Конспект нод в младшей группе «посадка лука»

КОНСПЕКТ НОД В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ПОСАДКА ЛУКА»

Конспект НОД в младшей группе «Посадка лука»

Цель: формировать практические знания о посадке лука в землю

Задачи

Образовательные: формирование познавательно-исследовательских умений, формирование трудовых навыков.

Развивающие: активизировать словарный запас детей, развивать память, внимание, понятия один-много.

Воспитательные: воспитывать любовь к природе, умение работать в коллективе.

Приоритетная образовательная область: познание.

Интеграция образовательных областей:

речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Виды деятельности:

коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.

Оборудование:

игрушка - медведь, корзинка, емкости с землёй на каждого ребенка, луковицы, влажные салфетки, лейка.

Ход НОД:

(дети играют, раздается стук в дверь)

Воспитатель: Ребята, к нам кто-то стучится? Давайте посмотрим, кто это?

(воспитатель открывает дверь и заносит игрушечного медведя с корзинкой в руке)

- Посмотрите дети, к нам в гости пришел мишка, давайте поздороваемся с ним. Мишка нам что-то принес в корзине?

Вы хотите узнать, что лежит в корзине у мишки? Кто хочет узнать, подойдите ко мне,загадаю загадку попробуйте отгадать.

Загадка:

«Сидит дед, во сто шуб одет

Кто его раздевает, тот слезы проливает»

-Что это?

Правильно, лук.

Мишка принес в корзине нам лук двух цветов красный для девочек и желтый для мальчиков и просит, чтобы мы его посадили в землю и посмотрели какого цвета перышки вырастут у красного лука,а какого у желтого лука и сравнили.

(мишка прощается и уходит, из корзинки вынимаю лук и кладу в тарелку.

Воспитатель: Скажите, какого цвета лук?

- Какой он формы? Покажите, какой он круглый.

- Потрогайте его пальцами и скажите: лук твердый или мягкий?

-А почему мы плачем? Да, лук щиплет глаза и заставляет всех плакать.

- Кто хочет угоститься луком?

- Какой лук на вкус? (Дать детям по желанию заесть лук).

- Лук горький, но он очень полезный, в нем много витаминов. А витамины нужны, чтобы не болеть. Давайте, мы тоже посадим лук, а когда он вырастет, мы будем его есть и не будем болеть. Но сначала мы немного поиграем

Игра «Расти, расти, лучок»

Воспитатель: Вы сейчас станете маленькими луковицами, встаньте в круг. А я буду сажать лук. (воспитатель подходит к каждому ребенку, ребенок присаживается) Теперь я беру лейку и поливаю водой. Вот лук растет и растет. (дети поднимаются – «лук растет») Зеленый лук становится большим – большим. Вот и вырос наш зеленый лук

Луковица золотая,

Круглая, литая.

Есть у нее один секрет -

Нас она спасет от бед:

Может вылечить недуг

Вкусный и душистый лук!

- Посмотрите, сколько лука принес нам мишка? (много) А как вы думаете, всем хватит? Давайте проверим, для этого возьмем каждый по одной луковице. Всем хватило? Сколько лука у каждого в руке? (Одна)

- Дети, посмотрите внимательно на свои баночки с землей и скажите, какого цвета земля?.

-Правильно, земля черного цвета.

Давайте еще раз внимательно посмотрим на луковицу.

- У лука есть верх (показываю его, вот отсюда растет зеленый лук.

- А вот низ у луковицы – донце (показываю)

- Давайте скажем все вместе – донце.

- Лук надо сажать донцем вниз.

- Покажите, как вы будете, сажать лук? Правильно донцем вниз.

А что еще нужно сделать, чтобы наш лук начал расти? Конечно, его нужно полить. А что бы ему было светло, мы его поставим на окно.Получился огород на окне в следующий раз будем сажать семена Крес-салата.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось сажать лук? Как мы сажали лук? Еще раз повторим.

Молодцы, я вами очень довольна.