Итоговое занятие по математике вторая младшая группа

Закреплять знания о форме геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник. Повторить время суток. Сравнивать количество предметов.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Итоговое занятие по математике вторая младшая группа»

муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад № 264»

Конспект

Тема: «Поможем Колобку вернуться домой»

Воспитатель: Мачульская Н.В.

Барнаул 2025 г.

Схема конспекта НОД

Педагог (Ф.И.О.) Мачульская Наталья Витальевна

Образовательные области Познавательная, социально – коммуникативная,

Возрастная группа Вторая младшая группа (3-4 года)

Тема занятия «Поможем Колобку вернуться домой»

Цель: Закреплять знания о форме геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник. Повторить время суток. Сравнивать количество предметов.

Задачи:

Образовательные задачи:

Учить детей высказывать свои мысли и делать простейшие выводы, совершенствовать речь как средство общения.

Упражнять в счёте в пределах 5.

Формировать умение соотносить количество предметов с числом.

Формировать умение ориентироваться на плоскости и в пространстве.

Развивающие задачи:

Развитие артикуляционной моторики, слухового внимания, зрительного внимания и памяти.

Продолжать осваивать технику наклеивания.

Развивать внимание, речь, наблюдательность, память, мышление.

Воспитательные задачи:

Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности.

Предварительная работа:

Беседа по сказке «Колобок».

Беседа на тему «Геометрические фигуры».

Игра: «Цвета радуги»

Оборудование: Четыре карточки с героями сказки «Колобок». Картинки времена года и время суток. Раздаточный материал «Ёлочки», «Подбери ключ» домик с ключами, геометрические фигуры. Числовые карточки 1-4. Колобок, кисти, клей.

Организационный момент.

Задачи: Организовать внимание детей. Формировать умение соотносить количество предметов с числом и цифрой. Упражнять в счёте в пределах 5.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети сидят на стульях полукругом.

-Колобок.

-Да, хорошо.

-Зайца.

-Волка.

-Сделаем!

-Ребята, посмотрите, к нам в гости кто-то пришёл, давайте угадаем, послушайте загадку.

«Убежал от бабки с дедом. По дорожке скок да скок. Покатился …» -Верно! Колобок! - Ребята, давайте прогуляемся по лесу с колобком и поможем ему вернуться домой.

-Раз, два, три в сказку нас с собой веди.

-Кого первого встретил Колобок?

Правильно! Зайка нам приготовил задание: надо правильно назвать время суток по картинкам.

-Вы справились с заданием, можем двигаться дальше.

-Кого встретил Колобок?

-Волк предлагает нам сыграть в игру. Надо правильно разложить предметы, у каждого свои, по величине (большой, поменьше, самый маленький)

Дети, очутились в лесу, и встречают лесных жителей.

Дети рассматривают и называют.

Дети выкладывают.

2. Основная часть.

Задачи: Учить детей высказывать свои мысли и делать простейшие выводы. Закрепить знания о форме геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник и цвете. Формировать умение ориентироваться на плоскости и в пространстве. Развивать внимание, речь, наблюдательность, память, мышление. Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

-Медведя.

-Бабочки

-4

-Квадраты, красного цвета.

-4

-Их равное количество.

Дети выполняют движения

- Кого следующего мы должны встретить?

-Верно! Мишка тоже задание приготовил.

Посмотрите и скажите, кто нарисован на картинке?

-Сколько их, давайте посчитаем.

-Правильно. Перед вами планшеты на них нарисованы геометрические фигуры, какие?

- Давайте посчитаем их.

-Возьмите ёлочку и под каждым квадратом её положите

-Что можно сказать о количестве ёлок и квадратов?

-Молодцы справились с заданием!

-Двигаемся дальше.

-По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки.

По камешкам,

В ямку бух… Выбрались и снова зашагали.

- Вот мы и добрались до полянки, где живёт Колобок. Чтобы Лиса его не успела съесть, надо сделать ему домик.

- Из геометрических фигур выполняем аппликацию.

Дети выкладывают

Физкультминутка

Дети садятся за столы и работают.

3. Заключительная часть.

Задачи: Подвести итог. Учить детей высказывать свои мысли и делать простейшие выводы, совершенствовать речь как средство общения. Продолжать осваивать технику рисования «пальчиковая палитра».

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание