Тақырыбы: «Ерекше шимайлар»

Ересек тобындағы вариативтік оқу қызметінің конспектісі.

Тәрбиеші: Есмагулова Г.

Білім беру саласы: Шығармашылық

Тақырыбы: «Ерекше шимайлар»

Мақсаты

Шығармашылық қиялды, бейнелі ойлауды, ұсақ қол моторикасын

дамыту.

Көрнекіліктер:Түрлі сызықтар бейнеленген суреттер

Құралдары:Ақ парақ, қылқалам, түрлі түсті бояулар

Ұйымдастырушылық кезеңі:

Күндей жадырап,

Жұлдыздай жарқырап,

Судай мөлдір таза көңілмен,

Бүгінгі күнімізді бастайық.

-Балалар бір жылда неше мезгіл бар?

-Ал қазір жылдың қай мезгілі?

-Жарайсыңдар!

Негізгі бөлім:

-Бүгін біз ерекше сурет саламыз. Бұл суретті ерекше шимайлар деп атаймыз.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

Көзіміздің жұмып, көз алдымызға қандай сурет салатынымыз жайында

елестетейік. Ойымызбен бөлісейік.

-Қандай түстерді қолданғыларын келді?

-Түстерді атап шығайықшы?

-Қызыл, сары, жасыл, сарғылт, ақ, көк, қызғылт

Тәрбиеші әрбір бала үшін қалың қағаз парағын, бояулар, қылқалам

дайындайды.

Содан кейін ерекше шимай дайындаумен айналысуды ұсынады.

Тәрбиеші шимайды үстін былғап алмай, қалай салуды, сондай-ақ

симметриялы шимайлау (парақ ортасына бір тамшы сия тамызып, парақты

тура ортасынан бүктеп, содан кейін қайта жазу) тәсілін көрсетеді.

«Сәбіз салаты» саусақ ойыны:

Сәбізді алып тазалаймыз ,

( оң қолды жұдырыққа түйіп, сол қолдың алақанына

ысқылайды)

Үккішпен үгіп майдалаймыз

( екі қолды фжұдырыққа түйіп кеудеге ұстап,

жоғары-төмен қозғайды)

Қанттан сеуіп дәмдейміз

( саусақтардың ұшымен қант себеді)

Міне дайын нәр тағам

( екі қолын алдына жайып көрсетеді).

Дәруменге байыған

( алақанымен іштерін сипалап, тойғандықтарын

көрсетеді).

Дайындалған жұмыстар аяқталғаннан кейін тәрбиеші айтады:

«Қане, барлық шимайларға қарап, олар неге ұқсайтынын айтайық.

Әрбір шимайдан заттар бейнесін көбірек көруге тырысайық.

Қортынды:

Балаларды мақтау, мадақтау.Жұмыс орнын қалыпқа келтіру.