Әдіс – тәсілдер: Сөздік әдіс, көрнекілік көрсету, дамыта оқыту әдісі.
Әрекет кезінде
Тәрбиешінің іс – іс әрекеті
Балалардың іс әрекеті
Мотивациялық
қозғаушы
Жүрек жылуы
Күндей жадырап
Айдай арайлап
Жұлдыздай жарқырап
Судай таза көңілмен
Татумыз доспыз бәріміз
Балалар шеңбер бойына тұрып өлең жолдарын қайталайды.
Іздену- ұйымдастырушы
Ғажайып сәт:
Топқа атай келеді балалармен амандасады.
Балалар мен сендерге мына сыйқырлы қорапты алып келдім. Бұл қорапта сыйлықтар бар, бірақ ол сыйлықтарды алу үшін сендер тапсырмаларды орындау керексіңдер
Тәрбиеші:Балалар қараңдаршы мына әдемі қораптың ішінде не бар екенін білгілерің келема? (ой толғау) Олай болса тапсырмаларды тездетіп орандап тастайық.
Сұрақтар:
Қазір жылдың қай мезгілі?
Қыс мезгіленде неше ай бар?
Қазір қай ай?
Аптаның нешінші күні?
Жарайсыңдар.
Екінші тапсырма: (ертегілерден үзінді суреттер) слайдтан көрсету.
Сұрақ жауап әңгіме:
Мына суретте қай ертегі бейнеленген?
Бұл ертегіде қандай кейіпкерлер бар? Т.б.
Ал енді осы ертегілердің ішінен «Шалқан» орыс ертегісін рөлдерге бөліп ойнайықшы.
Балалар кеіпкерлерге бөлініп шалқан ертегісін сахналайды.
Жарайсыңдар балалар
Жұмбақ жасыру:
Тікірейіп құлағы
Менен бұран тұрады
Бойын жазып керіліп
Беті қолын жуады
Бұл не балалар?
Сергіту сәті:
Ал балалар тұрайық
Алақанды ұрайық
Оңға қарай бұрылып
Солға қарай бұрылып
Бір отырып, бір тұрып
Бой сергітіп алайық.
Ойын «Ойлан тап»
Балалар Бауырсақ, Мақта қыз бен мысық, Қызыл телпек ертегілерін құрастырады.
Балалар енді соңғы тапсырма
Шалқанды қағаз бетіне жапсырайық.
Атай жарайсыңдар балалар міне сендерге әкелген сыйлығым, енді мен ертегілер еліне кетейін.
Қош сау болыңдар
Балалардың жауаптары
Қазір қыс мезгілі.
Қыс мезгілінде 3 ай бар.
Желтоқсан,Қаңтар,Ақпан
Бүгін аптаның үшінші күні?
Балалар өздеріне таныс ертегілердің суреттерін айтады.
Балалардың жауаптары.
Өлең жолдарына сай қыймыл қозғалыстар жасайды.
Ойынға қызығушылық танытады, ойнайды.
Балалар шалқанды қағаз бетіне жапсырады.
Балалар сыйлықты алып қуанады, атаймен қоштасады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Әдіс – тәсілдер: Сөздік әдіс, көрнекілік көрсету, дамыта оқыту әдісі.
Әрекет кезінде
Тәрбиешінің іс – іс әрекеті
Балалардың іс әрекеті
Мотивациялық
қозғаушы
Жүрек жылуы
Күндей жадырап
Айдай арайлап
Жұлдыздай жарқырап
Судай таза көңілмен
Татумыз доспыз бәріміз
Балалар шеңбер бойына тұрып өлең жолдарын қайталайды.
Іздену- ұйымдастырушы
Ғажайып сәт:
Топқа атай келеді балалармен амандасады.
Балалар мен сендерге мына сыйқырлы қорапты алып келдім. Бұл қорапта сыйлықтар бар, бірақ ол сыйлықтарды алу үшін сендер тапсырмаларды орындау керексіңдер
Тәрбиеші:Балалар қараңдаршы мына әдемі қораптың ішінде не бар екенін білгілерің келема? (ой толғау) Олай болса тапсырмаларды тездетіп орандап тастайық.
Сұрақтар:
Қазір жылдың қай мезгілі?
Қыс мезгіленде неше ай бар?
Қазір қай ай?
Аптаның нешінші күні?
Жарайсыңдар.
Екінші тапсырма: (ертегілерден үзінді суреттер) слайдтан көрсету.
Сұрақ жауап әңгіме:
Мына суретте қай ертегі бейнеленген?
Бұл ертегіде қандай кейіпкерлер бар? Т.б.
Ал енді осы ертегілердің ішінен «Шалқан» орыс ертегісін рөлдерге бөліп ойнайықшы.
Балалар кеіпкерлерге бөлініп шалқан ертегісін сахналайды.
Жарайсыңдар балалар
Жұмбақ жасыру:
Тікірейіп құлағы
Менен бұран тұрады
Бойын жазып керіліп
Беті қолын жуады
Бұл не балалар?
Сергіту сәті:
Ал балалар тұрайық
Алақанды ұрайық
Оңға қарай бұрылып
Солға қарай бұрылып
Бір отырып, бір тұрып
Бой сергітіп алайық.
Ойын «Ойлан тап»
Балалар Бауырсақ, Мақта қыз бен мысық, Қызыл телпек ертегілерін құрастырады.
Балалар енді соңғы тапсырма
Шалқанды қағаз бетіне жапсырайық.
Атай жарайсыңдар балалар міне сендерге әкелген сыйлығым, енді мен ертегілер еліне кетейін.
Қош сау болыңдар
Балалардың жауаптары
Қазір қыс мезгілі.
Қыс мезгілінде 3 ай бар.
Желтоқсан,Қаңтар,Ақпан
Бүгін аптаның үшінші күні?
Балалар өздеріне таныс ертегілердің суреттерін айтады.
Балалардың жауаптары.
Өлең жолдарына сай қыймыл қозғалыстар жасайды.
Ойынға қызығушылық танытады, ойнайды.
Балалар шалқанды қағаз бетіне жапсырады.
Балалар сыйлықты алып қуанады, атаймен қоштасады.
Рефлексивті коррекциялаушы
Қорытынды:
Балалар сендерге ертегі ұнадыма?
Ертегідегі шалқанды кім екті?
Немересі комекке кімді шақырды?
Ең соңғы көмекке кім келді?
Шалқан көкөніс пе жеміспе?
Балалардың жауаптары.
Күтілетін нәтиже:
Білуі керек: Ертегілер туралы мағлұматтарды, ертегі киіпкерлерін.
Болуы керек: Балалардың ертегіге деген қызығушылығы болуы крек
Баланың қолынан келуі: Естігендерін, көргендерін айта білу,рөлдерге бөлініп