Статическое электричество опыты

II. давайте мы с вами поиграем, расскажите мне как электроприборы помогают людям.

1. У Красной Шапочки заболела бабушка. Девочке нужно приготовить горячий чай для бабушки. Какой электроприбор ей нужен? (электрочайник)

2. Маме Козе нужно подогреть молоко для козлят. Что мы ей предложим? (Микроволновая печь)

3. Карлсон испёк торт на день рождения Малышу. Но его надо украсить кремом. Чем приготовить крем? (взбить миксером)

4. Муха-Цокотуха пригласила гостей на чай, а скатерть мятая. Чем её можно прогладить? (утюгом)

5. Баба-Яга много лет живёт в лесу, испачкала свою одежду и никуда не выходит из избушки. Ей стыдно ходить замарашкой. Как ей помочь? (нужно постирать одежду в стиральной машине).

6. У Бременских музыкантов сломались все инструменты, их пригласили выступить во дворце короля. Как им можно помочь? (предложить магнитофон, чтобы они включили диск со своими записями гостям)

7 Снежная Королева прислала подарок Каю и Герде – ледяные самоцветы. Дети не знают, как сохранить льдинки, чтобы они не растаяли. Что им можно посоветовать? (положить ледяные самоцветы в холодильник)

8. Золушка хотела попасть на бал и уже навела в доме порядок. Но вдруг сильный ветер распахнул окно, и в комнату влетело много осенних листьев. Как быстро собрать листья с пола? (нужно пропылесосить пол)

- Молодцы! Я с вами согласна, электроприборы наши лучшие помощники, без них человеку было бы трудно.

- Электричество, при помощи которого работают электроприборы - опасно для человека?

- Сейчас мы пойдем в наш "Уголок безопасности" и вы расскажете об этом.

Дети работают по алгоритму

Вывод: электричество опасно.

это каждый должен знать.

Опыт 1. Цель: Есть ли Волшебное электричество в волосах? (расческа, кусочки бумаги, шерстяной шарфик)

- Порвите полоску бумаги на мелкие кусочки. (Дети выполняют)

- Поднесите расческу к бумаге.

- С бумагой что-то происходит? (нет).

- Как заставить бумагу притянутся к расческе? (Предположения детей)

- Сейчас мы сделаем эти обычные расчески волшебными, электрическими. Возьмите расческу и причешитесь. Медленно поднесите ее к кусочкам бумаги.

- Что происходит с бумагой? (бумага притянулась к расческе).

- Как расческа стала электрической? (её натерли о волосы)

Вывод: Электричество живет в волосах.

В наших волосах живет электричество, мы его поймали, когда стали натирать шарик о волосы, он стал электрическим, поэтому притянулся к стене.

- А сейчас мы попробуем другие предметы сделать волшебными. Где можно ещё встретить статическое электричество как вы думаете? В нашей одежде вы замечали когда снимаете пижамы то мы слышим шелчки статического электричество.

Опыт 2.«Заклинатель змей» (змеи фольга, палочка, одежда )

Цель: Есть ли Волшебное электричество в одежде?

Возьмите с подноса пластмассовые палочки и прикоснитесь к бумажным змеям. Что вы видите? (лежат спокойно).
Сейчас мы сделаем эти обычные палочки волшебными, электрическими, и они будут к себе притягивать. Возьмите кусочек шерстяного шарфика и натрите им пластмассовую палочку. Медленно поднесите палочку к змейке. Что вы видите? Змейка будет подниматься. Почему?

Палочки стали электрическими, и змейка прилипла к ним, притянулись.

Как палочки стали электрическими? Их натерли кусочком шарфика.
Вывод: электричество живет не только в волосах, но и в одежде.

Ребята посмотрите какой красивый цветок называется он Хищная актиния у нее есть щупальца давайте попробуем заставить его колыхаться. Какую мы поставим цель?

Опыт3. «Хищная актиния» - морской цветок

Цель: Может ли статическое электричество заставить колыхаться «щупальца»

Потри волшебную палочку о шерсть и поводи над полосками. Попробуй просунуть палочку внутрь цветка. Что произошло? Так выглядит настоящая актиния. Щупальца актинии окружают рот и направляют к нему пищу. Полоски будут колыхаться, будто актиния и правда стоит под водой. Как настоящие хищные щупальца, полоски изогнутся и прилипнут к палочке.

Вывод: статическое электричество может заставить колыхаться полоски бумаги.

Опыт 4. «Веселые шарики» (пенопласт в контейнере)

Цель: Может ли статическое электричество заставить прыгать шарики?

- Что лежит у нас в пластмассовых контейнерах? (пластмассовые шарики)

- Как заставить шарики двигаться, прыгать? (натереть крышку контейнера, сделать её электрической).

Возьмите кусочек шерстяного шарфика и натрите им пластмассовую крышку контейнера.

- Что происходит с шариками? (они зашевелились, запрыгали…).

- Почему они зашевелились? Как крышка контейнера стала волшебной?

Когда натирали крышку варежкой, она стала электрической, поэтому шарики задвигались и притянулись к крышке.

Вывод: Статическое электричество может заставить двигаться, прыгать предметы.

- Вам понравился фокус? Вот как можно интересно играть с этим добрым электричеством.

-Ребята, мы узнали, что статическое электричество может заставить колыхаться, прыгать шарики, а интересно может ли он заставить двигать наши корабли без электричество?

Давайте поставим цель?

Опыт 5 «Парусная регата» (корабль, шарики можно потереть об волосы можно об шерстяные вещи)

Цель: можно ли заставить корабль двигаться без электричества?

Предлагаю детям принять участие в парусной регате – спортивных соревнованиях парусных судов. Выясняем, что парусное судно приводит в движение ветер. Создаю проблемную ситуацию, говоря детям о том, что сегодня безветренная погода, полный штиль. Предлагаю придумать, как другим способом можно привести в движение бумажные парусники. Обращаю внимание детей на предметы, лежащие на столе (воздушные шарики и кусочки шерстяной ткани). Дети выдвигают различные гипотезы. Затем проверяют предположения. В результате выясняем, что кораблик можно заставить двигаться при помощи статического электричества. Дети трут шерстяной тканью воздушные шарики, подносят их к корабликам, те начинают двигаться за шариком.

Вывод: Воздушный шарик как магнит притягивает кораблик. Так бумажный кораблик и двигается вслед за шариком.

Опыт 6

Цель: Узнать, как можно снять статическое электричество? (брызгалки, шарики весят на веревочке или ленточке)

- В стране «Волшебных предметов», живёт много друзей. Но они все время ссорятся и мирятся (на стойке висят шары на длинной нитке).

- Как вы думаете, сейчас они помирились или поссорились?

- Они отталкиваются или притягиваются друг к другу? (отталкиваются).

- Они одинаковые, оба электрические, поэтому поссорились, не хотят дружить друг с другом.

- А давайте их помирим.

Чтобы приступить к опыту нужно поставить цель?

Цель: Узнать, как можно снять статическое электричество.

Когда два шарики наэлектризованы, они отталкиваются, а чтобы они притянулись, надо один шарик смочить водой и они притянуться друг к другу.

Вывод: Статическое электричество можно снять водой.