(Ғажайып сәт) Балалар бүгін біз сендермен атаның ауылына қонаққа барамыз. Ауылда бізді не күтіп тұрғанын білеміз, білмесек танысамыз.
2.Негізгі бөлім
бақшада суреттен көрген атты көрсетеді. Олардың ерекшеліктерін айтады.
Аттың дене мүшелерін атап, таныстыру (басы, аяқтары, тұяқ, құйрығы т.б.)
Атты тек қана қымыз, ет үшін ұстамайды, сонымен қатар оны көлік ретінде де пайдаланады. Бұрынғы заманда көліктің көптен пайдаланған түрі ат болған екеніне тоқталады.
«Түйе , жылқы, сиыр, қой – төрттүлік осы біліп қой»
Аяғым тұлпар жылқымын
Мақтанымын жұртымның.
Ерге қанат тұлпар – мен қай түлкі келер маған тең?!
Сүтім - қымыз, етім – ем.
Білесің бе оны сен?
Біздің аталарымыз күні бүгінге дейін жылқының көмегін пайдаланды, сүтін ішеді, көлік ретінде пайдаланады, бәйгеге қосады.Жылқы ең жүйрік жануар, оның сүтінен қымыз дайындалады.
Ендеше атаның шеберханасына барып өзімізге естелік ретінде ермексаздан атты жасайық.
Шеберханада атты жасайды. Мүсіндеу әдісінің бірнеше түрін қолданады.
1.Қоңыр түсті еремексазды алып, екіге бөліп, алақанымызға салып жылқының денесін сопақша тәріздес қылып жасаймыз.
2.Сол дене бөлігінен кескіш құрал көмегімен бөліп, шымшып созу, тегістеу арқылы аяқтарын шығарамыз.
3.Ермексаздың бір бөлігін қиып созу, дөңестеу, сылап тәсілдері арқылы ұзартып мойнын , басын шығарамыз.
4.Бас бөлігінен шымшу арқылы жалын шығарамыз, кескішпен бедерлейміз.
5.Ермексаздың кішкене бөлігінен екі құлағын жасаймыз, бас бөлігіне жапсырамыз. Соңынан жылқының құйрығын жасаймыз.
Көп тілділік: ат- лошадь- horse, көлік- транспорт-transport .
Сергіту сәті:
Табиғатты қорғаймыз
Шөп жұлып ағаш қимаймыз
Ұясын құстың бұзбаймыз
Қайнар көзі тірліктің-
Суды да ысырап қылмаймыз.
Аулада гүлдер баспаймыз,
Көгалды таптап баспаймыз.
Жеке жұмыс:
Линара біз қонаққа кімге бардық?
Арсен біз немен таныстық?
Батырхан біз қайда мүсіндедік атты, кім көмектесті?
3.Қорытынды Балалардың жұмысын қарастырып, атап өту.көрме ұйымдастыру..