Конспект тематического занятия для детей 5 - 6 лет "День семейных традиций"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 51» г. ОРЕНБУРГ

Конспект тематического занятия

«День семейных традиций»

в группе общеразвивающей направленности

5 – 6 лет

ПОДГОТОВИЛ:

воспитатель высшей

квалификационной

категории

Прохорова О.В.

1.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята! Сегодня у нас необычный день — День семейных традиций. Давайте улыбнемся друг другу и скажем: «Здравствуй, наша дружная семья!» (повторяют хором).

Появляется игрушка-домовёнок Кузя.

Кузя: Ох, беда-беда! Я забыл, что такое «семейные традиции». Мои домовые предки делали что-то важное по вечерам, а я не помню что. Поможете вспомнить?

2. Вводная беседа «Что такое семья и традиции».

Вопросы к детям:

• Кто живет в вашей семье?

• Что вы любите делать вместе (гулять, ужинать, читать)?

Воспитатель: Семья — это самые близкие люди. А традиция — это то, что ваша семья делает всегда вместе, изо дня в день или в праздники. Например, каждое воскресенье печь пироги или читать на ночь сказку. Это как секретный ключик, который делает семью крепкой и счастливой.

3. Основная часть. Путешествие по «Традициям».

Традиция 1: «Вечерние сказки».

Кузя: А! Я вспомнил! Моя бабушка читала мне сказки перед сном!

• Игра-пантомима: Дети показывают, как они «читают книжку» (открывают ладошки), «перелистывают страницы», «закрывают глазки (засыпают)».

Традиция 2: «Выходные на природе / Домашние дела».

Воспитатель: А еще традиция — это вместе убирать игрушки, поливать цветы или ездить в лес за грибами.

Физкультминутка «Помогаем маме»:

• Встряхнули ковер (руки в стороны, пружинка).

• Подмели пол (наклоны с имитацией).

• Протерли пыль (повороты корпуса).

• Полили цветы (приседания).

• Выжали тряпку (рывки руками).

Традиция 3: «Семейный альбом».

Кузя (грустно): А у меня нет фотографий...

• Дидактическая игра «Собери портрет семьи»:
  На доске выкладываются карточки (лица, одежда). Дети по очереди составляют «семью» (бабушка, дедушка, папа, мама, ребенок, кот). Объясняют, кто есть кто.

Традиция 4: «Гостеприимство и чаепитие».

Воспитатель: Самая вкусная традиция — это пить чай с баранками всем вместе за большим столом.

Пальчиковая гимнастика «Печем печенье»:

• Тесто мнем, мнем, мнем! (сжимаем-разжимаем кулаки)

• Тесто жмем, жмем, жмем! (сильно сжимаем)

• После скалку мы берем (гладят ладони)

• Раскатаем и печенье испечем (круговые движения ладонью по ладони).

4. Творческая мастерская.

Аппликация «Семейное солнышко традиций»

Кузя: Я понял! Надо делать вместе добрые дела! Давайте создадим наше общее солнышко, чтобы я не забывал традиции.

Ход работы:
У каждого ребенка желтый круг (середина солнышка) и 4–5 полосок-лучиков разных цветов.
Воспитатель: Наклеим на лучиках значки традиции: «Сказка», «Ужин», «Прогулка», «Фото», «Пирог».
Дети приклеивают лучики к солнышку.
Рисуют улыбку солнышку.

5. Рефлексия.

Выставка работ: Дети показывают свои «Солнышки традиций».

Кузя: Спасибо! Теперь я точно запомню, что традиции — это когда вся семья вместе делает одно доброе дело.

Итоговая беседа:

• Что нового вы узнали?

• Какая традиция есть у вас дома?

Воспитатель: Чтобы семья была счастливой, нужно любить друг друга и хранить свои традиции. Давайте пообещаем: каждый вечер обнимать своих близких.

Ритуал прощания «Дружная семья»: Дети кладут ладошку на ладошку (как пирамидка) и хором говорят: «Раз, два, три, четыре, пять — будем вместе мы опять!»