К?ні:
Білім орталы?ы: ?атынас
Білім саласы: Сауат ашу.
Та?ырыбы: П дыбысы ж?не ?рпі.
Ма?саты: ?ткен дыбысты ?айталату, зейінін аудару. Жа?а п дыбысын таныстыра отырып, с?здер ойлатып, оларды д?рыс буын?а б?луін ?ада?алау. ?олдарын ?демі жазу?а ?йрету ж?не ?ызы?ушылы?ын арттыру. Жазу?а ?олдарын жатты?тыру.
?діс-т?сілдері: т?сіндіру,к?рнекілік,ойын.
К?рнекілік ??рал-жабды?тар: парта, кеспе ?ріп кассасы,піл суреттері, буындар,текшелер,?ріп элементері.
Т?рбиешіні?
іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Іс-?рекет есебі
+ -
?йымдастыру кезе?і
Балалар шатты? ше?беріне т?рады. Бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.
Д??гелене кілем ?стіне отырады.
Балалар т?рбиеші-ні? іс-?рекетін ?айталап, ше?берге т?рады.
Жа?а саба?
?ліпбиді ?айталау.
П ?ріпін таныстыру.П дыбысы бар с?здерді бун?а б?ліп о?ыт?ызыу (хормен)-па,-пу,-по,-пы.Пілді? суретін к?рсете отырып,піл туралы білетіндерін ??гімелету.Педагог ж?мба? жасырады:
?алы? киімді ?натады,
Шешіндірсен жылатады (Пияз)
Педагог балалар?а, суретте не белгіленгенін с?райды.
- Нені? суреті?
- Піл с?зіні? басында ?андай дыбыс естіледі?
П дауыссыз дыбыс. Сонды?тан П дыбысы к?к т?спен белгіленеді.
Кеспе ?ріптермен буын, с?з ??рату.
Тіл ?старту жатты?уы:
па-па-па
Д?птермен ж?мыс.
Ж?мба?ты шешеді. С?з ??растырады.
- пілді? суреті.
Жатты?у жасайды.д?птердегі тапсырмаларды орындайды.
?орытынды
- П дыбысы бар с?здерді атау.
Балалар с?здерді атап шы?ады.
К?тілетін н?тиже:
Білім – п ?рпі ж?не дыбысын білу
Білік – ?з беттерінше с?здер ??рау.
Да?ды – буын?а б?лу.
