Шаттық шеңбері. Оқушылар әуен ырғағымен шеңберге жиналады. Шеңбер бойында отырып «Менің отбасым» тақырыбында біріне- бірі сұрақтар қояды. Мысалы: - Сенің отбасыңда қанша адам бар? - Сенің анаңның аты кім? - Сенің інің неше жаста? Оқушылар шағын топтарда «Отбасы ағашын» қорғайды. Мысалы, Бұл менің отбасым. Менің отбасымда 4 адам бар. Олар: әкем, анам, әпкем және мен. Біз тату-тәтті тұрамыз. Оқушылар топқа бөлінеді. 1 топ отбасы мүшелерін фотосуреттер арқылы таныстырады; 2 топ отбасы туралы қысқа сөйлемдермен мәтін құрастырады. 3 топ кеспе әріптерден сөздер құрастырып, жазады. Слайд арқылы отбасы суреті көрсетіледі. Оқушылар суреттегі отбасы мүшелерін атап шығады; Отбасында қанша адам бар екенін санайды; Тіл дамыту. Санамақ арқылы тақпақ жаттайды. Бас бармағым - атам, Атам - үйдің данасы. Балаң үйрек-әжем, Әжем - үйдің анасы. Ортаңғы терек - әкем, Әкем - үйдің панасы. Шылдыр шүмек - анам, Анам - үйдің ажары. Кішкене бөбек – мен, Мен – бәрінің базары. Ойын «Бармақтар отбасы» Ойын алаңына екі оқушы шығады. Саусақтарына өздеріне қажетті отбасы мүшелерінің қолғаптарын киеді. Екеуі өз отбасылары туралы әңгімелейді. Қалған балаларға олардың отбасы мүшелерін салыстыру ұсынылады. Мысалы, Радмирдің отбасында 4 адам бар. Ал Томиристің отбасында 5 адам бар. Кімнің отбасы үлкен? 4 Оқушылар қима суреттерден отбасы мүшелерін құрастырады. Суретте кім пайда болғанын жазып, сөйлейтін қабырға ұйымдастырады. Бағалу: Оқушыларды жұлдызша арқылы бағалау. Үйге тапсырма беру: Отбасы туралы әігңгімелеп келу, Мм әріпін жазу. |