kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Разработка занятия на тему «Медведь в цирке»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мы с ребятами начали изучать тему цирк. Они уже умеют рисовать тигра на тумбе, клоуна. На сегодняшнем уроке мы попробуем нарисовать медведя на тумбе с мячиком.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Разработка занятия на тему «Медведь в цирке»»

Разработка урока на тему «ЦИРК.»

Мы с ребятами начали изучать тему цирк. Они уже умеют рисовать медведя с мячиком, клоуна. На сегодняшнем уроке мы попробуем нарисовать тигра на тумбе.

ТЕМА урока «Тигр»

Ход урока

  1. Давайте рассмотрим изображение тигра, чтобы у ребят было представление как он выглядят.

  2. Приготовим рабочее место .

  3. Дайте ребенку лист формата А4 и попросите расположить его вертикально (не подсказывайте, так как многие ещё путают вертикаль и горизонталь.) после того как это задание выполнено берем в руки простой карандаш.



  1. Нарисуйте по центру рисунка вертикальную прямую сверху нарисуйте большой круг(голова), а снизу подчеркнув прямой нарисуйте тумбу.



  1. На тумбе нарисуйте два полукруга (лапы). Середину лапы соединим с головой- получим две передние лапы. По бокам этих лап нарисуйте большие полукруги (задние лапы)

  1. Нарисуем мордочку и ушки.

  1. Нарисуем характерные для тигра полоски на морде и лапах. Затем нарисуем хвост и нанесем на него полоски.

Наш рисунок готов, переходим к разукрашиванию.

Наливаем воду, открываем краски, берем две кисточки (тонкая и толстая).

  1. Толстой кисточкой берем желтую краску и аккуратно обводим, а затем закрашиваем треугольник в тумбе. Берем зеленую краску и делаем два боковых треугольника.

  1. Берем оранжевую краску толстой кисточкой и аккуратно обводя закрашиваем всего тигра. Затем берем красную краску и аккуратно закрашивае арену.

б

Работа с большой кисточкой окончена, берем маленькую.

  1. .Маленькой кисточкой берем черную краску и наносим детали. Не спеша обводим уши и мордочку тигра.

  1. После мордочки наносим на лапы и хвост черные полоски. Последняя деталь -это когти на лапах.

Наш рисунок готов!



Таким образом в ходе поэтапного исполнения рисунка у детей происходит закрепление таких понятий и умений как:

  • Вертикаль-горизонталь

  • Правая левая сторона

  • Одинаковый размер

  • Тонкой кисточкой-тонкая линия

  • Печать одинаковых линий в разных направлениях

  • Большой кисточкой – равномерная заливка плоскости



Так же необходимо соблюдать аккуратность при работе с красками, что в дальнейшем будет иметь значение при выставлении оценок в школе.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Разработка занятия на тему «Медведь в цирке»

Автор: Иванова Светлана Николаевна

Дата: 13.04.2026

Номер свидетельства: 684340


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства