Конспект "Откуда овощи в магазине"

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: социум

Пән/Предмет: ознакомление с окружающим

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Осенние букеты»

Тақырыбы/Тема: «Откуда овощи, фрукты в магазине»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитывать уважение к труду

2.Дамытушылық развивающая: Разъяснить понятия продукты, деньги-тенге, цена- стоит.

3.Оқыту- обучающая: Расширить представления детей об овощах и фруктах как о продуктах питания; учить различать их по внешнему виду, на вкус; учить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, здоровьесберегающая

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: корзина с настоящими овощами, серия картин «Рост овощей из семян», грядка, сделанная из бумаги, фигуры овощей из бумаги.

Билингвалдық компонент. Билингвальный компонент: күз – осень, жемістер – фрукты, көкөністер – овощи.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

- Ребята, утром я шла в детский сад и зашла в магазин купила продукты. Хотите узнать, что я купила?

- Тогда давайте поиграем в игру «Волшебная корзинка», вы будете подходить доставать то, что лежит в корзине, называть этот предмет и описывать его.

2. Негізі бөлімі/основная часть

Игра «Чудесная корзина».

Дети по очереди берут из корзинки овощ, называют его и описывают. 

Воспитатель: Ребята, а как называется одним словом, все то что у меня лежит в корзинке?

Овощи.

Воспитатель. Вы очень хорошо рассказали об овощах, молодцы!

А ка вы думаете зачем нужны овощи?

Ответы детей.

(Овощи полезны, в них много витаминов)

Воспитатель: - А что можно приготовить из овощей?

Ответы детей.

(Из овощей можно сварить суп, борщ, приготовить салат, сок и т.д.)

Пальчиковая гимнастика «Хозяйка однажды с базара пришла».

Обсуждение «Как вырастить овощи»

Воспитатель: - Ребята, мы с вами выяснили в магазине можно купить много разных овощей. А откуда как вы думаете берутся овощи в магазине?

Ответы детей.

(Они растут на огороде, на грядке)

Воспитатель: - Правильно ребята, овощи растут в огороде на грядках, в парниках, теплицах.

Воспитатель: - Откуда появляются огурцы, помидоры, морковь? (из семян)

-Семена надо посадить в землю, поливать, пропалывать сорняки, рыхлить землю. Нужна теплая погода. Через некоторое время появляются всходы, растение будет расти и на нем созреют овощи. (показ картинки «Рост растений из семян»).

-А у вас есть огород? Какие овощи растут на нем?

-Как вы помогаете родителям ухаживать за огородом?

-Что вы умеете делать?

Физкультминутка.

Воспитатель приглашает детей встать на ковер и выполнять упражнение вместе с ними, выразительно и эмоционально произнося текст стихотворения.

В огород пойдем,

Урожай соберем. Идут по кругу, взявшись за руки.

Мы морковки натаскаем «Таскают»: выполняют наклоны с имитирующими движениями рук.

И картошки накопаем. «Копают»: выполняют движения руками, имитирующие работу с лопатой.

Срежем мы кочан капусты, «Срезают»: одной рукой держат воображаемый кочан, а другой, с воображаемым ножом, подсекают снизу кочан.

Круглый, сочный,

очень вкусный. Рисуют в воздухе круг три раза.

Щавеля нарвем немножко «Рвут»: приседают и выполняют имитирующие хватательные движения обеими руками.

И вернемся по дорожке. Идут по кругу, взявшись за руки.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, а у меня тоже есть огород, но только чего-то на моем огороде не хватает, чего?

Воспитатель показывает детям нарисованные грядки, но без овощей. (Овощей).

Воспитатель: - А вы поможете мне посадить овощи на грядки.

Дети приклеивают изображения овощей на грядки.

Воспитатель: - Ребята, какие вы молодцы, какой чудесный огород у нас с вами получился, как много у нас овощей растет! Ребята, а посмотрите есть овощи, которые растут в земле, на земле, над землей на ветках.

Скажите, какие овощи растут в земле? (Морковь, лук, чеснок, картофель, редис и т.д)

Какие на земле? (Капуста)

Какие над землей на ветках? (Помидоры, огурцы, горошек, перец)

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Вот, мы с вами и узнали откуда берутся овощи в магазине и как они растут.

Говорит о том, что овощи и фрукты можно купить в магазине, что там их называют продуктами.

Рассказывают, что в магазине все продукты продают за деньги. Что разные продукты имеют разную стоимость – цену, без денег купить, что -либо в магазине нельзя

3. Қорытынды/итоговая часть

Ребята, скажите, что нового вы сегодня узнали? Чем мы сегодня занимались на занятии?

- Сегодня мы с вами познакомились, с овощами, узнали, как они появляются в магазине, что они растут на грядке, и что за ними нужно долго ухаживать. Мы обязательно должны кушать овощи, потому что они очень вкусные, а главное полезные.

Чтоб здоровым, сильным быть.

Надо овощи любить.

Все без исключенья

В этом нет сомненья!

В каждом польза есть и вкус

И решить я не берусь:

Кто из них вкуснее,

Кто из них важнее!