Технологическая карта средней группы естествознание "Зима. Зимние забавы"

Іс-әрекет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің баскару әрекәті

Действия воспитателя

Балалардын іс - әрекеті

Действия детей

Мотивациялық –

қозғаушылық Мотивационно - побудительный

*Чтение стихотворения

Цель: настроить детей на занятие, подвести к теме

Улица стала сегодня бела:

И мостовые в снегу и дома.

Крыши белеют, белы купола…

Как? Неужели и вправду зима? ЗИМА!

Лыжи и санки скорее бери,

И веселее вставай на коньки,

Ты разбегись и вокруг посмотри-

Каждому нравятся эти деньки. ЗИМА!

Льдом голубым засверкали катки,

Шумными стали наши дворы,

Всюду ребята играют в снежки,

Катятся дружно с высокой горы. ЗИМА!

- О чем это стихотворение? Сегодня мы с вами поговорим о замечательном и загадочном времени года - «Зимушке - Зиме» и о «Зимних забавах».

-Как вы понимаете слово «забавы»?

*Предлагает презентацию «Зимние забавы»

-С наступлением зимы у вас появились разнообразные увлекательные занятия. Это и катание на санках с гор, ходьба на лыжах, постройки из снега, катание на коньках. Когда за окном светит солнышко или медленно падает снежок, то просто трудно усидеть дома.

Слушают стихотворение, отвечают на вопросы

бала ермегі → детские забавы зимой.

Ұйымдастырушылық - ізденушілік

Организационно- поисковый

*Игра «Придумай слово».

Цель: учить образовывать родственные слова.

1. родственные слова к слову снег: снежок, снежочек, снежинка, снеговик, снегурочка, снегирь, белоснежный, Белоснежка, подснежник.

2. родственные слова к слову зима: зимний, зимушка, зимуют, зимовать, зимовье, перезимовать.

*Рассказ воспитателя «Зимние забавы» 

Цель: учить детей соблюдать правила во время игр, правильно выбирать одежду и обувь в соответствии с погодой; формировать навыки безопасности на льду.

*Физкультминутка «Белый снег пушистый»

Цель: снять напряжение, настроить на положительный результат.

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Все его одело

*Игра с мячом: «Какая? »

Цель: учить подбирать определения к слову зима.

*Игра «Снежинки - загадки»

Цель: учить отгадывать загадки о зимних видах спорта и играх-забавах

Называют родственные слова к заданным словам

Слушают рассказ воспитателя, повторяют и запоминают правила безопасного поведения

Выполняют движения по тексту стихотворения

Придумывают слова определения

Отгадывают загадки

Рефлексивтік - түзетушілік

Рефлексивно - корригирующий

*Игра-анализ с использованием ТРИЗ «Хорошо- плохо»

Цель: расширить представление о том, какую роль снег играет в жизни природы и человека зимой.

Подводит итог:

-Вспомните ребята, о чём мы говорили на занятии? Чем вам нравится зима?

…Ты- затейница, наша Зима!

А мальчишек так сводишь с ума.

Им и крепость построить не лень

И кататься на лыжах весь день.

Ты сама с ними звонко галдишь,

И под горку на санках летишь,

И румянишь лицо на бегу,

Оставляя алмазы в снегу.

*Рефлексия

Включаются в игру

Оценивают свою работу на занятии