О?у ?ызметіні? ?йымдастырыл?ан технологиялы? картасы
/МАД «А» сыныбы\
Білім саласы: ?атынас
Білім б?лімі: Тіл дамыту
Та?ырыбы: Маманды?ты? б?рі жа?сы
Ма?саты: Балалар?а маманды?тар туралы т?сінік беру. ?р маманды?ты? ?зіні? ?ызы?ы мен ?иынды?ы болатынын т?сіндіру. Балаларды? с?йлеу тілін, ойлау ?абілеттерін дамыту.Р?лдік-сюжеттік ойындарды ойнату ар?ылы балалар?а болаша?та маманды? та?дау?а ы?пал ету, ?рбір маманды??а ??рметпен ?арау?а т?рбиелеу.
К?рнекілігі: слайд,суреттер, ??рылыс заттары, д?рігерді? ??рал-жабды?тары мен киімі
?діс - т?сіл: К?рнекілік, т?сіндіру, с?ра? - жауап, ойын технологиясы.
Саба?ты? барысы
?ызмет кезе?і
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? кимылы
Себептілік кезе?і
- ?айырлы к?н, ?ымбатты балалар! Сендермен кездесуге ?уаныштымын!
1-слайд С?лемдесу
Армысы? ару к?н!
Армысы? ?стазым!
Армысы? достарым!
Армысы? Отаным
2-слайд Шатты? ше?бері
Жан-жа?ына н?р шашып
Арайлап жар?ын та? атса,
Жер бетінде жай?алып,
К?геріп ?ссе к?к майса,
Ж?регім жыли бастайды.
Орал?анда сапардан
Алдымнан жа?ын жан шы?са,
Кездескенде достарым
??ша?ын ма?ан ке? ашса,
Ж?регім жыли бастайды.
- Балалар осы жа?сы к??іл - к?ймен саба?ымызды бастайы?.
Балалар бір-бірімен жылы шыраймен с?лемдесті.
(Балалар т?рбиешімен бірге ?айталайды.) Т?рбиеші ше?берді? ішімен ж?реді, бірде ?л?а, бірде ?ыз?а кезек-кезек ?арап айтады. ?олдарын бір-біріне ?статады. Балалар бір-біріні? к?здеріне ?арайды да, к?лімдейді.
?йымды? ізденіс
3-слайд Сурет бойынша ж?мыс
-Балалар, мына суретке назар аудары?даршы. Кімдерді к?руге болады?
Кіріспе:Маманды?ты? т?рлері к?п: Д?рігер, м??алім, , ??рылысшы, шаштараз,ж?ргізуші, аспазшы т. б к?птеген маманды?тар бар. Маманды?ты? жаманы жо?, тек оны д?рыс та?дай білу керек. ?ала?ан маманды?ты? иесі болу ?шін е?бекс?йгіштік пен білімділік ?ажет, ?лкен ?нер мен зор шеберлікті ?ажет етеді.
Слайдтан маманды? иелерін к?рсету ар?ылы балалармен с?ра? - жауап ж?мысын ?ткізу.
Маманды? иелеріне арнал?ан балаларды? та?па?тарын ты?дау.
4-слайд ??рылысшы - з?улім ?имараттар, ?абат - ?абат ?йлер салатын маман иесі.
5-слайд М??алім - ?ріп ?йретіп, білім н?рімен сусындататын абзал адам.
6-слайд Д?рігер - а? ?алатты абзал жан, адам баласыны? арашасы емдейді шипасын тигізеді.
7-слайд Шаштараз - б?л маманды? иесі адамдарды? шашын ?иып с?нін келтіреді.
Міне маманды? иесіні? ?зіндік ерекшелігі, ?р маманны? ?зіне тиесілі ж?мыстарымен шеберліктерімен ерекшеленеді
-маманды? иелерін.
-М??алім,д?рігер,??рылысшы,
шаштараз,аспазшы,ж?ргізуші.
1 - бала. ?олда темір ?ала?ым.
Саздан сарай саламын
Астанадан аумайтын
?сем ?ала саламын.
2 - бала. Отанны? ?ланын
Баула?ан м??алім
?зі?сі? а?ыт?ан
Білімні? б?ла?ын.
3 - бала. Тіс ауырса
Іш ауырса
Анам д?рі береді
Барлы? адам
Барлы? бала
Оны жа?сы к?реді.
4 - бала. Емес оны? ж?й ісі.
?олда тара?, ?айшысы
Апамны? бес сауса?ы
Шашты ?ыр?ып тауысады.
Рефлексиялы? ?орытынды
8-слайд
Сергіту с?ті:
Балалар ба?ша?а келеді,
Т?рбиеші олар?а ?уанды.
Аспазшы д?мді етіп та?ам пісірді.
Ал егер ж?теле ?алса?
Д?рігер емдем жазады
9-слайд «Маманды? ??ралын тап»
Ойлау ?абілетін дамыту?а байланысты ойын.
10-слайд Сюжетті рольді ойын: «Д?рігер»
Ойын барысында балалар бір - бірімен ?арым - ?атынасты ны?айту барысында сыпайылы?ты, инабаттылы?ты, адамгершілік сезімдері оянады.
11-слайд «Аспазшы»
Ма?саты: Балаларды та?амны? т?рлерімен таныстыру. Олар?а жасауды? ?арапайым жолдарын т?сіндіру. Асты ?адірлеуге ?йрету.
12-слайд «??рылысшы»
Ма?саты: Балаларды ??рылысшыны? ?ызметімен таныстыру. ?аншама ?йлер, мектеп, балаба?шаны ??рылысшылар салатынын т?сіндіру. Ойын ар?ылы ?йлерді ?алай салатынын к?рсету. ??рылысшы маманыны? е?бегі зор екенін саналарына сі?іру. Е?бекті с?йе білуге т?рбиелеу.
??гімелесу:
-Балалар, айты?даршы, сендерді? ата-аналарын кім болып ж?мыс істейді? Олар ?айда ж?мыс істейді?
- Балалар біз б?гін маманды?тар туралы толы? ма?л?мат алды? оны? е?бек екендігін білдік. р?лдерге б?лініп, д?рігерді? жа?сы маман екендігін ойын ар?ылы к?рсете отырып сендер ?здері? е?бек жасады?дар, мінекей ?андай е?бек болсын б?ріні? ?з маманды?ы болады.
?алай ойлайсы?дар,маманды?тарды? б?рі ?ажет пе?
?р баланы? жауабы ты?далады.
Б?гінгі іс-?рекетімізге жа?сы ?атыс?ан балаларды мада?таймыз.
13-слайд:«Болайы?шы осындай» ?німен о?у іс-?рекетіміз ая?талады.
Балалар сергіту с?тін ?имылмен к?рсетеді.
Балалар суреттегі маманды? иесіне тиесілі ??ралын интерактивті та?таны? арнайы ?аламымен сызу ар?ылы орындайды.
Балалар д?рігерді? р?лін сомдап, нау?астарды ?абылдайды.
Аспазшыны? тама? ?зірлеу кезіндегі ?имылдарын к?рсетеді.
Балалар ??рылыс заттарын пайдалана отырып, ?й т?р?ызады.
?р бала ?з ?ке-шешесіні? ?айда ж?мыс істейтінін айтып береді.
Балалар с?ра?тар?а жауап береді.
Балалар ?ол ?стасып к??ілді ?уенмен ?нді айтады.
К?ткен н?тиже:
Білу керек: маманды?тар туралы толы? т?сінік алуы, маманды?ты? е?бек екендігін, е?бек ету ар?ылы халы??а пайда келетінін білуі керек.
Болу керек:маманды?ты та?дай білуі, о?ан деген с?йіспеншілігі болуы керек
Істей білу керек: ойындар ойнай алады, р?лдерді сомдайды.
