Та?ырып бойынша балаларды? с?здігі? зат есімдермен, сын есімдермен,етістіктермен толы?тыру
Саба??а арнал?ан материал
Таби?атта?ы су айналымын к?рсететін материал: электрикалы? ш?йнек,суы? шыны
Таби?атта?ы су айналымыны? ?лгісі
Су та?ырыбына с?реттер
Географиялы? ?лем картасы немесе глобус
Саба?ты? барысы
-Жер планетасында суны? к?здері? ата?дар
-Жер планетасында су ?оймалары к?п: те?іздер мен м?хиттер, ?зе?дер, к?лдер, б?ла?тар ж?не т.б.
-Суны? д?мі б?рі жерлерде бір т?рлі ме?
-Жо?.те?іздер мен м?хиттерде су т?зды. ?зе?дер, к?лдер, б?ла?тарда су т?шы. Сондай суны ішуге болады.
-су бізді? п?терлерімізге тазартатын станциялардан келеді. Б?л станциялар?а су ?зе?дерден, к?лдерден пайда болады. Бізді? ?аламыз ?те ?лкен, со?ды?тан біз суды коп аламыз. Неге ?зендерде су бітпейді?
-?зен ?з ?орын ?алай толы?тырады?
№1Т?жірибе
Жа?сы к?рініс болу ?шін балаларды отыр?ызу керек.
Электрикалы? ш?йнекте су ?айнайды. ?а?па?ы жабы? бол?анда, бу ш?йнектін м?рынына? шы?ады.
-Бу ш?йнектен шы??анын к?ріп т?рсындар. Мен о?ан су ?ана ??йдым. Бу ?алай пайда болды?
?ортынды
Суны жылт?анда ол бу?а айналады
№2Т?жірібе
Буны? шапщуына суы? шыны ?ою?а. Шынымен не болды к?ру ?шін балалрды ша?ыру?а
Шыны?а су шамшы?тары пайда болды
-?айдан? Т?жірибе алдында шыны таза болды ?ой
?ортынды
Бу суы? шыныда бол?анда, ?айта су?а айналады
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Мақсаты:тәжірибе жүзінде балалларға заңдылықтарды көрсетіп айту.
Бағдарламалық мазмұны.
Балалардың адам өмірінде суның маңызы туралы білімдерін бекіту .
-Табиғаттағы су айналамы
-Ішетін су көзі
-Суқоймасының өмірімен сырқаттары
Социалдық дағдырларды дамыту: топта жұмыс істеу, келісу, достың пікірің ескеру,және өз пікірін дәлелдеу.
Балаларды суға ұқыпты қатынас тәрбиелеу
Тақырып бойынша балалардың сөздігің зат есімдермен, сын есімдермен ,етістіктермен толықтыру
Сабаққа арналған материал
Табиғаттағы су айналымын көрсететін материал: электрикалық шәйнек ,суық шыны
Табиғаттағы су айналымының үлгісі
Су тақырыбына сүреттер
Географиялық әлем картасы немесе глобус
Сабақтың барысы
-Жер планетасында суның көздерің атаңдар
-Жер планетасында су қоймалары көп: теңіздер мен мұхиттер, өзеңдер, көлдер, бұлақтар және т.б.
-Суның дәмі бәрі жерлерде бір түрлі ме?
-Жоқ.теңіздер мен мұхиттерде су тұзды. Өзеңдер, көлдер, бұлақтарда су тұшы. Сондай суны ішуге болады.
-су біздің пәтерлерімізге тазартатын станциялардан келеді. Бұл станцияларға су өзеңдерден, көлдерден пайда болады. Біздің қаламыз өте үлкен, соңдықтан біз суды коп аламыз. Неге өзендерде су бітпейді?
-Өзен өз қорын қалай толықтырады?
№1Тәжірибе
Жақсы көрініс болу үшін балаларды отырғызу керек.
Электрикалық шәйнекте су қайнайды. Қақпағы жабық болғанда, бу шәйнектін мұрынынаң шығады.
-Бу шәйнектен шыққанын көріп тұрсындар. Мен оған су ғана құйдым. Бу қалай пайда болды?
Қортынды
Суны жылтқанда ол буға айналады
№2Тәжірібе
Буның шапщуына суық шыны қоюға. Шынымен не болды көру үшін балалрды шақыруға
Шыныға су шамшықтары пайда болды
-Қайдан? Тәжірибе алдында шыны таза болды ғой
Қортынды
Бу суық шыныда болғанда, қайта суға айналады
Табиғаттағы су айналамасының схемасын қөрсету
-Солай табиғатта Әр күн сайын болады. Күн көлдегі мен өзендегі суны жылтады. Субуга айналады .Бу аспанға көтеріледі. Жер бетінде ауа әр қашан жылы. Бу көтерленген сайын ауа суықтайды. Бу тағыда суға айналады.
Бұлттар пайда болады. Су тамшықтары көп болғанда ,олар бұлтқа өте ауыр болады. Сондықтан жаңбыр жауады.
Қар жаңбыр сияқты пайда болады. Өте суық болғанда, су тамшықтары қарға айналады –және қар жауады.
Жаңбыр мен қар өзендерге мен бұлақтарға ағады. Өзендер суны көлдерге мен теңізднрге әкеледі. Сосын су өз барысын жаңартады. Бұл процессті табиғаттағы су айналымы деп айтады.
Суның әр күйде болғаның сүреттері:қар, мұз, бу
-Суның әр күйде болған ұсақтары қалай байланысты?
Қортынды
Су бу күйінде болганда, оның бөліктерінде еш қандай байланыс жоқ .
Су сұйық күйінде болғанда, оның бөліктерінде байланыс бар. Бырақ ол өте нашар , срңдқтан суның пішіні жоқ
Ал су қатты күйінде болғанда ,оның ұсақтарында күшті байланыс бар. Су қатты күйінде –мұз , оның өз пішіні бар.
Жер де көп су қоймалары бар. Оларды соңдай керекті су сақталады. Әр су қоймаға –жанды организм . Бұл жерде өсімдіктер мен жануарлар өркениеді,
Туады және өмір салады. Және су өзі су қоймасында өзгереді. Бұл өзгерістер жыл мезгілімен, өсімдіктермен, жануарлармен ғана байланыспайды.
Суның өзгерістері адамның істеімен байланысты. Адамдар суны зауттар үшін алады, ал сосын кір суды қоймаларға ағызады. Сондай қоймаларды балықтар өмір сүре алмайды. Адамдар өзендердің жағасында дем алғанда, олар онда көліктерін жуады, қағаздарды ,шөлмектерді, шыныларды лақтырады. Бұл су қойманың деңсаулығына жаман әсер етеді. Су кірленеді, өсімдіктер мен жануарлар өледі. Сондай суда шомылуға да болмайды.
Соңдықтан су қоймаларын кірлеткенде, адамдар өз өздеріне зиян келтіреді.
Олар аз таза су алады, балық та аз болады. Соңдықтан біз суды қадірлеуіміз керек.
«Жақсы істер кітабін»жасау (Су қоймалар таза болу үшін ,не істеу керек)
