kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Технологиялық карта "Жемістер жыры"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдауға және түсінуге үйрету. "Жемістер жыры" өлеңінің мазмұнын ашу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Технологиялық карта "Жемістер жыры"»

2- ші кіші топқа ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта 2 мл. группы

Technological card of educational activity for 2 junior group

Өтпелі тақырып: : «Менің отбасым»

Апта тақырыбы: «Алтын күз»

Тәрбиеші: Воспитатель: Teacher:

Күні : Дата: Data:

Білім беру саласы. Образовательная область. Educational area: Коммуникация Communication. Көркем әдебиет. Художественная литература.

Тақырыбы. Тема. Theme: «Жемістер жыры» Нұрхан Жанаев

Мақсаты. Цель. Aim:

Білімділік : Образовательные цели: Educational: Әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдауға және түсінуге үйрету. Жемістерді (алма,өрік,алмұрт, жүзім) атау барысында балалардың сөздік қорын жетілдіру. «Жемістер жыры» өлеңнің мазмұның ашу; өлең ырғағын келтіре отырып, өлеңнің тіл ерекшілігін, көркем сөздерін түсіну;

Дамытушылық: Развивающие: Developmental: Эмоциялық сезімталдықты дамыту, олардың әрекеттері мен мінез-құлқына қарапайым сипаттама беру. Ойлау қабілетін дамыту; жемістердің пайдасы, құрамындағы дәрумендері туралы түсініктерін кеңейту;

Тәрбиелік: Воспитательные: Brining-up: табиғатты сүюге, қорғауға тәрбиелеу.

Жабдықталуы. Оснащение. Resources: жемістердің муляждары, қағаздан қиылған жемістер.

Сөздік жұмыс. Словарная работа. Vocabulary work: жемістер бақта өседі

Көптілділік. Полиязычие. Multilingualism: жемістер – фрукты – fruit


Қызметтер кезеңдері

Этапы деятельности Stages of activity


Мұғалімнің қызметі

Действия педагога

Teacher’s activities


Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей Children’s activity


Мотивациялық – қозғаушылық

Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage


Ғажайып сәт.

Топқа Алтын күз келеді.

Алтын күз. Сәлеметсіңдер ме, балалар?

Мен – Алтын күзбін.

Қазір жылдың қай мезгілі?

-Күз мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болады екен?


Балалар Алтын күздің қолында себет бар екен. (жемістердің муляждарын алып келеді)

Бұл себеттегі жемістерді атайықшы (бір-бірлеп көрсетеді)

Балалар ендеше біз Алтын күзге жемістер туралы тақпақтар айтып берейік.

Алтын күзді таңырқай қарсы алады.

Алтын күзбен амандасады.


Күз мезгілі.

-Күз мезгілінде күн салқын болады, жапырақтар сарғаяды, жеміс-жидектер піседі.

Қызығушылық танытады.




алма,өрік,алмұрт, жүзім


Қуана келіседі.

Ізденушілік –

ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый Organizational and exploratory stage


Н.Жанаев: «Жемістер жыры»

Алмұрт: Мен алмұртпын, алмұртпын,

Аузындамын бар жұрттың.

Жүзім: Мен жүзіммін, жүзіммін,

Моншақ болып тізілдім.

Өрік: Мен өрікпін, өрікпін,

Табиғатқа көрікпін.

Алма: Мен алмамын, алмамын,

Таңдай жұлар бар дәмәм.

Тақпақтың мазмұнын түсіндіру.

-Тақпақта не туралы айтылған?

Көптілділік. жемістер – фрукты – fruit

Сергіту сәті:






Сөздік жұмыс: жемістер бақта өседі.

Тақпақты қайталауға тырысады.









-жемістер туралы

Үш тілде қайталап айтады.

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп- кішкентай балалар,

Үп- үлкен боп өседі.

Балалар қайталайды және қиылмен көрсетеді

Сөзді қайталайды.

Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflective and corrective stage

Сендер қандай шығармамен таныстыңдар?

Шығармада не жайында айтылған?

Осы жемістердің адам денсаулығына пайдасы өте зор, онда көптеген дәрумендер болады.

Алтын күз балаларды мадақтап, өзінің жемістерін сыйға тартады.

-Тақпақ “Жемістер жыры”


-Жемістер туралы

Балалар жемістердің пайдасы жөнінде түсінеді.


Шаттана,қуанады.


Күтілетін нәтиже. Ожидаемый результат.The expected result:

Ұғынады. Воспроизводят.Reproduce: жемістер туралы жаттаған тақпақтарын еске түсіреді.

Түсінеді. Понимают. Understand: жемістерді ажырата алады,адам денсаулығына пайдасы бар екендігін түсінеді.

Қолданады. Применяют. Apply: «Жемістер жыры» өлеңін тыңдай отырып, әр жемістің өзіне тән тілді үйіретін дәмі, түсі бар екендігін.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Технологиялық карта "Жемістер жыры"

Автор: Темірбай Қымбат Сәбитбекқызы

Дата: 30.10.2017

Номер свидетельства: 435491

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(29) "Көркем әдебиеті"
    ["seo_title"] => string(17) "korkiem_diebiieti"
    ["file_id"] => string(6) "358733"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1479114097"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства