Конспект занятия ««Юрта» «Киіз ?й» Рисование

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно – побудительный

Приветствие детей!

Послушайте внимательно стихотворение К.Баянбаева «Юрта»:

В степи на джайляу пасутся овечки,

Там дедушка юрту поставил у речки.

Светла и бела, словно тучка она,

Под куполом дырка заместо окна.

В неё синева поднебесная льется,

Нам с дедушкой в юрте отлично живётся.

К нам в гости с утра через коврик-порог

Влетает небесный степной ветерок.

Юрту белую слегка ветерок тревожит...

Легкий дым издалека путник видеть может.

Юрта солнышком полна, места в ней немало.

Будто облако она, что с небес упало.

Внимательно слушают

Организационно – поисковый

- Юрта - это переносное жилище кочевников. В любой момент юрту можно было собрать и перенести на новое место. Удобна юрта и для жилья: зимой в ней тепло, а летом прохладно.

Воспитатель организует с детьми игру - зарядку «Строим юрту».

Показывает технику рисования юрты. Рассказывает как оформить ее орнаментом и наглядно показывает порядок рисования:

1. Простым карандашом намечаем линию горизонта;

2. Намечаем стены и купол юрты;

3. Кистью и красками раскрашиваем юрту и рисуем дверь;

4. Рисуем орнамент кистью;

5. Рисуем солнце и степь.

Воспитатель следит за правильным выполнением задания.

Внимательно слушают

Выполняют игру - зарядку

Слушают.

Дети выполняют задания.

Рисуют.

Рефлексивно – корригирующий

Подводит итог занятия. Определяет лучшую работу и хвалит автора рисунка.

Подводят итог, рассматривают рисунки юрты и выбирают лучшую работу.