Қортынды сабақ: "Айсұлуды құтқару"

СҚО, Петропавл қаласы. «Петушок» бөбекжай-бақшасы»

Тулепбергенова Ажар Армановна

Қазақ тілі мұғалімі.

Қорытынды сабақ «АЙСҰЛУДЫ ҚҰТҚАРУ»

Конспект занятия по развитию разговорной речи дошкольников старшей группы. Данная разработка предназначена для педагогов казахского языка, работающих с детьми дошкольного возраста. Данный материал позволяет в игровой форме закрепить лексические темы, навыки устной диалогической речи .

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімі: қазақ тілі

Мақсаты: балалардың жыл көлемінде алған білімдерін пысықтау.

Білімділік міндеттері:

-балалардың сөздік қорларын бекіту; дыбыстардың дұрыс айтылуын жетілдіру, тілге қызығушылықтарын арттыру

Дамытушылық міндеттері:

-балалардың тілдерін дамыту:

-байланыстырып , ауызша сөйлеу дағдыларын дамыту;

-2-3 сөзден сөйлем құрап айту дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік міндеттері:

-ұйымшылдыққа, өзгеге қамқорлық көрсетуге, үлкендерді сыйлауға тәрбиелеу.

Құрал-жабдықтар: компьютер, қуыршақ Айсұлу, көрнекі суреттер, дидактикалық ойындар, таратпа материалдар т.б.

-Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Шаттық шеңбер:

Армысың, Алтын күн!

Армысың, асыл жер!

Армысың, көк аспан!

Армысың, жан досым!

Армысың, балалар!

«Миға шабуыл»

1. Сенің атың кім?

2. Сенің жасың нешеде?

3. Сен қай балабақшаға барасың?

4. Қазір қандай жыл мезгілі?

5. Қазір қандай ай?

6. Сенің Отаның қай ел?

7. Сенің отбасың қандай?

8. Сенің досың кім?

• Балалар, случилась беда! Мыстан кемпір похитила нашу Айсулу.

Оставила нам письмо с заданиями.Если мы с вами будем внимательными, активными и будем все задания выполнять на казахском языке, то Мыстан кемпір отпустит Айсулу. Вот эти цветы Айсұлу, они в отсутствие ее стали черными. Мы за каждое выполненное задание получим цветную фишку, которой украсим и оживим цветы. Пусть Айсұлу обрадуется красивым цветам.

Балалар, Айсұлу қандай? Қазақша айтыңдар.

Балалар:

-Айсұлу әдемі, қайырымды

-Ол үлкен

-Оның көзі қандай?

-Оның көзі қара.

-Тақиясы қандай?

-Тақиясы қызыл. (балалар отырады)

Мұғалім 1-тапсырманы оқиды:

Балалар,мынау Айсұлудың отбасы. Отбасында кім бар?

Балалар тақтаға шығып, көрнекіліктен отбасы мүшелерін атайды.

-Мынау ата,әже, ана,әке, әпке, іні, кішкентай бала.

Балалардың жауаптары үшін қызыл дөңгелек беріледі, оны тақтадағы гүлдің ортасына жапсырамыз.

2- тапсырма:

«Четвертый лишний» дидактикалық ойыны

Балалар берілген карточкадағы суреттердің ішіндегі артық төртінші суретті анықтап карточкамен жабады. Сосын, мысалы, «көбелек артық» деп жауап береді.

Балалардың барлығы осы жұмысты орындап болған соң балалардың жауаптары үшін қызыл дөңгелек беріледі, оны тақтадағы гүлдің жапырақтарына жапсырамыз

Сергіту сәті

Кел, балалар, тұрайық,

Қане бірге санайық,

Бір, екі,

Отыр, тұр.

Бір, екі,

Қане бірге секір.

Үш, төрт, бес,

Жүгірейік тез.

Мұғалім: Мыстан кемпірдің келесі тапсырмасын орындайық.

3 - тапсырма:

«Шарбақтың артында тығылып тұрған не?» дидактикалық ойыны

Мұғалім компьютерден алдымен үй жануарының дауысын тыңдатады, сосын шарбақты ашып, оның өзін көрсетеді.Ал бала оны танып қазақша атайды.

-Мынау сиыр

-Мынау қой т.б. жылқы,ешкі, түйе,есек, ит, мысық,шошқа деп барлығын атайды.

Балалардың жауаптары үшін жасыл дөңгелек беріледі, оны тақтадағы гүлдің ортасына жапсырамыз

4 - тапсырма:

Әркім өзінде не бар екенін айтсын

«Менде не бар » сөздік ойыны

Балалар үстел үстінен 2 карточка алып «Менде алма, алмұрт т.б бар» деп айтады.

Балалардың жауаптары үшін қызыл дөңгелек беріледі, оны тақтадағы гүлдің ортасына жапсырамыз

-Балалар, міне біз Мыстан кемпірдің барлық тапсырмаларын орындадық. Айсұлудың гүлдері әдемі болды ма?

Олар нешеу? Балалар гүлдерді санайды. Сендер барлық тапсырмаларды орындадыңдар. Бәрің тамаша жұмыс істедіңдер.

ЕндіАйсұлу, Айсұлу деп шақырайық.Сонда Мыстан кемпір оны босатады.

Балалар шақырады. Ортаға Айсұлу шығады. Ол балаларға алғысын айтып, оларды мақтайды.

-Балалар, сендер мені Мыстан кемпірден құтқардыңдар. Рахмет сендерге!

Балалар қоштасып Айсұлумен бірге кетеді.

4