Конспект занятия по аппликации "Осеннее дерево" в подготовительной группе

Конспект занятия по аппликации «Осеннее дерево» в подготовительной группе.

Воспитатель Суворова Ольга

Цель: Освоение нетрадиционной техники аппликации из цветного риса.

Задачи:

Образовательные: Учиться делать поделку из цветного риса. Готовить шаблон для будущей поделки. Заполнять шаблон подбирая цветовые оттенки.

Развивающие: Развивать аппликационные навыки, умение самостоятельно строить композицию. Развивать умение работать аккуратно, накладывая определенное количество клея.

Воспитательные: Проявлять стремление к достижению результата, оценивать свою работу и работу других детей, доводить работу до конца. Воспитывать положительное отношение к работам товарищей.

Материалы: лист картона голубого цвета; клей ПВА; кисточка для клея; клеенка; рис; гуашь коричневого, красного, желтого, зеленого, оранжевого цветов.

Предварительная работа: беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с осенними пейзажами, чтение и разучивание стихотворений об осени, наблюдение на прогулке за изменениями в природе.

Обогащение словарного запаса: убранство, разноцветье, крона, листопад.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое развитие, художественно-эстетическое.

Ход занятия

Воспитатель читает стихотворение Ю. Каспаровой «Осенние листочки»:

Листочки танцуют, листочки кружатся

И ярким ковром мне под ноги ложатся.

Как будто ужасно они занятые,

Зелёные, красные и золотые…

Листья кленовые, листья дубовые,

Пурпурные, алые, даже бордовые…

Бросаюсь я листьями вверх наугад –

Я тоже устроить могу листопад!

Воспитатель - Ребята, как вы думаете, о каком времени года идет речь в стихотворении?

Дети - О времени года - осень.

Воспитатель - Верно. Разнообразием цвета, игрой солнечных лучей и теней, как праздничным салютом, одаривает нас природа в осенние дни. Посмотрите, как художники в своих картинах воспевали красоту осени. (демонстрация картин). Осень в роскошные убранства нарядила деревья. Радует глаз такое разноцветье!

Показ картинки с изображением дерева.

Воспитатель - Кто знает, каким словом называют всю листву дерева?

Дети – крона.

Воспитатель - Верно. И сегодня на нашем занятии каждый из Вас сделает чудесное осеннее дерево, но не простое, а крона будет у него из цветного риса.

Этапы изготовления поделки:

1. Начинаем создание осеннего дерева с окрашивания риса в зеленый, желтый, красный, оранжевый цвета.

Затем все цвета смешиваем

2. Далее на голубом картоне коричневой краской рисуем ствол нашего дерева с веточками.

Теперь приступаем к работе с цветным рисом.

3. Наносим небольшим количеством клей ПВА и выкладываем рис, работу выполняем постепенно.

4. Из оставшегося крашенного риса будем выкладывать землю под деревом.

Давайте перед работой разомнем наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика «Осень»:

Осень, осень, - (трем ладошки друг о друга)

Приходи! – (по очереди сжимаем кулачки)

Осень, осень, - (трем ладошки друг о друга)

Погляди! – (положить ладошки на щеки)

Листья желтые кружатся, - (движение ладонями сверху вниз)

Тихо на землю ложатся. – (поглаживаем коленки)

Солнце нас уже не греет, - (по очереди сжимаем кулачки)

Ветер дует все сильнее, - (разводим одновременно ручки в разные стороны)

К югу полетели птицы, - (скрестить ручки и пошевелить пальчиками)

Дождик к нам в окно стучится. – (стучим пальчиками по ладошкам)

Шапки, куртки надеваем – (делаем вид)

И ботинки обуваем – (постучать ногами)

Знаем месяцы: - (похлопать ладошками по коленкам)

Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь. – (кулак, ребро, ладонь).

Приступаем к изготовлению поделки:

Практическая часть под спокойную, тихую музыку - индивидуальный подход.

Физкультминутка «Мы листики осенние»

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

На ветках мы сидим. Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны.)

Мы летели, мы летели И на землю тихо сели. (Присели.)

Ветер снова набежал И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

Закружились, полетели И на землю снова сели. (Дети садятся по местам.)

Рефлексия. Выставка работ. Воспитатель - Какие красивые деревья у Вас получились!

Каким видом творчества мы сегодня занимались?

Чему научились?

Что было самым интересным?

А что было самым трудным? Почему?

Ваша работа выполнена аккуратно, красиво, а главное – своими руками, вы вложили в неё своё мастерство, старание, терпение, частичку хорошего настроения.