Білім беру саласы: Шы?армашылы?
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті: Сурет салу
Та?ырыбы: «?арда?ы іздер»
Ма?саты: а) ?а?аз?а ?ыл?аламмен да? т?сіре білуге ?йрету, бояумен ??ыпты ж?мыс істеу да?дылар
?алыптастыру;
?) жануарларды? ?имыл-?оз?алысын ж?не іздерін ?ар?а т?сіріп жатты?у;
б) таби?атты? ?семдігін сезіне білуге т?рбиелеу.
К?рнекіліктер: демонстрациялы? материалдар, «?ыс к?рінісі» суреті.
?ажетті ??рал-жабды?тар: а? ?а?аз, ?о?ыр, к?к т?стібояу (гуашь), ?ыл?алам, ойыншы? а?дар.
С?здік ж?мыс: іздер, да? т?сіру.
Билингвальді компонент: іздер-следы.
Іс-?рекет
кезе?дері
Т?рбиешіні? іс -?рекеті
Балаларды? іс-ірекеті
Мотивациялы?-?оз?аушылы?
Т?рбиеші серуен кезінде ?арда?ы адамдар-
ды?, ит-??старды? іздерін к?ріп ба?ыла?ан-
дарын ж?не ?здеріде ?ар?а із т?сіріп к?ргендерін еске т?сіреді. Аюды? ?орба?-
дап ж?ретінін, коянны? секіріп ж?ретінін,
??старды? жем шо?ып жегенін ??гімелейді.
Балалар алдын ала ба?ылау кезінде
к?ргендерін естеріне т?сіреді.
??гімелеп береді.
?йымдастырушылы?-ізденістік
-Міне, сендерді? алдары?да а? ?а?аз, сендер оны «?ар жамыл?ан дала деп елестеті?дер.
А? ?ар?а еш?андай із т?спеген, ?лі ешкім де
еш н?рсе де ж?рмеген. Осы а? ?арды? ?стіне бояумен із т?сіріп к?рейік.
Енді мына ?оя??а к?мектесейік, ол ?арда
?алай ж?гіреді екен?
А? ?а?аз?а бояумен із т?сіріп к?рсетеді.
-Б?л нені? ізіне ??сайды?
Мына ойыншы?тарды ?а?аз бетіне ж?ргізіп
к?рі?дерші.
-Енді орнымыз?а отырып, ?ыл?аламны? ?шын ?атты баспай, кішкене-кішкене да?-
тар т?сіре отырып, ?оянны? ізін саламыз.
Т?рбиеші ?ыл?аламды кез келген бояу?а батырып, оны? ?шін ?ана ?а?аз?а тигізу
ар?ылы ?оянны? ізін ?алай салу?а болаты-
нын, ?а?аз бетіне да? т?сіру жолдарын
к?рсетеді. ?оян секіріп-секіріп ж?ретіндік-
тен, арасын алша? немесе жа?ын да орна-
ластыру?а болады.
«Іздер», «да? т?сіру» с?здеріне т?сініктеме беру ?шін с?здік ж?мыс ж?ргізіледі.
Б.К: іздер-следы.
Балаларды? ж?мыс барысында ??ыпты
ж?мыс істеулеріне ?ада?аналады.
-Балалар, енді музыка ?уенімен а?дарды?
?имыл-?оз?алысын ?айталап к?рейікші.
Балалар т?рбиешіні м??ият ты?дап,
ойыншы? коян?а назар аударады.
Балалар т?рбиешіні? с?ра?ына «аюды?» немесе «адамны?» деп ?з
білгендері бойынша жауап ?айтарады.
Ойыншы? а?дарды ?а?аз бетінде ж?р-
гізеді.
Балалар орындарына отырып, ?ыл?алам ?шын ?атты баспай кішкене
да? т?сіре ?оянні? ізін салады.
?айталайды: іздер-следы.
Балалар ж?мыстарын ая?тап, орында-
рынан т?рып, музыка ?уенімен а?дар-
ды? ?имыл-?оз?алысын ?айталап
к?рсетеді.
Рефлексиялы?-т?зетушілік
Кейбір балалар?а жеке н?с?аулар беріледі.
Басшылы? жасалып, жа?сы ж?мыстар мада?талып, іс-?рекет барысы ?орытындылады.
«?ояным» ойыны ойнайды.
К?тілетін н?тиже:
Біледі: ?ыста ?арда оны? ?стімен ж?ріп ?ткен адамдарды?, а?дарды? іздері ?алатынын.
Игереді: а?дар туралы ?арапайым т?сініктерді.
Ме?гереді: ?а?аз?а ?ыл?аламмен да? т?сіре білуді, бояумен ??ыпты ж?мыс істеу да?дыларын.
Білім беру саласы: Шы?армашылы?
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті: Сурет салу
Та?ырыбы: «?арда?ы іздер»
Ма?саты: а) ?а?аз?а ?ыл?аламмен да? т?сіре білуге ?йрету, бояумен ??ыпты ж?мыс істеу да?дылар
?алыптастыру;
?) жануарларды? ?имыл-?оз?алысын ж?не іздерін ?ар?а т?сіріп жатты?у;
б) таби?атты? ?семдігін сезіне білуге т?рбиелеу.
К?рнекіліктер: демонстрациялы? материалдар, «?ыс к?рінісі» суреті.
?ажетті ??рал-жабды?тар: а? ?а?аз, ?о?ыр, к?к т?стібояу (гуашь), ?ыл?алам, ойыншы? а?дар.
С?здік ж?мыс: іздер, да? т?сіру.
Билингвальді компонент: іздер-следы.
Іс-?рекет
кезе?дері
Т?рбиешіні? іс -?рекеті
Балаларды? іс-ірекеті
Мотивациялы?-?оз?аушылы?
Т?рбиеші серуен кезінде ?арда?ы адамдар-
ды?, ит-??старды? іздерін к?ріп ба?ыла?ан-
дарын ж?не ?здеріде ?ар?а із т?сіріп к?ргендерін еске т?сіреді. Аюды? ?орба?-
дап ж?ретінін, коянны? секіріп ж?ретінін,
??старды? жем шо?ып жегенін ??гімелейді.
Балалар алдын ала ба?ылау кезінде
к?ргендерін естеріне т?сіреді.
??гімелеп береді.
?йымдастырушылы?-ізденістік
-Міне, сендерді? алдары?да а? ?а?аз, сендер оны «?ар жамыл?ан дала деп елестеті?дер.
А? ?ар?а еш?андай із т?спеген, ?лі ешкім де
еш н?рсе де ж?рмеген. Осы а? ?арды? ?стіне бояумен із т?сіріп к?рейік.
Енді мына ?оя??а к?мектесейік, ол ?арда
?алай ж?гіреді екен?
А? ?а?аз?а бояумен із т?сіріп к?рсетеді.
-Б?л нені? ізіне ??сайды?
Мына ойыншы?тарды ?а?аз бетіне ж?ргізіп
к?рі?дерші.
-Енді орнымыз?а отырып, ?ыл?аламны? ?шын ?атты баспай, кішкене-кішкене да?-
тар т?сіре отырып, ?оянны? ізін саламыз.
Т?рбиеші ?ыл?аламды кез келген бояу?а батырып, оны? ?шін ?ана ?а?аз?а тигізу
ар?ылы ?оянны? ізін ?алай салу?а болаты-
нын, ?а?аз бетіне да? т?сіру жолдарын
к?рсетеді. ?оян секіріп-секіріп ж?ретіндік-
тен, арасын алша? немесе жа?ын да орна-
ластыру?а болады.
«Іздер», «да? т?сіру» с?здеріне т?сініктеме беру ?шін с?здік ж?мыс ж?ргізіледі.
Б.К: іздер-следы.
Балаларды? ж?мыс барысында ??ыпты
ж?мыс істеулеріне ?ада?аналады.
-Балалар, енді музыка ?уенімен а?дарды?
?имыл-?оз?алысын ?айталап к?рейікші.
Балалар т?рбиешіні м??ият ты?дап,
ойыншы? коян?а назар аударады.
Балалар т?рбиешіні? с?ра?ына «аюды?» немесе «адамны?» деп ?з
білгендері бойынша жауап ?айтарады.
Ойыншы? а?дарды ?а?аз бетінде ж?р-
гізеді.
Балалар орындарына отырып, ?ыл?алам ?шын ?атты баспай кішкене
да? т?сіре ?оянні? ізін салады.
?айталайды: іздер-следы.
Балалар ж?мыстарын ая?тап, орында-
рынан т?рып, музыка ?уенімен а?дар-
ды? ?имыл-?оз?алысын ?айталап
к?рсетеді.
Рефлексиялы?-т?зетушілік
Кейбір балалар?а жеке н?с?аулар беріледі.
Басшылы? жасалып, жа?сы ж?мыстар мада?талып, іс-?рекет барысы ?орытындылады.
«?ояным» ойыны ойнайды.
К?тілетін н?тиже:
Біледі: ?ыста ?арда оны? ?стімен ж?ріп ?ткен адамдарды?, а?дарды? іздері ?алатынын.
Игереді: а?дар туралы ?арапайым т?сініктерді.
Ме?гереді: ?а?аз?а ?ыл?аламмен да? т?сіре білуді, бояумен ??ыпты ж?мыс істеу да?дыларын.
