып алу, лақтыру.
Мақсаттары:
Тәрбиелік:Шапшаң, жылдам қозғалуға тәрбиелеу.
Дамытушылық: Тәрбиеші допты лақтыру, қағып алу дағдыларын нығайту,
жайылған алақан, саусақтары еркін қоюға үйрету.
Оқыту: Төселген тақтайшада еңбектеуге үйрету,жеңіл жүруге.
Педагогикалық технологиялар:«Допты беру» беру ойынын ұйымдастыру.
Ресурстармен қамтамасыз ету:Доп,тақтайша,жіп.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі:
1.Төселген тақтайшаға еңбектеу.
2.Тәрбиешінің допты қағып алу, лақтыру.
Ойын: «Бақшаға бару»
Бір қатарға саппен жүру, жүгіру, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынды түсіндіру
2.Негізгі бөлімі:
Топқа кіру,жүру, амандасу,бұрылу, жүгіру,дем алу, дамыту жаттығуларын бір тізбек жасап жүру.
Балаларды шақыру, бір-бірінің артынан жүргізу, бір қатарға тұрғызу, амандасу, сабақтың тақырыбын айту, жаттығу жасағанда балаларға көмек жасау.
3.Қорытынды:
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабаққа белсенді қатысқан балаларды мақтап,мадақтау.
