kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Технологическая карта организованной учебной деятельности "Қызыл, сары, көп гүлдер"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная разработка организованной учебной деятельности предоставляется для учителей казахского языка и воспитателям.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта организованной учебной деятельности "Қызыл, сары, көп гүлдер"»

Ересек топтағы ұйымдастырылған оқу қызметінің

технологиялық картасы

Білім беру саласы: Коммуникация

Бөлімі: Қазақ тілі

Тақырыбы: Қызыл, сары, көп гүлдер.

Мақсаты: Гүлдер туралы түсінік бере отырып, жаңа сөздерді үйрету.

Міндеттері:

1. Білімділік: Гүлдермен таныстыру. Сөздерді қазақша атауды, жаңылтпашты меңгерту. Сұраққа жауап беруді қалыптастыру. Сөйлемдерді құрастырып айтуды, түстерді атауды жетілдіру.

2. Дамытушылық:Сөздік қорды, ақыл-ойды, байланыстырып сөйлеуді, дұрыс сөйлеуді, зейінді, есте сақтауды, мәнерлеп айтуды дамыту.

3. Тәрбиелік:қазақ тіліне, көркем әдебиетке деген қызығушылыққа, табиғатқа деген сүйіспеншілікке, айналадағы заттарды бағалауға, әсемдіктен әсер ала білуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер:түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ-жауап, тілдік жаттығулар, дидактикалық ойындар.

Қажетті құрал-жабдықтар:қуыршақ, тақырыптық суреттер, тірек суреттер.

Сөздік жұмыс: раушангүл, лалагүл, қоңыраугүл, қызғалдақ, бақбақ, түймедақ, қалампыр, гүлдер.

Іс - әрекет кезеңдері

Мұғалімнің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті


Мотивациялық - қозғаушылық


а) Балалармен амандасады. Жаз туралы қуанышты хабарды бірге айтуға шақырады.





Топқа әдемі қуыршақ Айгүлмен келіп, онымен таныстырады. Оның гүлдер туралы өлеңді сыйлыққа әкелгендігін айтады:

Розы, тюльпаны, пионы и лилии

Дарят нам радость своей красотой,

Везде продаются цветы в изобилии,

И люди довольно несут их домой.

Букету цветов будут рады родители

С улыбкой в подарок получат друзья.

Как весело мама смеялась, вы видели,

Когда в майский день подарил цветы я.

С.А.Васильева

Өлеңде қандай гүлдер туралы айтылған?

Оларды бір сөзбен ата.

Сәлемдеседі. Орындарынан тұрып: «Алақай, жаз келді!» деп қуанады.

Алақай, алақай!

Жайдары келді жаз!

Балалар болды мәз!-деп қайталайды.

Балалар Айгүлмен амандасады, танысады. Өлеңді тыңдайды, сұраққа жауап береді.

Ұйымдастыру

шылық – іздеушілік



Гүлдер бейнеленген суреттермен таныстыру арқылы әңгімелеседі. Сөздерді меңгертеді, жалпылап атауды қалыптастырады.


«Гүлдер» суреті бойынша сұрақтарға жауап алады.

-Мынау не?

-Қандай гүл?

Сергіту сәті.

Тамшы тамса: тырс-тырс,

Айтады гүл: дұрыс-дұрыс

Тамшы тамса: тырс-тырс,

Айтады қыр: ырыс-ырыс.

Тіл ұстарту.

Жұмбақты шешкізіп,

На зеленой длинной ножке,

Вырос шарик у дорожки.

Тірек суреттердің көмегімен жаңылтпашты үйретеді:

Бақбақ бақта бар,

Бақа да бақта бар.

«Кім сөйлемді дұрыс құрастырады?» д/о. Шарты: Балалар мұғалімнің көмегімен тірек суреттер арқылы сөйлем құрастыру қажет: «Сен не сыйлайсың?».

Балалар суреттерді тамашалап, сөздерді меңгереді. Раушангүл, лалагүл, қоңыраугүл, қызғалдақ, бақбақ, түймедақ, қалампыр - гүлдер.

Балалар мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап береді.



Балалар орындарынан тұра қалып, бой сергіту жаттығуын сөзіне сәйкес көрсетіп айтып шығады.




Жұмбақты шешіп, жаңылтпашты жаттап алады.








Балалар ойынды шартына сәйкес ойнайды. Мысалы: Мен лалагүл сыйлаймын.

Рефлексивтік – түзеушілік


«Сиқырлы бетперде» ойыны арқылы меңгерген сөздерін сұрайды.


Қоштасады.

Балалар гүлдерді атайды: Алақай! Раушангүл.


Мұғаліммен қоштасады.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі:

1.гүлдерді қазақша атауды;

2.сұраққа толық, нақты жауап қайтаруды;

3. гүлдердің түсін атауды;

4.жаңылтпашты айтуды.

Қандай түсініктерді игерді:

1.гүлдер туралы жалпы түсінікті;

2.гүлдердің пайдасы туралы түсінікті.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:

1.ойындарды шарттарына сәйкес орындауды;

2. сергіту сәтінде тақпақ сөзіне сәйкес қимылды көрсетуді;

3. тірек суреттер арқылы сөйлем құрастыруды;

4.далада және бақта өсетін гүлдерді ажыратуды.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Технологическая карта организованной учебной деятельности "Қызыл, сары, көп гүлдер"

Автор: Мухаметкалиева Кенжегуль Акановна

Дата: 15.11.2018

Номер свидетельства: 485810

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "Тема: «Чудо – дерево»"
    ["seo_title"] => string(20) "tiema_chudo_dierievo"
    ["file_id"] => string(6) "344859"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1474428632"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства