Конспект группового занятия по развитию речи «Наши Защитники».

Конспект группового занятия по развитию речи «Наши Защитники».

Цель: Развитие и совершенствование речи детей.

Задачи:

1. Образовательные:

• Закрепить знания о всенародном празднике воинов, уточнить, кто такие защитники отечества;

• Активизировать словообразовательные процессы

• Закрепить умения образовывать существительные родительного падежа единственного и множественного числа.

• Закрепить умения образовывать относительные прилагательные.

• Совершенствовать умение подбирать родственные слова.

• Закрепить умения подбирать слова-антонимы

1. Развивающие:

• Развивать представление о разных родах войск,

• Развивать мышление;

• Поддерживать инициативу детей;

• Развивать воображение, наблюдательность, сообразительность;

• Развивать эмоционально- чувственный мир детей; Развивать словарный запас;

• Развивать общую и мелкую моторику;

• Развивать силу голоса

• Развивать чувство ритма.

1. Воспитательные:

• Воспитывать уважение к защитникам Родины, гордость за свой народ, любовь к Родине.

Ход непосредственно образовательной деятельности

I. Организационный момент.

1. Приветствие. Играет марш (Олег Газманов — Гимн Москвы). Здравствуйте ребята, садитесь на свои места!!!

2. Подведение к теме занятия.

Логопед: Ребята, посмотрите на открытку, как вы думаете, какому празднику она посвящена?

Дети: Дню защитника Отечества.

Логопед: Ребята, что означает слово «Отечество»?

Дети: Это наша Родина, Россия. Родина — это дом и улица, на которой мы живете. Родина — это наш любимый город.

Логопед: Кто такие «защитники Отечества»?

Дети: Это те, кто защищает Родину, охраняет, оберегает, предупреждает об опасности.

Логопед: Мальчики, вы сегодня настоящие Защитники Отечества, а девочки ваши верные спутницы. Предлагаю вам пройти настоящую боевую подготовку. Согласны?

Дети: да!

Логопед: Тогда вперед, навстречу приключениям!

II. Основная часть.

Игра «Назови военную профессию» (Игра с мячом).

Логопед: Ребята, давайте встанем в круг.

Отряд, слушай первую боевую задачу!

Я буду бросать вам снаряд и называть слово, а вы — называть профессию, связанную с этим словом.

1. танк — танкист;

2. артиллерия – артиллерист;

3. корабль – матрос, капитан, боцман, штурман;

4. самолет – летчик, пилот;

5. пехота – пехотинец;

6. разведка – разведчик;

7. парашют – парашютист, десантник;

8. рация – радист;

9. ракета – ракетчик;

10. граница – пограничник;

11. мина – минер, сапер;

12. пулемет — пулеметчик.

Логопед: Ребята, как много разных военных профессий! Наша страна огромна, и защищать границы необходимо и с воздуха, и на море, и на земле.

- Как можно назвать войска, которые защищают нашу страну с воздуха? (Военно-воздушные силы или авиация);

- На море? (Военно-морские силы или Морской флот);

- На суше? (Сухопутные войска)

3. Игра «Один-много».

Логопед: Отряд, встали в одну шеренгу. Следующее задание такое: играем в игру «Один-много». Отвечаем по очереди, делая шаг вперед.

1. Солдат-солдаты

2. Летчик-летчики

3. Вертолет-вертолеты

4. Танк-танки

5. Истребитель-истребители

6. Граница-границы

7. Пограничник-пограничники

8. Звезда-звезды

9. Орден-ордена

10. Моряк-моряки

11. Медаль-медали

12. Пехота – пехоты

13. Погон – погоны

14. Корабль – корабли

15. Пулемет – пулеметы

16. Парашют – парашюты

17. Ракета – ракеты

18. Мина – мины

19. Рация - рации

20. Танкист-танкисты

1. Пальчиковая гимнастика «Бойцы – молодцы».

Логопед: для того чтобы метко стрелять из пистолетов, автоматов, пулеметов и т.д. нужны крепкие пальчики, давайте и их потренируем.

Пальцы наши – все бойцы,

Удалые молодцы.

Два – больших и крепких малых,

И солдат в боях бывалых,

Два – гвардейца-храбреца,

Два – сметливых молодца,

Два – героя безымянных,

Но в работе очень рьяных.

Два – мизинца-коротышки

Очень славные мальчишки.

1,2,3,4,5,6,7.8,9,10

Встали пальцы дружно в ряд –

Десять крепких солдат.

1. Игра «Составь предложение (играет музыка из кинофильма «Солдаты»).

Логопед: В армии несколько родов войск, там несут службу люди разных военных специальностей. Давайте вспомним некоторые из них.

- Перед вами картинки с изображением людей военных специальностей и их военная техника, ваша боевая задача их собрать и составить предложение, о том, что делает каждый военный: например: Танкист управляет танком. Посчитайте количество слов в предложении.

Артиллерист стреляет из пушки.

Летчик сидит за штурвалом самолета.

Пулеметчик строчит из пулемета.

Разведчик ходит в разведку

Пограничник охраняет границу.

Десантник прыгает с парашютом.

Моряк служит на корабле.

6. Упражнение «Сирена» (На развитие силы голоса). Логопед: Для того, чтобы предупредить об опасности, военные придумали сирену. Она звучит сначала тихо, а затем громко. (иу) - Если опасность миновала, то сирена затихает. (иу) –

7. Физкультминутка. Логопед: Чтобы стать настоящим Защитником, нам нужно улучшить свою физическую подготовку.

Встанем смирно, без движенья, Начинаем упражнения: Руки вверх подняли – раз!

Выше носа, выше глаз.

Упражнение второе,

Положенье рук иное.

Будем делать повороты,

Выполнять с большой охотой.

А третье у нас упражнение –

Руки к плечам круговые движения.

Вперёд-вперёд, назад-назад.

Это полезно для наших ребят.

На ноги свои обрати ты внимание.

Делай глубокие приседания!

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

А теперь постой на правой,

Если ты солдатик бравый.

8. Игра «Двойной противник».

Логопед: Войска созданы, для того чтобы охранять и защищать нас от противников. Следующая наша боевая задача: их победить, для этого нужно в словосочетании поменять оба слова на противоположные:

1. Холодная зима — теплое лето.

2. Длинный день — короткая ночь.

3. Грустный мальчик — веселая девочка.

4. Смелый друг — трусливый враг.

5. Горькая правда — сладкая ложь.

6. Маленький карлик — большой великан.

7. Правдивый мудрец — лживый глупец.

8. Скучное начало — интересный конец.

9. Светлый день – темная ночь.

10. Злой мужчина – добрая женщина.

11. Теплый пол – холодный потолок.

9. Игра «Один, два — пять». Логопед: Ребята, посмотрите, когда наши враги отступали они всю свою боевую технику бросили. Давайте ее посчитаем. Танк, ракета, корабль, самолет, пушка, парашют…

10. Пословицы и поговорки.

Логопед: Ребята, с давних времен люди гордились своими защитниками и придумывали о них пословицы и поговорки.

Давайте их вспомним. «Один в поле не воин» (Одному человеку трудно выстоять, добиться чего-либо, победить в борьбе).

«Тот герой, что за Родину горой» (Человек, отдаст за родину жизнь.)

Подведение итогов.

Логопед: Ребята, наша военная подготовка подходит к концу. Вы стойко прошли все испытания, собрали все военные награды и стали настоящими Защитниками Отечества. Скажите, какие слова можно подобрать к солдатам Российской Армии?

Ответы детей.

Логопед: Вы все большие молодцы!!! За знания, умения и смелость, проявленные на занятии, вы все награждаетесь почетными медалями!!! (звучит марш)