Таным ҚМҰҚ "Сипатамасы бойынша"

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средный группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/ Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: Таным

Пән/Предмет: ҚМҰҚ

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Сәлем –Алтын күз!»

Тақырыбы/Тема: Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаттары/Цели:

Тәрбиелік - воспитательная: Балаларды ұзындығы бойынша салыстыруға үйретуді жалғастыру Дамытушылық – развивающая: балалардың логиалық ойлау дағдыларын дамыту

Оқытушылық - обучающая Ұзын, қысқа, тең сөздерін қолдана отырып салыстыра білуге үйрету

Педегогикалық технологиялар/пед.технолии: Денсаулық технологиясы

Ресурстармен қамтамасыз ету /Ресурсное обеспечение:қуыршақ, қорапша, ұзын –қысқа жолақшалар, суреттер.

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: Ұзын –длинный ,қысқа –короткий , бірдей-одинаковый

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезең/организационный момент:

Тосын Сәт: Қуыршақ Әйгерім қонаққа келеді,амандасады, қолында қорапшасы бар.

Мен сендерге құр қол келгенім жоқ. Менің қорапшамда сендерге алып келген тапсырмаларым бар, егер тапсырманы дұрыс орындасаңдар, мен сендерге сыйлық беремін.

Балалар Әйгерімді қуана қарсы алды.

Тапсырмаға қызығушылық білдіреді. Тапсырмаларды орындауға келіседі.

2.Негізгі бөлім/оснавная часть:

І – тапсырма: суретпен жұмыс.

Суреттерді көрсетіп, қайсы ұзын, қайсы қысқа екенін сұрау. (балалардың суреті, қай баланың бойы ұзын, кімнің бойы қысқа екенін анықтайды)

ІІ – тапсырма: Көк жолақшаның үстіне қызыл жолақшаны қойып салыстыру.

ІІІ – тапсырма:

Д/о: «Бірдей пішінді тап»

Тақтамен жұмыс:

Көлемі бойынша тең немесе тең емес заттарды салыстыру.

Екі затты бір-біріне беттестіріп көрсету.

«Ұзын», «қысқа», «бірдей»-деген сөздерді пайдалана білуге жаттықтыру.

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: Ұзын –длинный ,қысқа –короткий , бірдей-одинаковый

Сергіту сәті

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын

IV –тапсырма: Қоян қайсы жолмен сәбізге тез жетеді?

Суретке назар аударады.

Сурет бойынша жауап береді. Өз араларында бойларын салыстырады.

Көк жолақшаның үстіне қызыл жолақшаны қойғанда көк жолақша ұзын, ал қызыл жолақша – қысқа.

Ойынды қызыға ойнайды.

Балалар бірдей пішіндерді анықтады

Көлемі бойынша тең немесе тең емес затарды салыстыра білді.

Жеке жұмыс: бейбарыс біз кімге көмектестік?

Айлана біз кімнің тапсырмасын орындадық?

3.Қорытынды бөлім/итоговая часть:

Қуыршақ Әйгерім балаларды тапсрмаларды дұрыс орындағаны үшін мадақтап, сыйлықтарын таратады.

Балалар біз бүгін қандай ұғымдарды қолдандық?

Қоян қай жолмен сәбізге тез жетті?