Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Технологическая карта 1 младшая группа. Образовательная область "Коммуникация" Развитие речи Тема: «Зимние забавы»

Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы Технологическая карта 1 младшей группы Білім саласы– Образовательная область: коммуникация – развитие речи Тақырыбы- Тема: «Зимние забавы» Мақсаты- Цель: Учить детей рассматривать картины с развернутым сюжетом, замечать детали в изображении людей и животных, ввести в активный словарь слово «зима», «зимнее время года».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта 1 младшая группа. Образовательная область "Коммуникация" Развитие речи Тема: «Зимние забавы»»

Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы Технологическая карта 1 младшей группы Білім саласы– Образовательная область: коммуникация – развитие речи Тақырыбы- Тема: «Зимние забавы» Мақсаты- Цель: Учить детей рассматривать картины с развернутым сюжетом, замечать детали в изображении людей и животных, ввести в активный словарь слово «зима», «зимнее время года». Алдын алу жұмысы: зима, зимнее время года. Сөздік жұмыс: картины с изображением зимнего пейзажа, зимних забав: мальчик катается на лыжах, девочка катается на коньках, дети лепят снеговика, дети играют в снежки. Билингвальді компонент- Билингвальный компонент: белый – ақ, лед – мұз, снег – қар, зима – кұс

Қызмет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің жетекшілік іс – әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс – әрекеті

Деятельность детей

Мотициялық - қозғаушы Мотивационно-побудительный

Здравствуйте, ладошки!

Хлоп-хлоп-хлоп! Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ! Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх! Пухленькие щечки! Плюх-плюх-плюх! Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок! Здравствуйте, зубки! Щелк, щелк, щелк! Здравствуй, мой носик! Бип, бип, бип! Здравствуйте, малышки! Всем привет!

(вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх-вниз) (3 хлопка в ладоши)

(топают ногами) (гладят ладонями щеки) (3 раза слегка похлопывают пальчиками по щечкам)

(качают головой вправо-влево) (3 раза чмокают губами) (качают головой вправо-влево) (3 раза щелкают зубами) (гладят нос ладонью) (3 раза нажимают на нос

Іздену - ұйымдастыруши Организационно-поисковый

Ребятки, я вам сегодня принесла картинку. Давайте внимательно посмотрим на картинку и скажем, что на ней нарисовано. - - Какое время года на картинке? - А почему вы думаете, что зима? - Где лежит снег?

Ребятки, а кто нарисован на картинке? Скажите полным предложением. - А что они делают?

- А какой снеговик?

- А что делает мальчик? - А что делает эта девочка? - Как вы думаете, детям нравится играть зимой на улице? Посмотрите, какие они довольные, веселые, улыбаются. Щечки у детей красные, холодно же на улице, зима, а им весело.

Физминутка. Ребята, а давайте поиграем в игру «Снежинки». Вы снежинки! Подул ветер сильный-сильный! Разлетайтесь снежинки! Снежинки кружатся, покачиваются на ветру. Ветер стих. Возвращайтесь снежинки в кружок. Молодцы!

Беседа по картине «Игра в снежки»

Игра-физминутка "Снежки". Воспитатель: А давайте мы с вами сейчас тоже поиграем в снежки. Только снег у нас будет не настоящий. Возьмите листочки бумаги и скомкайте их.

Заинтригованы. Соглашаются рассмотреть картинку и рассказать, что на ней нарисовано.

Зима. Везде лежит снег, дети тепло одеты.

Снег лежит на земле, на деревьях.

На картинке нарисованы дети. Дети играют. Девочка лепит снеговика.

Большой, красивый, на шее шарфик. Мальчик катается на лыжах. Девочка катается на санках.

Да.

Встают в кружок, берутся за руки.

(дети разбегаются). Кружатся, покачиваются на ветру, возвращаются в кружок.

Дети рассказывают и отвечают на вопросы, что видят на картине.

Дети катают (комочки из бумажных полотенец, салфеток) кидаются бумажными комочками

Рефлексивті коррекциялаушы Рефлексивно-корригирующий

Вам понравилось заниматься? А что понравилось? Вот видите как весело зимой на улице.

Отвечают на вопросы воспитателя.

Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:

Ұғынады - Воспроизводят: представление об особенностях зимы: холодно, лежит снег. Түсінеді - Понимают: как рассматривать и отвечать на вопросы воспитателя по картинке. Қолданады - Применяют: называть предложения из двух, трех слов, обозначающие действия. Обращают внимание детей на красоту природы. Воспитывать культуру речевого общения, прививать любовь к художественному слову.