Конспект открытого занятия. Тема: «Путешествие в страну спортивных игр»

Конспект открытого занятия

«Путешествие в страну спортивных игр»

Программные задачи:

1. Продолжать обучать детей вести мяч попеременно левой и правой ногой шагом.

2. Совершенствовать и закреплять навыки основных способов отбивания, бросков и ловли мяча.

3. Развивать физические качества: быстроту, ловкость и координацию движений в процессе работы с мячом.

4. Воспитывать интерес детей к занятиям спортивными играми с использованием мяча.

Оборудование: мячи по количеству детей, мольберт, картинки с изображением видов спорта, схема - пути по станциям, гимнастическая скамейка, модули, стойка с обручем.

Дети входят в зал и строятся в одну шеренгу.

Руководитель физвоспитания:

Равняйсь! Смирно! Физкульт – привет!

Под музыку вкатывается мяч.

Руководитель физвоспитания:

Мяч один к нам в зал попал!

Видно кто-то с ним играл.

Очень хочется узнать.

Кто же мог его потерять!

В зал вбегает Лесик

Руководитель физвоспитания:

Дети, а кто это к нам пришел в гости?

Дети: Лесик

Руководитель физвоспитания: Да, это Лесик - талисман Европейских игр, которые прошли в Минске летом 2019 года.

Лесик: Здравствуйте, ребята, встрече с вами очень рад я.

Руководитель физвоспитания: Почему печальный взгляд?

Лесик: Грустный я, мой мяч грустит, кто же нас развеселит?

Руководитель физвоспитания:

Ребята много игр знают,

В них дружно, весело играют!

И мяч - герой в них главный:

Веселый и забавный!

Лесик: Ребята, я много раз бывал на соревнованиях по разным видам спорта и наблюдал за спортсменами . А вот вы можете мне назвать спортивные игры, в которых используется мяч?

Дидактическая игра: «Назови виды спорта»

На мольберте Лесик показывает картинки с изображением разных видов спорта. Дети дают краткую характеристику данных видов:

• Футбол;

• Баскетбол;

• Хоккей с мячом;

• Теннис. ( А может вы знаете наших известных теннисистов?)

• Гандбол. ( А наш известный олимпийский чемпион?)

Лесик: Друзья, я вижу, что вы хорошо знаете разные виды спортивных игр и поэтому, я вас приглашаю в путешествие «В страну спортивных игр» Вы готовы?

Дети: Готовы!

Руководитель физвоспитания: Ребята тогда нам надо набраться сил, дорого предстоит долгая и трудная. Давайте сделаем сначала гимнастику для глаз и посмотрим на схему нашего пути. (на мольберте схема пути по станциям)

1 станция: «Разминкино» Дети идут по залу и берут мячи.

Ходьба с мячами:

Руки вперед, руки вверх, вперед, к груди, правым боком приставным, руки к груди, левым боком приставным.

Бег:

Подскоки, бег с захлестом голени. Ходьба. Перестроение в три колонны.

Выполнение ОРУ с мячом.

Лесик: Молодцы, ребята, веселая разминка у вас получилась. А мы продолжаем наше путешествие и следующая станция

2: «Соревновалкино»

Дети делятся на две подгруппы. Первая занимается на гимнастической скамейке – ходьба по скамейке, перешагивая набивные мячи, пролезание в обруч правым боком и прыжки через препятсвие. Вторая подгруппа занимается с мячами: подбрасывают мяч вверх и ловят, отбивают двумя руками о пол и ловят и ведут мяч ногой. Затем дети меняются местами.

Лесик: Вместе путь прошли мы сложный,

Отдохнуть теперь нам можно.

Предлагаю поиграть-

От мяча поубегать.

3 станция «Игралкино» П/И : « Ловишка с мячом»

Руководитель физвоспитания: Ребята, мы с вами любим не только играть, но и отдыхать.

4 станция: «Отдыхалкино»

Представьте, что вы пришли в детское кафе. Официант подал на стол ваше любимое блюдо. Давайте насладимся его запахом.

Задание: Закройте глаза и представьте это блюдо. Медленно вдыхайте его запах носом. Затем выдыхая через рот восхищенно произносим: «А-а-ах»

Руководитель физвоспитания

Ребята, вам понравилось наше путешествие вместе с нашим новым другом по Стране спортивных игр? Если да- то хлопаем в ладоши, нет - топаем ногами, были трудности - киваем головой.

Лесик: Было с вами интересно и совсем не скучно

Только вот обратно возвращаться нужно.

Ждут меня другие страны и еще спортсмены.

К ним спешить я должен, ребята непременно.

Лесик прощается с детьми.

Руководитель физвоспитания: ребята, нам тоже пора уходить. Но чтобы быть спортсменами, мы должны быть здоровыми.

5 станция: « Массажкино» Давайте сделаем самомассаж. Дети под музыку уходят из зала.