К?ні:25.04.2014.
Білім беру саласы: «Таным»
О?у іс-?рекеті: Экология.
Та?ырыбы: «?сімдіктерді к?ту»
Ма?саты:
- ?сімдіктерді к?тіп ба?у?а ынталандыру. Г?лдерді? т?бін босату ж?не ша?ын с?ртуге ?йрету.
- Балалар?а су ??ю т?сілдерін к?рсетіп, т?сіндіру. ?сімдіктерді к?тіп, баптау?а баулу.
3. Е?бек?орлы??а т?рбиелеу.
Билингвальды компанент: г?л- цветок
С?здік ж?мыс: ?сімдік – жапыра?ы бар, г?лі бар ?сімдік.
Технологиялы? ?амтамасыз ету: ?сімдіктерді? суреттері, б?лме ?сімдіктері, ?сімдіктерді к?туге арнал?ан ??ралдар.
Іс-?рекет кезе?дері
Т?рбиешіні? бас?ару ?рекеті
Балаларды?
іс-?рекеті
Мотивациялы? - ?оз?аушылы?
?йымдастыру-
шылы?-ізденушілік
Рефлексифтік-т?зетушілік
Бала,бала,баламыз,
Ба?шамыз?а барамыз.
К?ні бойы ?ызы??а,
Батамыз да ?аламыз.
Балалар, б?гіні о?у іс-?рекетінде сендермен ?сімдіктер жайлы ??гімелесеміз.
Балалар, сендер ?андай г?лдерді? т?рлерін білесі?дер?
Балалар г?лдер сан алуан т?рлі болады. Дала г?лі, б?лме г?лі.
Далада ?сетін ?андай г?лдерді білесі?дер?
Дала, б?лме ?сімдіктері туралы айтып, таныстырып ?ту.(суретпен)
Балалар г?лдер, ?сімдіктер туралы ?андай ?ле?дер білесі?дер?
?мытпай к?нде,
Су ??ям г?лге.
Жайнайды г?лім,
??лпыртып т?рін.
?сіпті г?лдер дала?а,
С?н-к?рік берер ?р ба??а.
Ж?гірді барлы? балалар,
Оларды ж?лып алма??а
Г?л ?сірсе? терлеп,
М?ны? аты е?бек.
Тербеледі а?аштар,
Алдымнан жел еседі.
Кіп-кішкентай а?аштар,
Биік болып ?седі.
Балалар, мен г?лдерді? ша?ын с?ртіп, топыра?ын босатып, су?арайын. Сендер ма?ан к?мектесесі?дер ме?
- ?сімдіктерді? жа?сы ?суіне к?нні? жылуы да керек.
Таза ауа ?ажет, т?бін ?опсытып, босатып отыру керек.
?сімдіктерді к?нделікті су?арып, к?ту керек. Сонда ?сімдіктер жа?сы ?седі.
Балалар, ?сімдіктерден т?рлі д?рілер мен д?румендер жасалады. Т?тті сусындар жасалады.
?сімдіктерді? пайдасы ?те к?п.
-Балалар, ?сімдіктерді к?ту ?шін не істеу керек?
-?сімдіктерден не жасау?а болады?
-?сімдіктерді? жапыра?тарыны? т?сі ?андай?
Балалар т?рбиешімен бірге ?айталап, бір-біріне жылуын таратады.
Балалар т?рбиешіні м??ият ты?дайды.
Балалар ?здері білетін ?сімдіктерді айтады.
Балалар та?тадан суреттер к?реді
?здері білетін ?ле?дерін айтады
Балалар достарыны? айт?ан ?ле?дерін ты?дайды.
Балалар сергіту с?тін ?имылмен орындайды
Балалар т?рбиешімен бірге ?сімдіктерді? ша?ын с?ртеді.
Т?рбиешімен бірге балалар г?лге су ??яды шан суртеди.
Балалар т?рбиешіні м??ият ты?дайды.
Г?лді? т?бін ?опсыт?анын к?ріп, ба?ылайды.
Су ??йып, топыра?ын босату керек.
Д?рі, сусын, д?румен.
Жасыл.
К?тілетін н?тиже:
Нені білу керек:Балалар ?сімдіктерді к?тіп, бапатуды.
Нені игереді:?сімдікті суарып, ша?ын с?ртуді игереді.
Нені білді:?сімдікті? пайдасы туралы білді.
Просмотр содержимого документа
«?сімдіктерді к?ту »
«Балдырған» балалар бақшасы
1-ші сәбилер «Балбөбек» тобы
Білім беру саласы:«Таным».
Оқу іс - әрекеті: «Экология негіздері»
Тақырыбы: «Өсімдіктерді күту».
Тәрбиеші: Қ. Асильбекова
Сарқан қаласы
2014 жыл
Бекітемін: ____________
«Балдырған» балалар бақшасының
меңгерушісі: Г.Иргебекова
1-ші сәбилер «Балбөбек» тобы
Білім беру саласы:«Таным».
Оқу іс - әрекеті: «Экология негіздері»
Тақырыбы: «Өсімдіктерді күту».
Тәрбиеші: Қ.Асильбекова
Сарқан қаласы
2014 жыл
Күні:25.04.2014.
Білім беру саласы: «Таным»
Оқу іс-әрекеті: Экология.
Тақырыбы: «Өсімдіктерді күту»
Мақсаты:
Өсімдіктерді күтіп бағуға ынталандыру. Гүлдердің түбін босату және шаңын сүртуге үйрету.
Балаларға су құю тәсілдерін көрсетіп, түсіндіру. Өсімдіктерді күтіп, баптауға баулу.
3. Еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
Билингвальды компанент: гүл- цветок
Сөздік жұмыс: Өсімдік – жапырағы бар, гүлі бар өсімдік.
Технологиялық қамтамасыз ету: Өсімдіктердің суреттері, бөлме өсімдіктері, өсімдіктерді күтуге арналған құралдар.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің басқару әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық - қозғаушылық
Ұйымдастыру- шылық-ізденушілік
Сергіту сәті:
Рефлексифтік-түзетушілік
| Бала,бала,баламыз, Бақшамызға барамыз. Күні бойы қызыққа, Батамыз да қаламыз.
Балалар, бүгіні оқу іс-әрекетінде сендермен өсімдіктер жайлы әңгімелесеміз. 
Балалар, сендер қандай гүлдердің түрлерін білесіңдер? Балалар гүлдер сан алуан түрлі болады. Дала гүлі, бөлме гүлі. Далада өсетін қандай гүлдерді білесіңдер? Дала, бөлме өсімдіктері туралы айтып, таныстырып өту.(суретпен) Балалар гүлдер, өсімдіктер туралы қандай өлеңдер білесіңдер?
Ұмытпай күнде, Су құям гүлге. Жайнайды гүлім, Құлпыртып түрін.
Өсіпті гүлдер далаға, Сән-көрік берер әр баққа. Жүгірді барлық балалар, Оларды жұлып алмаққа
Гүл өсірсең терлеп, Мұның аты еңбек.
Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай ағаштар, Биік болып өседі. Балалар, мен гүлдердің шаңын сүртіп, топырағын босатып, суғарайын. Сендер маған көмектесесіңдер ме? 
- Өсімдіктердің жақсы өсуіне күннің жылуы да керек. Таза ауа қажет, түбін қопсытып, босатып отыру керек. 
Өсімдіктерді күнделікті суғарып, күту керек. Сонда өсімдіктер жақсы өседі. Балалар, өсімдіктерден түрлі дәрілер мен дәрумендер жасалады. Тәтті сусындар жасалады. Өсімдіктердің пайдасы өте көп.
-Балалар, өсімдіктерді күту үшін не істеу керек?
-Өсімдіктерден не жасауға болады?
-Өсімдіктердің жапырақтарының түсі қандай?
|
Балалар тәрбиешімен бірге қайталап, бір-біріне жылуын таратады.
Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдайды.
Балалар өздері білетін өсімдіктерді айтады.
Балалар тақтадан суреттер көреді
Өздері білетін өлеңдерін айтады.
Балалар достарының айтқан өлеңдерін тыңдайды.
Балалар сергіту сәтін қимылмен орындайды
Балалар тәрбиешімен бірге өсімдіктердің шаңын сүртеді.
Тәрбиешімен бірге балалар гүлге су құяды шан суртеди.
Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдайды.
Гүлдің түбін қопсытқанын көріп, бақылайды.
Су құйып, топырағын босату керек.
Дәрі, сусын, дәрумен.
Жасыл. |
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек:Балалар өсімдіктерді күтіп, бапатуды.
Нені игереді:Өсімдікті суарып, шаңын сүртуді игереді.
Нені білді:Өсімдіктің пайдасы туралы білді.
Асильбекова Кундыз Калийевна
