Конспект занятия по аппликации «Валентинка» в средней группе.

Конспект занятия «Валентинка» в средней группе.

Цель: познакомиться с видом оформительской деятельности и научиться выполнять творческие работы.

Задачи.

1. ознакомить с видами этой оформительской техники и получить первоначальные навыки работы в ней;

2. развивать интерес к техникам оформления;

3. способствовать развитию творчества.

Материалы и оборудование: картон, кисти, клей, ножницы, салфетки.

План занятия.

1. Вступительная часть,

Приветствие. Пожелание успехов в творчестве.

Работаем индивидуально. Цель - поддержать творческий дух, помочь друг другу, посоветоваться, чтобы: в конце занятия организовать творческую выставку.

Сообщение темы занятия. Нетрадиционные техники и способы в изобразительном искусстве помогают педагогу всесторонне развивать личность ребенка, научат его выражать свое собственное «Я»… Форма взаимодействия - сотрудничество.

2. Основная часть. А что же это за праздник?

В римском городе Терни, в 3 веке н. э (очень давно,

во времена правления римского императора Клавдия II, жил христианский священник – Валентин. Который был очень добрым, он помогал всем нуждающимся, больным и влюбленным (слайд)

Император Клавдий не разрешал своим войнам иметь семьи. Он считал, что вступивший в брак человек много времени проводит с семьей и не думает о благе императора и воинских доблестях.

Поэтому император издал указ - запрещающий войнам вступать в брак. (слайд)

Не страшась императорского гнева, молодой христианский священник Валентин

продолжал тайно венчать влюбленных, он мирил поссорившихся, писал письма родным, кто не умел писать. (слайд)

Сохранить все в тайне не было никакой возможности, нашлись предатели, которые рассказали Клавдию о священнике Валентине. В конце 269 года н. э – Валентин был взят под стражу, а вскоре был подписан указ о его казни. (слайд)

Пока Валентин сидел в подземелье, он совершил чудеса:

слепой дочери тюремщика – вернул зрение, исцелял раны, вселял веру в себя и в свои силы, провозглашал любовь к людям, родным и близким.

Вот такой был прекрасный человек с огромной, творящей добро душой - Валентин. (слайд)

Неудивительно, что о Валентине не забыли и избрали покровителем всех влюбленных. Как христианский мученик, пострадавшей за веру, он был провозглашен Святым. В Европе День Святого Валентина отмечают с 18 века.

14 февраля стал днем, когда мы все должны вспомнить о тех кого любим, своих родных и близких.

В этот день принято дарить друг - другу валентинки, маленькие сердечки. (слайд)

Знаете ли Вы, что….

Итальянцы в этот день своим близким и любимым дарят сладости. Этот день в Италии называется СЛАДКИМ

Французы пишут стихи для своих родных.

Финны дарят подарки в форме сердца. А еще в этот день дети, обязательно, делают подарки мамам.

В Японии проводится конкурс, на самое красивое и выразительное стихотворения о родных и любимых. (слайд)

Англичане в этот день дарят всем подарки, в виде сердечка, и своим животным, особенно собакам и лошадям.

В Америке дарят розы и конфеты.

В России принято дарить валентинки, сделанные своими руками…

Символ Дня Святого Валентина во всех странах стали воркующие голубки и сердца.

Что может быть приятнее, чем получить в день Святого Валентина валентинку, сделанную своими руками!

Предлагаю Вам доставить эту радость своим любимым.

Для этого Вам могут понадобиться:

• Салфетки;

• Цветной картон;

• Клей;

• Ножницы;

3. Поэтапное выполнение работы: действие пошаговое.

• Бумажное сердце. Работа выполняется вместе с воспитателем. Первым делом берем белый картон, картон должен быть как можно плотнее. Вырезаем из картона с помощью трафарета сердце, высота - 16 см., ширина - 10 см., затем воспитатель обводит каждому ребенку его ладошку на картоне. Берем салфетки и нарезаем их на квадратики 3 – 3 см. далее с помощью пальцев скатываем из кусочков салфеток тугие шарики. Затем с помощью клея ПВА наклеиваем бумажные шарики на шаблон. Оформляем сердце, как нам больше нравится - можно сделать окантовку, или сделать все одним цветом, ладошку выкладываем белыми салфетками. Когда вся поверхность обклеена шариками из салфеток даем нашим сердцам высохнуть.

4. Обсуждение работ детьми.

5. Подведение итогов занятия.

Просмотр работ на выставке. Обмен, мнениями.