К?рнекілігі: кеспе ?ріп, суреттер, с дыбысыны? баспа ж?не жазба т?рі.
Билингвизм: с?біз-марковь-carrat, сиыр-корова-cow
Іс-?рекет
кезе?дері
Т?рбиешіні? ?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Себепті ?ызы?ушылы
?ын ояту кезе?і:
Психологиялы? дайынды? жасау.
І. ?йымдастыру кезе?і. С?леметсі?дер ме, балалар!
-(.)
- Бізді? б?гінгі саба?ымыз ерекше болма?шы. Себебі б?гін бізде к?птеген ?она?тар отыр.
?она? к?ту салтымыз,
О?ып –біліп жатырмыз,
Келген ?она? сіздерге,
Салем бердік жалпымыз
-Біз с?йіп ?арайтын каналымыз ?ай канал
- «Балапан».
Айж?лдыз ба?дарламасынан «Зере мен Т?ре» бізге ?она??а келіп жатыр
.
1.Тапсырма
Сен білесі?бе? ?ткен саба?ты пысы?тау
*?аза? алфавитінде неше ?ріп бар?
*Дыбыстар нешеге б?лінеді?
*Кітап с?зінде неше буын бар?
*Дыбыстар ?андай т?спен белгіленеді?
*Білім с?зінде неше буын бар?
*Дауысты дыбысты? ережесін айт?
*Дауыссыз дыбыстар ?андай
т?спен белгіленеді?
*?аламсап с?зінде неше буын
бар?
*Дауыссыз дыбысты? ережесін айт?
?она? к?ту салтымыз,
О?ып –біліп жатырмыз,
Келген ?она? сіздерге,
Салем бердік жалпымыз
?йымдастыру
шылы? ізденіс кезе?і
ІІ. Жа?а саба?.
- Балалар ?азір жылды? ?ай мезгілі?
- Аптаны? ?ай к?ні?
-Зере мен Т?рені? б?гінгі ?тетін ?ріпімізді мына хат?а салып ?келген екен б?л ?ай ?ріп екен.
-Кім біледі.
(С дыбысыны? айтылуын, ?андай дыбыс екенін т?сіндіру.)
С дыбысы айтыл?ан кезде тілді? ?шы асты??ы тіске тіреле отырып белгілі кедергі ар?ылы шуылдап шы?ады.
-Балалар енді мына та?тады?ы бейне жазба?а ?арайы?шы
С дыбысы дауыссыз.
- С ?ріпі с?зді? басында
Ортасында,ая?ында кездеседі
3.Ойлан, тап.
а с а н 2 1 4 3
с б а 3 1 2
т с а 1 3 2
4.Сергіту с?ті
Бала-бала,бала?ан
?ане, ?айсы ала?ан?
Сауса?тарын айбат,
Былай-былай ойнат.
5.Тіл ?старту
Са-са-са
Ызы?дайды маса
6.Д?птермен ж?мыс
Бір,екі,?ш
Жинап алып к?ш
?ол?а ?алам аламыз
С дыбысын жазамыз
- Ауада жазу.
Д?птерге таза, сауатты жазуын ?ада?алау.
С?зж?мба? шешкізу.
«С?йлем ??ра»
Са?инаны сал?ызды,
Сарымса?ты, с?бізді.
Бастап т?р?ан ?ай ?ріп
Сапсыз ораз т?різді? (С)
(?ыс)
(Сейсенбі).
-
Б?л Сс ?рпі мен дыбысы
Асы?, санды?, к?нба?ыс
сана
Тас,бас,
Тіл ?старту
Са-са-са
Ызы?дайды маса
Бір,екі,?ш
Жинап алып к?ш
?ол?а ?алам аламыз
С дыбысын жазамыз
Тапсырманы орындайды.
Іс-?рекетті? ба?алау кезе?і
ІІІ. ?орытындылау.
Із ар?ылы буындарды о?у.
СА, ЛА,МА,СО,СЕ
- Д?рыс айтасы?дар. (саба?та жа?сы ?атысып, белсенділік таныт?ан балалар?а ж?лдызша беріп мада?тау). Сонымен балалар бізді? б?гінгі сауат ашу саба?ымыз ая?талды.
Балаларды мада?тау, ба?алау
СА, ЛА,МА,СО,СЕ
СА, ЛА, МА,СО,СЕ
К?тілетін н?тиже:
Білім: С дыбысымен танысты,с?з,с?йлем ??рау?а да?дыланды
- Біздің бүгінгі сабағымыз ерекше болмақшы. Себебі бүгін бізде көптеген қонақтар отыр.
Қонақ күту салтымыз,
Оқып –біліп жатырмыз,
Келген қонақ сіздерге,
Салем бердік жалпымыз
-Біз сүйіп қарайтын каналымыз қай канал
- «Балапан».
Айжұлдыз бағдарламасынан «Зере мен Төре» бізге қонаққа келіп жатыр
.
1.Тапсырма
Сен білесіңбе? Өткен сабақты пысықтау
*Қазақ алфавитінде неше әріп бар?
*Дыбыстар нешеге бөлінеді?
*Кітап сөзінде неше буын бар?
*Дыбыстар қандай түспен белгіленеді?
*Білім сөзінде неше буын бар?
*Дауысты дыбыстың ережесін айт?
*Дауыссыз дыбыстар қандай
түспен белгіленеді?
*Қаламсап сөзінде неше буын
бар?
*Дауыссыз дыбыстың ережесін айт?
Қонақ күту салтымыз,
Оқып –біліп жатырмыз,
Келген қонақ сіздерге,
Салем бердік жалпымыз
Ұйымдастыру
шылық ізденіс кезеңі
ІІ. Жаңа сабақ.
- Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
- Аптаның қай күні?
-Зере мен Төренің бүгінгі өтетін әріпімізді мына хатқа салып әкелген екен бұл қай әріп екен.
-Кім біледі.
(С дыбысының айтылуын, қандай дыбыс екенін түсіндіру.)
С дыбысы айтылған кезде тілдің ұшы астыңғы тіске тіреле отырып белгілі кедергі арқылы шуылдап шығады.
-Балалар енді мына тақтадығы бейне жазбаға қарайықшы
С дыбысы дауыссыз.
- С әріпі сөздің басында
Ортасында,аяғында кездеседі
3.Ойлан, тап.
а с а н 2 1 4 3
с б а 3 1 2
т с а 1 3 2
4.Сергіту сәті
Бала-бала,балақан
Қане, қайсы алақан?
Саусақтарын айбат,
Былай-былай ойнат.
5.Тіл ұстарту
Са-са-са
Ызыңдайды маса
6.Дәптермен жұмыс
Бір,екі,үш
Жинап алып күш
Қолға қалам аламыз
С дыбысын жазамыз
- Ауада жазу.
Дәптерге таза, сауатты жазуын қадағалау.
Сөзжұмбақ шешкізу.
«Сөйлем құра»
Сақинаны салғызды,
Сарымсақты, сәбізді.
Бастап тұрған қай әріп
Сапсыз ораз тәрізді? (С)
(Қыс)
(Сейсенбі).
-
Бұл Сс әрпі мен дыбысы
Асық , сандық , күнбағыс
сана
Тас,бас,
Тіл ұстарту
Са-са-са
Ызыңдайды маса
Бір,екі,үш
Жинап алып күш
Қолға қалам аламыз
С дыбысын жазамыз
Тапсырманы орындайды.
Іс-әрекеттің бағалау кезеңі
ІІІ. Қорытындылау.
Із арқылы буындарды оқу.
СА, ЛА,МА,СО,СЕ
- Дұрыс айтасыңдар. (сабақта жақсы қатысып, белсенділік танытқан балаларға жұлдызша беріп мадақтау). Сонымен балалар біздің бүгінгі сауат ашу сабағымыз аяқталды.
Балаларды мадақтау, бағалау
СА, ЛА,МА,СО,СЕ
СА, ЛА, МА,СО,СЕ
Күтілетін нәтиже:
Білім: С дыбысымен танысты,сөз,сөйлем құрауға дағдыланды
Білік: Дұрыс сөйлеу,грамматикалық құзіреттіліктерін дамытты
