Тәрбиелік:Ұқыптылыққы, зейінін қарап салуға тәрбиелеу.
Дамытушылық: Тақтайшада еңбектеу дағдыларын нығайту,аяқ пен қол қимылдарының ептілігін дамыту.
Оқыту: Едендегі заттан атауға үйрету, арқасын түзу ұстау.
Педагогикалық технологиялар:«Допты беру» беру ойынын ұйымдастыру.
Ресурстармен қамтамасыз ету:Доп,тақтайша,дорожка.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі:
1.Еденде тұрған заттардан аттау. (ара қашықтығы 25см)
2. Төселген таяқшада еңбектеу, екінші гимнастикалық қабаттарда төселуін нығайту.
Ойын: «Қасқыр мен лақтар»
Бір қатарға саппен жүру, жүгіру, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынды түсіндіру.
2.Негізгі бөлімі:
Тәрбиешінің артынан жүру, амандасу,бұрылу, жүгіру,дем алу, дамыту жаттығуларын бір тізбек жасап жүру. Балаларды шақыру, бір-бірінің артынан жүргізу, бір қатарға тұрғызу, амандасу, сабақтың тақырыбын айту, жаттығу жасағанда балаларға көмек жасау.
3.Қорытынды:
Құралдарды балалармен бірге жинау, сабаққа белсенді қатысқан балаларды мақтап,мадақтау.
Бірінші кіші «Балапан» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің
Тәрбиелік:Ұқыптылыққы, зейінін қарап салуға тәрбиелеу.
Дамытушылық: Тақтайшада еңбектеу дағдыларын нығайту,аяқ пен қол қимылдарының ептілігін дамыту.
Оқыту: Едендегі заттан атауға үйрету, арқасын түзу ұстау.
Педагогикалық технологиялар:«Допты беру» беру ойынын ұйымдастыру.
Ресурстармен қамтамасыз ету:Доп,тақтайша,дорожка.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі:
1.Еденде тұрған заттардан аттау. (ара қашықтығы 25см)
2. Төселген таяқшада еңбектеу, екінші гимнастикалық қабаттарда төселуін нығайту.
Ойын: «Қасқыр мен лақтар»
Бір қатарға саппен жүру, жүгіру, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынды түсіндіру.
2.Негізгі бөлімі:
Тәрбиешінің артынан жүру, амандасу,бұрылу, жүгіру,дем алу, дамыту жаттығуларын бір тізбек жасап жүру. Балаларды шақыру, бір-бірінің артынан жүргізу, бір қатарға тұрғызу, амандасу, сабақтың тақырыбын айту, жаттығу жасағанда балаларға көмек жасау.
3.Қорытынды:
Құралдарды балалармен бірге жинау, сабаққа белсенді қатысқан балаларды мақтап,мадақтау.
