Конспект НОД по познавательному развитию "На бабушкином дворе"

Конспект занятия «На бабушкином дворе»

для детей 2-3 лет

 Игра-приветствие «Доброе утро»

Дети стоят в кругу, воспитатель передаёт мячик и обращается к каждому ребенку по кругу:

- Доброе утро, Катя! 

- Доброе утро, Мирослава!

- Доброе утро, Вова! 

- Доброе утро, Кирилл!

Здравствуйте ручки – хлоп, хлоп, хлоп

Здравствуйте ножки – топ, топ, топ

Здравствуйте щёчки – плюх, плюх, плюх

Здравствуй носик – пип, пип, пип

Глазки смотрят,

Ушки слушают,

Ручки хлопают,

Ножки топают

Думает голова

Спинки выпрямляются,
А ребятки улыбаются.

• Сюрпризный момент

- Ребята, а к нам кто-то идет!

- А чтобы угадать кто, надо сначала отгадать загадку :

Мягкие лапки,
А в лапках царапки.
- Кошка! (появляется кошка)

-: Мяу- Мяу- Мяу- Мяу (ребята рассматривают кошку)

- Как поёт кошечка?

- Покажите у кошки мягкие лапки?

- А теперь царапки?

• Физминутка «Кошечка»

Кошечка лапкой умывается, (гладят щёки)
Видно, в гости собирается.
Вымыла носик, (трут ладонью носик)
Вымыла ротик, (проводят пальцем по губам)

Вымыла ухо, (поглаживают одно ухо, затем другое)
Вытерла сухо. (потёрли ушки)

• - А хотите с кошечкой потанцевать? (Музыкальная развивающая песенка «Рыжая кошка»)

- Ребята, а кошечка пришла не с пустыми руками, она принесла «Чудесный мешочек», хотите в него поиграть? Тогда присаживайтесь на стульчики!

• Дидактическая игра «Кто живет на ферме?

Дети опускают руку в чудесный мешочек и по очереди достают игрушки домашних животных, называют их. Беседа о каждом животном.

- Все эти животные живут рядом с домом человека и поэтому называются домашние животные!

• Сюрпризный момент

- Ой, Ребята, к нам еще кто-то идет!

- Ав - Ав- Ав – Ав

- Кто это? (Собачка)

- Ребята, собачка тоже пришла не с пустыми руками, она принесла нам картинки! (рассматривают картинки детёнышей домашних животных)

- У каждого животного есть детеныш, а каждого детеныша есть мама! ( дети присаживаются на стульчики, педагог выставляет картинки мам и детёнышей поочереди)

- У кошки – котёнок….

• Д/и «Голоса мам и их детёнышей».

• Физминутка «Зверята»

Как у наших у зверят

Лапки весело стучат:

Топ-топ-топ, топ-топ-топ,

А устали ножки,

Хлопают ладошки:

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп,

А потом в присядочку

Пляшут звери рядышком.

А как примутся скакать,

ну никак их не унять

Вот как наши зверушки любят веселиться.

• Работа за столами:

- Построй дорожку по которой ходит собачка.

- Построй домик для собачки;

- Заборчик около домика.

• Д/И «Кого не стало?»

• Изобразительная деятельность «На лугу»

(картинка луга на каждого

- нарисуйте зеленым карандашом траву,

- синим карандашом нарисуйте воду в озере,

- наклейте на лугу фигурки домашних животных.