Технологическая карта по естествознанию "Посев лука"

Тема: "Посадим лучок"

Цель: Формировать практические навыки посева лука.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта по естествознанию "Посев лука"»

Балаларға арналған ұйымдастырылған оқу іс-әәрекетіінің технологиялық картасы

Технологическая карта организационной учебной деятельности

The technological card of the organize training activity

Жыл/год/year: 2017 күні/дата/date: 27.02 Топ / Группа/group: 2 младшая «Б» тәрбиеші/воспитатель/kindergarten teacher: Казакова А.А.

Білім беру саласы/Образовательная область/Educational area:

Бөлім/Раздел/Subject: Естествознание

Тақырыбы /Тема/Theme: «Посадим лучок»

Мақсаты/Цель /Aim: Формировать практические навыки посева лука.

Міндеттері/Задачи/Tasks:

Образовательная/Edukational Познакомить со свойствами лука, научить сажать луковицы в землю. Формировать представление о том, что растение - живое и ему нужны для роста вода, свет, тепло; что во время развития оно меняется (появляются и растут корни и листья).

Развивающая/Developmental Развивать, у детей желание наблюдать, исследовать, получать новые знания.

Воспитательная/Brining up Воспитывать, интерес к окружающему миру, правильное отношение к здоровью.

Сөздік жұмысы/словарная работа/vocabulary work: недуг, раздевает, проливает.

Билингвальді компонент: Вода-су, земля-ер,лук-піяз.

Көрнекіліктер/Оборудование/Equipment: Лук, земля, вода, карточки.

Іс– әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс- әрекеті / Действия воспитателя	Балалардың іс әрекеті / Деятельность детей	Есеп/учет
Іс– әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс- әрекеті / Действия воспитателя	Балалардың іс әрекеті / Деятельность детей	+
Мотивациялық-қозғаушылық	Круг радости. Дети обмениваются хорошим настроением. Друг другу улыбаются. -Дети отгадайте загадку. Загадка. Сидит дед, во сто шуб одет, Кто его раздевает, Тот слезы проливает. Воспитатель; А почему говорят «Лук-от семи недуг» Воспитатель: Да, лук помогает лечить людей. А как вы думаете, Что, необходимо, чтобы получить зеленый лук? Чтобы получить такие стрелки, надо лук прорастить. Что необходимо для роста растения. Воспитатель: Да, нужна земля, вода и еще свет и тепло.	Дети смотрят на друг друга и улыбаются. Это лук. Потому, что он лечит. Смотрят на картинки. Земля и вода.
Ұйымдастыру-іздестіру	Хотите, чтобы у нас в группе вырос зелёный лук? Воспитатель: нам нужна земля и вода. Давайте все это приготовим. Как вы думаете, что нужно сделать в самом начале? Воспитатель: Сначала мы с вами насыпаем в стаканчики землю. Как правильно посадить луковицу, какой частью надо сажать её в землю? Донцем, где корешки. Воспитатель: Теперь посадим луковичку так, чтобы ее верхняя часть выступала из земли. Подумайте, что еще необходимо сделать. Конечно полить. А теперь нашу луковичку давайте поставим на подоконник и будем за луковичкой наблюдать, как она прорастает. Физкультминутка « Это я» Это глазки. Вот, вот. Это ушки. Вот, вот. Это нос. Это рот. Там спинка, тут живот. Это ручки. Хлоп, хлоп, хлоп. Это ножки. Тот, топ, топ. Ох, устали. Вытрем лоб. Дети, а давайте зарисуем луковичку. Дид.игра «Ухаживаем за растениями» Воспитатель раздаёт карточки с картинками, где показано ,что надо делать с растениями(полить, рыхлить, протереть тряпочкой). Билингвальді компонент: Вода-су, земля-ер, лук-піяз. Словарная работа: недуг, раздевает, проливает.	Да Земля, вода. Насыпать землю. Полить. Выполняют упражнение по тексту. Каждый ребёнок выбирает карточку, выполняет задание.
Рефлексивті- түзетушілік	С каким растением вы сегодня познакомились? Что вы делали? Вам понравилось ухаживать за растениями?	Отвечают на вопросы.