Конспект ООД в средней группе «Зима пришла к нам в гости»

ООД в средней группе «Зима пришла к нам в гости»

Цель: уточнить и систематизировать знания детей о зиме.

Задачи:

• образовательные: закреплять у детей умения выделять существенные признаки зимнего периода, соотносить изменения в природе с жизнью растений, зверей и птиц, способами их приспособления;

• обучающие: развивать доказательную речь, логическое мышление, воображение; продолжать формировать учебные навыки: умение внимательно слушать, отвечать на вопросы, дополнять.

• воспитательные:  воспитывать интерес к природному миру, стремление к его познанию, желание заботиться о природе.

Оборудование: картинки на тему «Зима», «Зимующие птицы», «Дикие животные», мягкая игрушка - медведь, ведерко со снегом, вата.

Предварительная работа:

Наблюдение за сезонными изменениями в природе зимой на прогулочном участке.

Беседы о характерных признаках зимы, какую одежду и обувь необходимо надевать зимой, чтобы не простудиться, какие зимние развлечения актуальны для детей.

Чтение стихов, сказок, рассказов о зиме (А.Фет «Мама! Глянь-ка из окошка», С Есенин «Поет зима, аукает», Я. Аким «Первый снег», С. Козлов «Зимняя сказка», русская народная сказка «Зимовье зверей», « Лиса и заяц», «Лисичка-сестричка и волк» и т.д.

Рассматривание иллюстраций с зимними пейзажами.

Ход ООД:

- Ребята, посмотрите к нам в группу пришли гости, давайте поздороваемся с ними!

- Посмотрите, к нам пришел еще один необычный гость!

- Медвежонок, как ты здесь оказался?

- Ребята, я с рождения очень любопытный и любознательный. Вот мне стало очень интересно, почему в конце осени меня с сестренкой мама зазвала в берлогу и стала укладывать спать. Она нам пела колыбельные песни. А еще рассказывала о каком-то удивительном времени года, названия которого я не запомнил. Когда все крепко заснули , я потихоньку вышел из нашего «домика». Кругом было все покрыто каким-то белым пухом, стояла тишина, и никого не было вокруг. Вот я шел, шел и пришел к вам в садик, где мне сказали, что в вашей группе ребята все знают про эти чудеса и все мне расскажут. Расскажите, пожалуйста, мне, ребята! А, я посижу, на вас погляжу, да внимательно все послушаю.

- Да, мишка, конечно, мы тебе обо всем расскажем.

В. скажите, какие приметы зимы вы знаете?

Дети: снег,снегопад, метель, сугробы, лед мороз.

Вос-ль: Какая погода бывает зимой?

Дети: Холодная, морозная, снежная.

Вос-ль: Скажите, ребята, чем вы любите заниматься в это чудесное время года?

Дети: кататься на санках, ледянках, тюбингах, играть в снежки, валяться в снегу, лепить снеговиков.

Вос-ль: А из чего лепят снеговиков на улице?

Дети: из снега.

Вос-ль: Каким бывает снег?

Дети: пушистым, холодным, липким, блестящим, мокрым.

Вос-ль: Ребята, из чего состоит снег?

Дети: из снежинок.

Вос-ль: на что они похожи?

Дети: на звездочки.

Вос-ль: Кто знает, почему в морозную погоду скрипит снег, когда по нему шагаешь?

Дети: так как ломаются лучики у снежинки.

Вос-ль: На что похож снег?

Дети: на вату, на сахар. (Сравнить снег и вату)

Вос-ль: Какие же вы молодцы. Все вы знаете про зиму. Давайте послушаем стихотворение И.Сурикова «Зима»:

Белый снег пушистый

В воздухе кружится,

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле побелело,

Точно пеленою

Все его одело.

Темный лес, что шапкой

Принакрылся чудной,

И заснул под нею

Крепко, непробудно.

- Как стали одеваться люди?

- Зима – это не только самое холодное, но и самое сложное время года в жизни птиц и животных.

- Каких птиц можно встретить зимой на улице?

- Как им помогают люди?

- Как готовятся к зиме дикие животные?

- Кто засыпает?

- Кто меняет шубку?

- Давайте мы с вами превратимся в зайчиков и поиграем.

Игра «Зайцы и лисичка»

На лесной полянке веселились зайки,

Вот какие зайки, зайки – попрыгайки.

Сели заиньки в кружок,

Роют лапкой корешок.

Вот какие зайки, зайки - попрыгайки.

Зайкам холодно си деть , надо лапоньки погреть.

Вот так , вот так надо лапоньки погреть.

Вдруг бежит лисичка хитрая сестричка!

Зайки, зайки вот беда разбегайтесь кто куда!

- А сейчас я расскажу вам зимнюю сказку.

- Жила - была бабушка - вьюга. Была у нее большая и красивая пуховая шаль, украшенная необыкновенными снежинками. Ночью красавицы – снежинки отдыхали на пушистой шали. Когда бабушка – вьюга просыпалась, она брала свою удивительную шаль, встряхивала ее, и тогда снежинки разлетались по всей необъятной земле, которую они укрывали теплым пушистым белоснежным одеялом. Вот так и к нам прилетели эти удивительные снежинки.

- А сейчас, ребята мы с вами немного поиграем.

Упражнение «Мы шагаем по сугробам».

Мы шагаем по сугробам – (Дети идут, высоко поднимая ноги)

По сугробам крутолобым.

Поднимай повыше ногу,

Проложи другим дорогу. – (смотрят вокруг)

Под ногами снег хрустит. – (топают ногами).

Дует, дует ветерок, − (плавные движения рук вправо-влево)

И летит, летит – (плавные движения рук вниз-вверх)

Закружился, заблестел – (покружиться)

Над полянкой полетел – (легкий бег на месте)

А потом на землю пал – (присесть, обнять колени)

Очень долго мы шагали,

Наши ноженьки устали.

На пенечки мы пойдем – (присесть, обнять колени)

Посидим и отдохнем.

- Ребята, а какие зимние забавы вы знаете?

- Давайте, ребята, сейчас позабавимся, в снежки поиграем.

Пальчиковая гимнастика «Снежки».

Раз, два, три, четыре

С вами мы снежки лепили.

Твердый, круглый, гладкий и совсем, совсем, не сладкий.

Раз подбросим, два поймаем, три уроним и сломаем.

Вос-ль: Молодцы. А сейчас я хочу уточнить, все ли вы знаете о зиме. Я буду вам говорить о зиме, а вы должны выбрать верные утверждения. Если есть ошибка, ее находите и топаете ножками. Если ошибки нет, вы хлопаете в ладоши.

1.Наступила зима. Кругом бело. Под деревьями расцвели цветы. (Нет)

2.Зима у нас морозная и снежная. Теплый снег падает на землю. Дети катаются на санках, играют в снежки. (Нет)

3.Под окном кружится снег. В весеннем лесу трещит мороз (Нет)

4.Зимой в лесу тихо. С неба падают и искрятся легкие снежинки. (Да)

5. Зимой птицам холодно, голодно. Дети им помогают. Они насыпают в кормушки хлебные крошки и наливают сок. (Нет)

6.Зимой дети катаются на лыжах, а летом – на велосипедах. (Да)

Вос-ль: Молодцы, вы нашли все ошибки, которые я сделала. Вы хорошо знаете зиму и очень внимательны. Давайте похлопаем в ладоши. Ребята, посмотрите, зима для угощения передала тарелку со снегом. Как вы думаете, можно ли кушать снег?

Дети: Нет, мы не будем кушать снег. Он холодный, грязный, можно простудиться и заболеть.

Вос-ль: Правильно, ребята. (Предлагаю посмотреть, какая грязная вода от растаявшего снега). Для людей снег не подойдет ни в качестве еды, ни в качестве одежды. А вот природа не обходится без снега. Вспомните, ребята, что сделал мороз, чтобы елочка в лесу не замерзла?

Дети: Мороз укутал елочку снегом, чтобы она не замерзла. Пальчиковая гимнастика.

Белые снежинки,

Словно балеринки,

В воздухе летают,

Землю согревают.

Мишка вот мы тебе все и рассказали и показали, что умеем делать. Тебе, у нас понравилось? Ребята, большое вам спасибо за интересную встречу. А, сейчас я побыстрее пойду домой пока мама не проснулась. До свидания!