Конспект занятия по естествознанию "Что вокруг нас?"

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 02.09.19

Тәрбиеші/Воспитатель: Яблочкина М

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание

Пән/Предмет: Естествознание

Өтпелі тақырып/Сквозная тема:

Тақырыбы/Тема: «Что вокруг нас?»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитание бережного отношения к окружающей природе; желания самостоятельно познавать.

2.Дамытушылық развивающая: Развитие представлений детей через организацию самостоятельной экспериментальной деятельности.

3.Оқыту- обучющая: ознакомление с понятием «неживая природа», обучение умению различать предметы неживой природы от предметов, сделанных руками человека.

Педагогикалық технологиялар /педагогические технологии: игровая

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: наглядный материал.

Көптілділік (ересектер тобына) воздух-ауа-air.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

- Ребята, посмотрите на доску. Это газета, хотя в ней ничего не написано. Она называется «Мир вокруг нас». Каждый круг газеты – её страничка. Что в центре газеты изображено?

- А какой он?

- А как вы думаете, почему он грустный?

- У вас оказались разные мнения. А давайте посмотрим, что же находится вокруг нашего человечка, тогда может быть мы и поймём , почему он грустный.

Посмотрите на зелёную страничку нашей газеты, как вы думаете, почему она зелёного цвета? Какой зелёный мир нас окружает?

- Она зелёная, потому что главное в природе играют растения. Что дают растения всем живым существам?

-Жить в зелёном мире этом

Хорошо зимой и летом.

Жизнь летает мотыльком

Шустрым бегает зверьком.

Скачет по ветвям куницей

Жизнь прекрасна,

Жизнь вокруг,

Человек природе друг.

2. Негізі бөлімі/основная часть

- Только всегда ли человек относиться к природе как другу?

- Посмотрите на это зелёное поле. На нём чёрные круги и квадраты, под каждым из них спрятаны растения или животные, которых осталось очень мало. Мы сможем убрать эти круги и квадраты, если научимся правильно вести себя в природе. Давайте подумаем. Вот эти круги закрыли красивые растения. Какое правило поведения в природе нам надо знать, чтобы растений с красивыми цветами было много?

- Мы запомним это правило и можем убрать чёрные круги. Посмотрите, как растения украшают нашу страничку, также они украшают мир вокруг нас.

- Какие растения вы узнали?

- Главное правило – не ловит никаких животных, не пугать их, не кричать в лесу, не трогать муравейники, не разорять птичьих гнёзд. Запомним это правило?

- Уберём чёрные квадраты с нашего зелёного поля, лучше без них. (Под квадратами красивые рисунки бабочки, жабы, орла).

-Ребята повторите за мной, воздух-ауа-air, еще раз, Молодцы!

- Эти животные пострадали больше чем другие: бабочки из-за своей красоты, жабы и лягушки, из-за того что не нравятся людям их внешний вид.

Посмотрите, какое красивое зелёное поле!

Конечно, не обо всех животных и растениях нам удалось поговорить. Но если мы будем знать и соблюдать правила поведения в природе, мы поможем всем.

( Убираю грустную маску). Посмотрите теперь на нашего человечка, он улыбается, ему хорошо!

Воспитатель: Давайте и мы вместе с ним порадуемся. Музыкальная пауза. (Звучит приятная музыка).

Вновь обращаю внимание детей на человечка.

Ребята, отгадайте, что у человечка в кармане на букву В? Слушайте загадку.

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь

Он не видимый, и всё же

Без него мы жить не можем? (воздух).

- Правильно. Сейчас мы с вами поговорим о воздухе.

- Что мы с вами можем сделать, чтобы воздух был чистым?

Убираю рисунки микробов с голубого поля.

- Что помогает нам очищать воздух?

- А в нашей группе есть такие помощники?

- Верно. Это наши комнатные цветы.

Что необходимо, чтобы наши растения были здоровыми, красивыми и помогали нам очищать воздух?

3. Қорытынды/итоговая часть

Посмотрите ещё раз на нашего человечка. Он улыбается, ему хорошо в этом здоровом, чистом мире. Пусть он всем людям дарит радость и напоминает, что мы сами делаем мир вокруг нас таким.

- А давайте мы нарисуем своих весёлых человечков, пусть они тоже всем дарят радость и украшают мир.