Конспект урока по конструированию "Новогодние игрушки"

Интересный и доступный конспект занятия по конструированию и ручному труду в средней группе. Соответствует возрастной категории.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по конструированию "Новогодние игрушки"»

Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы.

Образовательная область: Познание

Раздел: Конструирование

Тема: «Новогодние игрушки»

Цель: Формирование интереса к предстоящим новогодним праздникам.

Задачи: Развивать коммуникативные навыки, совершенствовать лексическую сторону речи. Повторить правила безопасности украшения елки.

Расширять кругозор детей: знакомство со старинным обычаем изготовления игрушек для елки. Совершенствовать технику рельефной лепки из соленого теста. Развивать творческие способности. Воспитывать желание участвовать в оформлении праздничной елки.

Словарная работа: Самодельные игрушки, старинный обычай.

Билингвальный компонент: зима- кыс - winter, белый – ак - white, елка - шырша, Новый год - жана жыл

Материалы: новогодние иллюстрации, елочка, письмо, плоскостные картонные шары на веревочке, соленое цветное тесто (красное, желтое, зеленое, синие, коричневое, белое), стеки, колпачки от фломастеров, мокрая тряпочка, клеёночки, горох, фасоль, гречка.

Этапы

деятельнос

ти.

Действие воспитателя

Действия детей.

Мативоци

онно-

побудител

ьный

Воспитатель:

Все вы, дети, проходите,

Поскорее посмотрите,

В нашем зале так красиво,

Всё сверкает, просто диво!

И скоро зимний праздник,

Его мы ждали год.

Сказочный, весёлый

Праздник …. (Новый год). (1м)

Дети входят под новогоднюю мелодию, садятся за столы.

Организац

ионно-

поисковый

Вопросы детям

- Ребята, а вы любите праздник Новый год?

- Чем он вам нравится?

В Новый год дарят подарки, приходят в детский сад сказочные герои, Дед Мороз и Снегурочка поздравляют детей и взрослых. (1,5)

- Что является главным украшением новогоднего праздника?

Сюрпризный момент

Воспитатель обращает внимание на ёлку, на ветках которой лежит письмо.

Ребята, посмотрите на нашу Ёлочку, как вы думаете, она нарядная, готова к празднику?

Нет, на ней нет новогодних игрушек и украшений.

Воспитатель читает письмо.

Проблемная ситуация

Воспитатель: Пишет нам сама ёлочка.

«Здравствуйте, ребята! Меня заколдовал Крысиный король, он не хочет, чтобы в вашем саду дети встречали Новый год. И с моих веточек исчезли все новогодние игрушки. Колдовство Крысиного короля пройдёт только тогда, когда вы сделаете три добрых дела. Не могли бы вы мне помочь вернуть мой праздничный наряд?».

Ребята, как вы думаете, сможем мы помочь ёлочке?

А какие добрые дела мы сможем с вами сделать для ёлочки?

Но как же нам её развеселить, может быть ёлочке сказать ласковые слова, и она станет веселее, а мы сделаем первое доброе дело. (2м)

Словесная игра «Ласковые слова для Ёлочки»

Зелёная, новогодняя, красивая, стройная, колючая, пушистая, густая, снежная, зимняя, маленькая, душистая, смолистая, нарядная ….

Вот нашей ёлочке и стало веселее, молодцы, ребята! Следующее доброе дело – мы прочтём новогодние стихи, которые вы приготовили на утренник, посвящённый ёлочке. (3м)

Беседа «Старинный обычай»

Ребята, а вы знаете, что раньше был такой старинный обычай изготавливать самодельные игрушки: хлопушки, рыбки из яичной скорлупы, звезды из фольги, домики, избушки, гирлянды…

(презентация)

Давайте и мы тоже украсим елку самодельными игрушками. Для этого нам понадобятся: плоский шар на веревочке, цветное тесто, горох, фасоль, гречка, колпачки, стеки и ваша фантазия. Посмотрите, на эти шары (показываю картонные шары) красиво будут они смотреться на елке?

А почему? А как их можно украсить?

Молодцы, действительно наши шары можно украсить по-разному, но, чтобы нам хорошо работалось, давайте немного разомнемся (2м)

Валеоминутка «Елочки»

Елочки зеленые на ветру качаются.

На ветру качаются, низко наклоняются.
Сколько елочек зеленых,

столько сделайте наклонов.
Приседайте столько раз,

сколько бабочек у нас.
Сколько беленьких кружков,

столько сделайте прыжков. (1,5)

Пальчиковая гимнастика «Снежок»

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок слепили.

Круглый крепкий, очень гладкий

И совсем-совсем не сладкий.

Раз подбросим.

Два поймаем.

Три уроним

И сломаем. (1м)

Творческая деятельность.

А теперь каждый из вас пусть подумает, как он украсит свой шар, что для этого ему понадобится и может приниматься за работу (раздаю шары).

Включаю новогоднюю мелодию. Подхожу к каждому ребенку интересуюсь, что он будет лепить. Детям, затрудняющимся с замыслом даю советы. (6-7м)

Анализ занятия:

Ребята, кто запомнил какими игрушками украшали елку в старину? Кому понравилось украшать сегодня елочные шары? А кому было трудно в работе? Молодцы, у вас у всех получились необычные новогодние игрушки. До праздника у нас еще осталось несколько дней, поэтому наши игрушки успеют высохнуть, а потом мы украсим ими елку. Я думаю ваши игрушки будут очень красиво смотреться на елке.

Вот мы с вами и сделали последнее доброе дело, колдовство Мышиного короля победили и теперь можем встречать Новый год с нарядной ёлочкой.

(1,5)

Красиво украшенная ёлка.

Дети обращают внимание на конверт, который лежит на ветвях ели.

Да.

Прочесть стихи, спеть песенку, сделать игрушки…

Дети встают вокруг ёлки, по очереди называют прилагательные, относящиеся к ёлке.

2-3 ребёнка читают стихи.